学习啦>学习方法>高中学习方法>高二学习方法>高二生物>

人教版高中生物必修三检测题答案(2)

凤婷分享

  答案:(1)蛋白质(或糖蛋白)

  (2)垂体(细胞) 促甲状腺激素 (负)反馈调节

  (3)促进葡萄糖进入骨骼肌细胞;加速葡萄糖的氧化分解;促进肌糖原的合成(写出任意两项即可)

  (4)胰岛素不能和受体结合而发挥作用(或受体发生改变)

  13.回答下列两个问题。

  Ⅰ.生物体的细胞与细胞之间可通 过激素等化学信号分子精确高效地发送与接受信息,从而作出综合反应。不同的信号分子必须与相应的受体(化学本质多是糖蛋白)特异性结合方能发挥作用。上图为雌激素与相应受体结合情况示意图。

  (1)请判断雌激素相对应的受体在细胞的位置是__________(填“细胞膜上”或“细胞内”),雌激素的穿膜方式是________________。二者结合后形成“激素—受体”复合体,抑制基因的表达过程。

  (2)普通垃圾在焚烧过程中会产生大量二 英,这是一种与雌激素的作用非常相似的化学物质。雌激素在体内完成使命后被立刻分解,但二 英却不能。分析这种环境污染物对人体所造成的危害:________________________________________。

  Ⅱ.下图所示为哺乳动物(或人体)激素分泌的调节过程,请据图回答下列问题:

  (1)若图中所示腺体为睾丸,睾丸分泌的睾丸酮(雄激素)具有促进蛋白质合成、促进肌肉发育和骨骼生长,使体内贮存的脂肪减少等作用。个别男性运动员长期服用睾丸酮,则④⑤所示作用会____________。可以预测,对其性腺造成的危害是________________。

  (2)若图中所示腺体为甲状腺,大脑感觉到寒冷刺激,则通过如图①②所示的调节过程,血液中的甲状腺激素浓度__________;通过③过程,机体的__________增加,抵御了寒冷 ,适应了环境。甲状腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我国政府在碘贫乏地区强制推广加碘食盐,有效地预防了__________患儿的出生。

  (3)甲状腺激素和生长激素在调节动物的生长发育过程中表现为__________作用。

  (4 )为了验证甲状腺激素具有促进新陈代谢的生理作用,请你根据给出的实验材料和用具,完善实验步骤,并预测实验结果。

  ①材料和用具:日龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠若干只,甲状腺激素溶液,蒸馏水,灌胃器,耗氧量测定装置等。

  ②方法与步骤:

  A.将实验鼠随机分为数量相等的甲、乙两组,并分别用给出的仪器测定并记录它们的__________。

  B.每天用灌胃器给予甲组鼠灌喂甲状腺激素溶液,给予乙组鼠灌喂__________,饲养一定时间,测定并记录结果。

  ③结果预测:A步骤的测定结果是__________。B步骤的测定结果是__________。

  解析:Ⅰ.从题图中可以看出,雌激素的受体存在于细胞内,雌激素属于固醇类物质,穿膜的方式为自由扩散。二 英与雌激素的作用非常相似,进入人体后,会导致激素分 泌异常。

  Ⅱ.(1)长期服用睾丸酮,导致血液中睾丸酮含量增加,反馈调节作用加强,使垂体分泌的促性腺激素减少,从而影响性腺的生长发育。(2)寒冷时,甲状腺激素分泌增加,机体新陈代谢加快,产热量增加。婴幼儿时期缺碘,将会因甲状腺激素合成受阻,导致中枢神经系统发育障碍,患呆小症。(3)甲状腺激素和生长激素在调节动物的生长发育中具有协同作用。(4)实验中的检测指标是动物耗氧量的多少,步骤A是测定动 物正常状态下的耗氧量,以便与实验后作对照。

  答案:Ⅰ.(1)细胞内 自由扩散

  (2)侵入人体后破坏激素平衡,引起发育及生殖功能的异常(或“不断制造多余蛋白质,使身体发生异常”)(答案合理即得分)

  Ⅱ.(1)增强 抑制性腺的活动,严重者会导致性腺的萎缩

  (2)升高 产热 呆小症

  (3)协同

  (4)②耗氧量 等量的蒸馏水 ③甲、乙组耗氧量相近

  甲组耗氧量大于乙组

  人教版高中生物必修三检测题(二)

  1.下列关于抗原和抗体的叙述,错误的是(  )

