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高二的物理公式的分析介绍

夏萍分享

  高二的学生会学习到很多的公式,学生需要熟练的运用,下面学习啦的小编将为大家带来高二的物理公式详细介绍,希望能够帮助到大家。

  高二的物理公式分析

  匀速直线运动的位移公式:x=vt

  匀变速直线运动的速度公式:v=v0+at

  匀变速直线运动的位移公式:x=v0t+at2/2

  向心加速度的关系:a=2r a=v2/r a=42r/T2

  力对物体做功的计算式:W=FL

  牛顿第二定律:F=ma

  曲线运动的线速度:v=s/t

  曲线运动的角速度:=/t

  线速度和角速度的关系:v=r

  周期和频率的关系:Tf=1

  功率的计算式:P=W/t

  动能定理:W=mvt2/2-mv02/2

  重力势能的计算式:Ep=mgh

  高中物理会考公式(常用版)

  机械能守恒定律:mgh1+mv12/2=mgh2+mv22/2

  库仑定律的数学表达式:F=kQq/r2

  电场强度的定义式:E= F/q

  电势差的定义式:U=W/q

  欧姆定律:I=U/R

  电功率的计算:P=UI

  焦耳定律:Q=I2Rt

  磁感应强度的定义式:B=F/IL

  安培力的计算式:F=BIL

  洛伦兹力的计算式:f=qvb

  法拉第电磁感应定律:E=ф/t

  导体切割磁感线产生的感应电动势:E=Blv

  高二物理选修3-1公式

  电场

  1.两种电荷、电荷守恒定律、元电荷:(e=1.6010-19C);带电体电荷量等于元电荷的整数倍

  2.库仑定律:F=kQ1Q2/r2(在真空中){F:点电荷间的作用力(N),k:静电力常量k=9.0109Nm2/C2,Q1、Q2:两点电荷的电量(C),r:两点电荷间的距离(m),方向在它们的连线上,作用力与反作用力,同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引}

  3.电场强度:E=F/q(定义式、计算式){E:电场强度(N/C),是矢量(电场的叠加原理),q:检验电荷的电量(C)}

  4.真空点(源)电荷形成的电场E=kQ/r2 {r:源电荷到该位置的距离(m),Q:源电荷的电量}

  5.匀强电场的场强E=UAB/d {UAB:AB两点间的电压(V),d:AB两点在场强方向的距离(m)}

  6.电场力:F=qE {F:电场力(N),q:受到电场力的电荷的电量(C),E:电场强度(N/C)}

  7.电势与电势差:UAB=A-B,UAB=WAB/q=-EAB/q

  8.电场力做功:WAB=qUAB=Eqd{WAB:带电体由A到B时电场力所做的功(J),q:带电量(C),UAB:电场中A、B两点间的电势差(V)(电场力做功与路径无关),E:匀强电场强度,d:两点沿场强方向的距离(m)}

  9.电势能:EA=qA {EA:带电体在A点的电势能(J),q:电量(C),A:A点的电势(V)}

  10.电势能的变化EAB=EB-EA {带电体在电场中从高中物理电路实验A位置到B位置时电势能的差值}

  11.电场力做功与电势能变化EAB=-WAB=-qUAB (电势能的增量等于电场力做功的负值)

  12.电容C=Q/U(定义式,计算式) {C:电容(F),Q:电量(C),U:电压(两极板电势差)(V)}

  13.平行板电容器的电容C=S/4kd(S:两极板正对面积,d:两极板间的垂直距离,:介电常数)

  电容器

  14.带电粒子在电场中的加速(Vo=0):W=EK或qU=mVt2/2,Vt=(2qU/m)1/2

  15.带电粒子沿垂直电场方向以速度Vo入入匀强电场时的偏转(不考虑重力作用的情况下)

  类平 垂直电场方向:匀速直线运动L=Vot(在带等量异种电荷的平行极板中:E=U/d)

  抛运动 平行电场方向:初速度为零的匀加速直线运动d=at2/2,a=F/m=qE/m

  注:(1)两个完全相同的带电金属小球接触时,电量分配规律:原带异种电荷的先中和后平分,原带同种电荷的总量平分;

  (2)电场线从正电荷出发终止于负电荷,电场线不相交,切线方向为场强方向,电场线密处场强大,顺着电场线电势越来越低,电场线与等势线垂直;

  (3)常见电场的高中物理知识点总结电场线分布要求熟记;

  (4)电场强度(矢量)与电势(标量)均由电场本身决定,而电场力与电势能还与带电体带的电量多少和电荷正负有关;

  (5)处于静电平衡导体是个等势体,表面是个等势面,导体外表面附近的电场线垂直于导体表面,导体内部合场强为零,导体内部没有净电荷,净电荷只分布于导体外表面;

  (6)电容单位换算:1F=106F=1012PF;

  (7)电子伏(eV)是能量的单位,1eV=1.6010-19J;

