廉江高二语文期末考试试卷和答案
转眼间,新学年的学习接近尾声,期末考试就要来临了,下面是学习啦小编给大家带来的廉江高二语文期末考试试卷和答案,希望对你有帮助。
高二语文期末考试试卷
一、选择。下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,请将所选答案的字母序号填在题干后面的括号内。 (共7题,每题2分,共14分)
1. 加点字的注音完全正确的一项是( )
A. 躯壳(ké) 羁绊(jī) 吞噬(shì) 气冲斗牛(dǒu)
B. 踌躇(chú) 蓦然(mò) 炽痛(zhì) 戛然而止(gá)
C. 遒劲(qiú) 剽悍(biāo) 亘古(gèn) 浑 身解数(xiè)
D. 磐石(pán) 畸形(jī) 重荷(hè) 叱咤风云(zhà)
2. 词语中没有错别字的一项是( )
A. 花圃 蝉蜕 孜孜不倦 变换多姿
B. 屏障 玉簪 锋芒必露 略胜一筹
C. 污秽 确凿 沥尽心血 养精蓄锐
D. 筹划 赢弱 忧心冲冲 珊珊来迟
3. 下列句中 解词有误的一项是( )
A. 他(闻一多)钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。
锲而不舍:镂刻不停,比喻有恒心,有毅力。锲,刻。
B. 这里看不到任何东西,和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。
毛骨悚然:形容十分恐惧。悚然,恐惧的样子。
C. 斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境,一片惊慌,胡乱蹿跳。
进退维谷:无论是进还是退,都是处在困境之中。谷,穷尽,指困境。
D. 马的头部比例整齐,却给它一种轻捷的神情,而这种神情又恰好与颈部的美相得益彰。
相得益彰:指两个人或两件事物互相配合,使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。益,益处,好处。
4. 下面各项中对修辞判断和分析有误的一项是( )
A. 亡了国当了奴隶的人们,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
分析:这句话运用了比喻,生动写出了人们只要牢牢记住母语,就能激起爱国意识,团结起来,从而打败普鲁士侵略者,求得民族的解放。
B. 容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲。
分析:这两句话里运用了排比和夸张,写出了安塞腰鼓挣脱束缚、冲破羁绊、撞开闭塞的力量之美,表达了作者的赞美之情。
C. 挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒 上猎猎作响。
分析:这句话运用拟人,赋予国旗以“耀武扬威、扬扬得意”的情态,生动写出了挪威国旗在风中飘扬飞舞的样子,表现了斯科特他们当时失败的沮丧、痛苦。
D. 他(闻一多)要给我们衰微的民族开一剂救济的文化良方。
分析:这句话运用了比喻,生动写出了闻一多当时从文化研究上来探究救国的方法,表达了作者对闻一多先生爱国情怀的赞美。
5. 下列句子没有语病的一项( )
A. 诚信教育关系到一个国家在世界上的整体形象,更体现公民的基本道德素质。
B. 是否多读书,也是提高一个人语文素养的途径之一。
C. 妈妈语重心长地对我说:“中学生是一个人一生学习的重要阶段。”
D. 在平时的写作练习中,我们要注意找出并认真改正作文中的错别字。
6. 对下句中划线词语的词类依次判断正确的一项是( )
我们 中国 是 世界 四 个 文明 古国 之一,有 着 悠久 的 历史。
A. 名词 动词 数词 量词 名词 形容词
B. 名词 代词 数词 量词 形容词 名词
C. 代词 动词 数词 量词 形容词 名词
D. 代词 代词 数词 量词 名词 形容词
7. 作家作品常识表述正确的一项是( )
A. 《从百草园到三味书屋》和《社戏》都是鲁迅先生的作品,选自其回忆性散文集《朝花夕拾》。
B. 《口技》作者是清代的张潮。本文选自笔记小说《虞初新志》,文中给我们记叙了一场精彩的口技表演,让人“以为妙绝”。
C. 《猫》的作者是现代文学家郑振铎。文中详写了“我”冤枉第三只猫的事情,表现了“我”难过、自责、愧疚之情。
D. 《伟大的悲剧》是意大利作家茨威格的作品,写了斯科特这位失败的英雄和他的队员们在归途中 悲壮覆没的经历。
二、填空。(10分)
8. 默写(7分)
(1)昔者,_______________,怒而触不周之山。(《共工怒触不周山》)
(2)士别三日,_______________,大兄何见事之晚乎!(《孙权劝学》)
(3)_______________,便有妇人惊觉欠伸。(《口技》)
(4)_______________,影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)
(5)有约不来过夜半,_______________。(赵师秀《约客》)
(6)《木兰诗》中,描写木兰艰苦战地生活的诗句是:_______________,_______________。
9. 名著阅读(3分)
我们来了不久,在厨房里吃饭的时候,就爆发了一场争吵:两个舅舅忽的一声站起来,把身子探过桌子,冲着外祖父大叫大吼,像狗似的龇着牙,哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子,满脸通红,叫声像公鸡打鸣一样响:
“叫你们全给我讨饭去!”
外祖母痛苦得面孔都变了样,说:
“全都分给他们吧,你也好落得耳根清净,分吧!”
以上文段描写的是_______________(请填人名)刚来到外祖父家时,所看到的舅舅们为争夺家产而向外祖父提出分家的情景,真实反映了俄国下层人民沉重的生活状况,批判了小市民的自私残暴。这是出自前苏联作家_______________以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部——《童年》。小说所写虽是回忆一段沉重的童年往事,但因为是以_______________的眼光来描述的,所以给一幕幕悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩。
第二部分 理解•感悟(36分)
三、阅读下面文言文段,完成10—12题(共3题,共10分)
【选段一】
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
(《狼》)
【选段二】
居十日,扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之,扁鹊曰:“疾在腠理,汤熨之所及也;在肌肤,针石之所及也;在肠胃,火齐之所及也;在骨髓,司命之所属,无奈何也。今在骨髓,臣是以无请也。”居五日,桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣。桓侯遂死。
(《扁鹊见蔡桓公》)
10. 解释下面句子中的加点词。(4分)
①意暇甚:_______________ ②一狼洞其中:_______________
③屠暴起:_______________ ④扁鹊望桓侯而还走:____________
11. 将下面的文言句子译成现代汉语。(4分)
①少时,一狼径去,其一犬坐于前。
____________________________
②司命之所属,无奈何也。
____________________________
12. 从【文段一】的第一段中可以看出狼有怎样的特点?从段中哪些描写句可以看出来?(2分)
答:______________________________
四、现代文阅读(26分)
(一)阅读课文《社戏》选段,回答问题。(9分)
①我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛,宛转、悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
④那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草地呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。
……
13. 请用简洁的语言概括上文大意:_________________。(2分)
14. 请从描写的角度分析第①段中的加点词语有何作用。(3分)
15. 请分析第②段划线句子的表达效果。(4分)
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