2017高二生物期中考试试题和答案(2)
28.在5个相同的琼脂块上分别放置1—5个水稻胚芽鞘尖端，几小时后将这些琼脂块分
别紧贴于5个切去尖端的胚芽鞘切面一侧，经暗培养后，测定胚芽鞘弯曲角度(如右
图所示)。正确的结果是 ( )
29.图为用燕麦胚芽鞘进行的实验。下列判断正确的是( )
A.① ④ 是一组对照实验
B.向左弯曲生长的是⑤
C.不生长也不弯曲的是① ③
D.单侧光能够对② ④ 起作用
30右下图是一个反射弧的部分结构示意图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。若在A点处给以一定强度的电流刺激，甲、乙电流表的指针发生偏转的情况是 ( )
A.甲发生一次偏转，乙不偏转
B.甲、乙都发生两次方向相反的偏转
C.甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转
D.甲发生两次方向相反的偏转，乙发生一次偏转
二、非选择题(共40分，每空1分)
31.下图表示神经系统和内分泌系统之间的有关联系。请分析说明：
(1)①表示的结构名称是________ ;⑦表示的结构名称是________ 。
(2)图中有分泌激素功能的结构是________和________及A结构中的下丘脑。
(3)如果图中内分泌腺是甲状腺，则A的名称是___________________，当激素增多时，③和④都将减少，这种作用叫做_______________。
(4)若上图表示体温调节过程，则体温调节的方式是___________________，体温调节中枢是________。
(5)在动物体的各项生命活动中，神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面。一方面，不少内分泌腺本身直接或间接地接受_______________的调节，体液调节可以看作________ 的一个环节;另一方面，内分泌腺分泌的激素也可以影响________________。
32.下图甲是缩手反射的相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答下列问题：
(1)图甲中f表示的结构是___，图乙是图甲中___(填字母)的亚显微结构放大模式图，图乙中的B是下一个神经元的____________。
(2)缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是__________。兴奋不能由B传到A的原因是____________________________________。
(3)图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为____________。若刺激图丙中b点，图中________点可产生兴奋，图丙中共有突触________个。
(4)图乙中神经递质由A细胞合成，经过____________包装加工，形成突触小泡，突触小泡再与________融合，通过A细胞的________作用，进入突触间隙。
(5)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生__________，使突触后膜的电位发生变化。
33.右图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图
回答：
(1)促进茎生长的生长素最适浓度是 mol/L，
此浓度对根的生长的效应是 。
(2)A点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效应
依次是 ， ， 。
(3)B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是 。
(4)从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，对三者敏感程度进行比较 。
(5)若想培养无根豆芽，配制的生长素浓度应为 。
(6)纵观三条曲线可见生长素对同一植物的 不同，单独看一条曲线表明生长素具有 。
34.春天将活的幼嫩柳条切成段，悬于潮湿的空气中，几天后会出现下
图所示的现象。
(1)造成这种生根与生芽的极性，与植物体内的 分布有
关，因为这种物质总是从茎的 部位产生，向 运
输。
(2)由图可知，在一定范围内，茎段中该物质浓度高的一端有利于生 ，浓度较低的一端则有利于生 。
(3)在一定范围内，高浓度的该物质对植物生长则会产生相反的作用， 松柏类植物具有显著的 。而且离顶芽越近的侧芽受抑制作用越深，以致使整个 植株呈 形。
2017高二生物期中考试答案
一.选择题
1-10 BBACA DBDAC
11-20 BDAAD CADCA
21-30 BDBCC ACABB
31.(1)传入神经 传出神经
(2)垂体 内分泌腺
(3)下丘脑 反馈作用
(4)神经-体液调节 下丘脑
(5)中枢神经系统 神经调节 神经系统的发育和功能
32 (1)感受器 d 胞体膜或树突膜
(2)神经递质 神经递质只能由突出前膜释放，作用于突出后膜
(3)神经中枢 a、c、d、e 3
(4)高尔基体 突触前膜 胞吐
(5)兴奋或抑制
33(1)10-4;抑制生长 mol/L
(2)促进生长、促进生长、抑制生长
(3)不促进、也不抑制生长
(4)茎〈芽〈根
(5)10-4 mol/L
(6)不同器官的作用程度不同;两重性
34(1)生长素;顶端;下
(2)芽;根
(3)顶端优势;塔
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