  A.天花病毒、结核杆菌是抗原

  B.抗原一般具有异物性、大分子性和特异性

  C.预防乙肝的 疫苗是抗体

  D.抗体是由效应B细胞产生的,其化学本质是蛋白质

  答案:C

  解析:抗原具有异物性、大分子性和特异性。乙肝疫苗是外来的物质,具有大分子性和特异性,所以是抗原而不是抗体。抗体是效应B细胞产生的具有免疫能力的球蛋白。A、B、D是对的,C是错的。

  2.以下关于艾滋病(AIDS)的叙述,错误的是(  )

  ①AIDS患者出现病症的直接原因是其他病原体感染 ②HIV攻击人体免疫系统,特别是B淋巴细胞 ③HIV侵入人 体后存在潜伏期,原因是潜伏期HIV复制能力较弱 ④感染HI V的人称为AIDS患者,应尽快治疗 ⑤目前还没有根治AIDS的特效药

  A.②③⑤  B.①④⑤  C.②③④  D.①②③

  答案:C

  解 析:本题考查艾滋病的发病原理与治疗等相关知识。艾滋病的病原体为HIV,其主要攻击人体 的免疫系统特别是T淋巴细胞,最终使免疫功能丧失,其他病原体等乘虚而入,故艾滋病患者的直接死因往往是严重感染或恶性肿瘤等疾病。感染HIV但没有发病的人不称 为艾滋病患者,而是艾滋病病毒携带者。在潜伏期HIV因大量增殖而浓度增加,T细胞数量逐渐减少。

  3.用人工合成的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后 (  )

  A.使小鼠产生过敏反应

  B.产生的抗 体不能与该病毒结合

  C.小鼠体内产生针对该病毒的浆细胞

  D.短期内,再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体

  答案:C

  解析:人工合成的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后,可引发机体的免疫应答,产生针对该 病毒的浆细胞和记忆细胞,短时期内该病毒若再次感染,其免疫应答速度更 快,也更强烈。

  4.(2010 •天津六校模拟)哮喘是世界性顽症,最新研究发现哮喘的生化接触点潜伏在淋巴细胞中。下图为人的淋巴细胞的体液 免疫图解,请分析判 断下列说法正确的 是(  )

  A.细胞②为B细胞

  B.细胞⑤产生的物质为球蛋白

  C.细胞⑤为靶细胞

  D.阶段Ⅳ、Ⅴ为体液免疫的效应阶段

  答案:B

  解析:细胞②为T细胞,细胞⑤为效应B细胞,其受抗原刺激后能产生抗体,抗体的化学本质为球蛋白;阶段Ⅳ、Ⅴ为体液免疫的反应阶段。

  5.麻风杆菌侵入人体后,发生的免疫作用(  )

  a.特异性免疫 b.非特异性免疫 c.体液免疫 d.细胞免疫

  A.ac

  B.ad

  C.bc

  D.bd

  答案:B

  解析:麻 风杆菌属胞内寄 生菌,引起细胞免疫。

  6.下图表示人体的特异性免疫过程,请据图作答 :

  (1)①表示______________,d是______________细胞,图中属于反 应阶段的是________(填编号)。

  (2)与细胞f的功能相适应的细胞器有__________________________ _ _____ _______________________________________ _

  ____ ____________________________________________________________________。

  (3)图中能特异性识别抗原的细胞有________(填字母)。

  (4)HIV侵入人体后,主要攻击的细胞的________(填字母),导致的疾病属于免疫失调疾病类型中的________。

  答案:(1)吞噬细胞摄取、处理和呈递抗原 效应T 二

  (2)核糖体、内质网、高尔基体、线 粒体(缺一不得分)

  (3)b、c、d、e、g(有a、f的答案不给分,缺一不得分)

  (4)b 免疫缺陷病

  解 析:a为吞噬 细胞,b为T细胞,c为B细胞,d为效应T细胞,e为记忆细胞,f为浆细胞,g为记忆细胞。①为吞噬细胞摄取,处理、呈递抗原,②为T(B)细胞增殖分化为效应T(B)细胞,③为效应T细胞与靶细胞作用,④为细胞免疫,⑤为体液免疫,A为淋巴因子,B为抗体。HIV主要攻击T细胞,所导致的疾病属于免疫缺陷病。
看了<人教版高中生物必修三检测题答案>的人还看了:

1.高中生物必修三生物个体的稳态练习题及答案

2.生物必修三综合练习及答案(人教版)

3.高二生物必修3课后练习含答案

4.高中生物必修三选择题及答案

5.高中生物必修三3试题及答案

6.高中生物必修3第五章质量检测试题及答案

7.生物必修3免疫调节复习练习题及答案

2810559