  (8)其它相关内容:静电屏蔽、示波管、示波器及其应用、等势面

  高2物理选修3-1公式:恒定电流

  1.电流强度:I=q/t{I:电流强度(A),q:在时间t内通过导体横载面的电量(C),t:时间(s)}

  2.欧姆定律:I=U/R {I:导体电流强度(A),U:导体两端电压(V),R:导体阻值()}

  3.电阻、电阻定律:R=L/S{:电阻率(m),L:导体的长度(m),S:导体横截面积(m2)}

  4.闭合电路欧姆定律:I=E/(r R)或E=Ir IR也可以是E=U内 U外

  {I:电路中的总电流(A),E:电源电动势(V),R:外电路电阻(),r:电源内阻()}

  5.电功与电功率:W=UIt,P=UI{W:电功(J),U:电压(V),I:电流(A),t:时间(s),P:电功率(W)}

  6.焦耳定律:Q=I2Rt{Q:电热(J),I:通过导体的电流(A),R:导体的电高中物理公式阻值(),t:通电时间(s)}

  7.纯电阻电路中:由于I=U/R,W=Q,因三此W=Q=UIt=I2Rt=U2t/R

  8.电源总动率、电源输出功率、电源效率:P总=IE,P出=IU,=P出/P总{I:电路总电流(A),E:电源电动势(V),U:路端电压(V),:电源效率}   9.电路的串/并联 串联电路(P、U与R成正比) 并联电路(P、I与R成反比)   电阻关系(串同并反) R串=R1 R2 R3 1/R并=1/R1 1/R2 1/R3

  电流关系 I总=I1=I2=I3 I并=I1 I2 I3

  电压关系 U总=U1 U2 U3 U总=U1=U2=U3

  功率分配 P总=P1 P2 P3 P总=P1 P2 P3

  10.欧姆表测电阻

  (1)电路组成 (2)测量原理

  两表笔短接后,调节Ro使电表指针满偏,得

  Ig=E/(r Rg Ro)

  接渗入渗出被测电阻Rx后通过电表的电流为

  Ix=E/(r Rg Ro Rx)=E/(R中 Rx)

  由于Ix与Rx对应,因此可指示被测电阻大小

  (3)使用方法:机械调零、选择量程、欧姆调零、测量读数{注重挡位(倍率)}、拨off挡

  11.伏安法测电阻

  电流表内接法:

  电压表示数:U=UR UA

  电流表外接法:

  电流表示数:I=IR IV

  Rx的测量值=U/I=(UA UR)/IR=RA RxR真

  Rx的测量值=U/I=UR/(IR IV)=RVRx/(RV R)R真

  选用电路条件RxRA [或Rx(RARV)1/2]

  选用电路条件RxRV [或Rx(RARV)1/2]

  12.滑动变阻器在电路中的限流接法与高中物理电路实验分压接法、限流接法。

  电压调节范围小,电路简单,功耗小

  便于调节电压的选择条件RpRx

  电压调节范围大,电路复杂,功耗较大

  便于调节电压的选择条件RpRx

  注1)单位换算:1A=103mA=106A;1kV=103V=106mA;1M=103k=106

  (2)各种材料的电阻率都随温度的变化而变化,金属电阻率随温度升高而增大;

  (3)串联总电阻大于任何一个分电阻,并联总电阻小于任何一个分电阻;

  (4)当电源有内阻时,外电路电阻增大时,总电流减小,路端电压增大;

  (5)当外电路电阻等于电源电阻时,电源输出功率最大,此时的输出功率为E2/(2r)

  高中物理选择题的答题技巧

  (1)每一选项都要认真研究,选出最佳答案,当某一选项不敢确定时,宁可少选也不错选。

  (2)注意题干要求,让你选择的是不正确的、可能的还是一定的。

  (3)相信第一判断:凡已做出判断的题目,要做改动时,请十二分小心,只有当你检查时发现第一次判断肯定错了,另一个百分之百是正确答案时,才能做出改动,而当你拿不定主意时千万不要改。特别是对中等程度及偏下的同学这一点尤为重要。

  (4)做选择题的常用方法:

  ①筛选(排除)法:根据题目中的信息和自身掌握的知识,从易到难,逐步排除不合理选项,最后逼近正确答案。

  ②特值(特例)法:让某些物理量取特殊值,通过简单的分析、计算进行判断。它仅适用于以特殊值代入各选项后能将其余错误选项均排除的选择题。

  ③极限分析法:将某些物理量取极限,从而得出结论的方法。

  ④直接推断法:运用所学的物理概念和规律,抓住各因素之间的联系,进行分析、推理、判断,甚至要用到数学工具进行计算,得出结果,确定选项。

  ⑤观察、凭感觉选择:面对选择题,当你感到确实无从下手时,可以通过观察选项的异同、长短、语言的肯定程度、表达式的差别、相应或相近的物理规律和物理体验等,大胆的做出猜测,当顺利的完成试卷后,可回头再分析该题,也许此时又有思路了。

  ⑥熟练使用整体法与隔离法:分析多个对象时,一般要采取先整体后局部的方法。


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