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二年级语文下册第20课要是你在野外迷了路词语解释

嘉馨分享

  二年级的同学们,要是你在茫茫的野外迷了路,那可怎么办呢?学习啦小编在此整理了二年级语文下册第20课《要是你在野外迷了路》词语解释,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

  二年级语文下册第20课《要是你在野外迷了路》词语解释

  【慌张】

  〖理解〗

  心中不沉着,动作忙乱。

  〖搭配〗

  神色慌张,眼神慌张;特别慌张,过分慌张

  〖例句〗

  这个神色慌张的人引起了小区保安的注意。

  【辨别】

  〖理解〗

  根据不同事物的特点,在认识上加以区别。

  〖搭配〗

  辨别方向,辨别地形;辨别声音,辨别真伪;细致地辨别,认真地辨别。

  〖例句〗

  验钞机可以辨别人民币的真伪。

  【忠实】

  〖理解〗

  忠诚可靠。

  〖搭配〗

  忠实的朋友,忠实的观众;忠实的传达,忠实的执行。

  〖例句〗

  爷爷是《扬子晚报》的忠实读者。

  【指点】

  〖理解〗

  ①指出来使人知道,点明。

  ②在旁边挑剔毛病,背后说人不是。

  〖搭配〗

  指点路线,指点迷津,指点江山,指点别人;乱加指点,进行指点。

  〖例句〗

  ①请你指点一下,这道题错在哪里?

  ②有话你当面说,不要在背后乱加指点。

  【分辨】

  〖理解〗

  辨别。

  〖搭配〗

  分辨是非,分辨好坏,分辨敌我,分辨真假;容易分辨,难以分辨。

  〖例句〗

  我们要提高分辨是非的能力。

  【乱闯】

  〖理解〗

  没有秩序地奔跑或猛冲。

  〖例句〗

  我们必须遵守交通规则,不能乱闯红灯。

  【帮忙】

  〖理解〗

  帮助别人做事。

  〖例句〗

  我们家今天大扫除,你来帮忙吧。

  【观察】

  〖理解〗

  仔细察看。

  〖搭配〗

  观察地形,观察动静;认真观察,细心观察。

  〖例句〗

  老教授正在地里观察水稻生长的情况。

  二年级语文下册第20课《要是你在野外迷了路》词语积累

  【同音字组词】

  忠(忠孝、尽忠)

  中(中华、中间)

  稠(稠密、稠人广众)

  绸(丝绸、绸缎)

  【形近字组词】

  导(导游、教导)

  异(异常、奇异)

  慌(慌乱、恐慌)

  谎(谎言、撒谎)

  【近义词】

  忠实──忠诚、厚道

  辨别──识别、分辨

  指点──指导、点拨

  观察──观看、察看

  【反义词】

  慌张──沉着、镇定

  忠实──奸诈、狡诈

  帮忙──捣蛋、捣乱

  二年级语文下册第20课《要是你在野外迷了路》词语建议

  1、读文识字:

  ⑴自己朗读课文,遇到不认识的字借助拼音学习或请教周围的同学。

  ⑵读课文给同桌听,请同桌帮助正音。

  ⑶选自己读得最流畅的一节展示读给同学、老师听,请他们评价。

  教师注意就比较难读的字词进行指导。如,指南针、辨别、忠实、一盏、枝叶稠的、枝叶稀的等。

  2、积累生词识字:

  ⑴默读全文,画出自己喜欢的生词。

  ⑵交流自己所选的生词,在积累生词中巩固识字。

  3、找反义词识字。如,南──北、稠──稀、快──慢。

  4、联系实际记字:

  出示要求会读会写的字,让学生联系自己的生活实际想一想,你在什么地方见过这个字,你是怎么记住这个字的,把方法讲给同学听。如:

  “针”,我是在读《铁杵成针》的故事中认识的。故事讲的是李白见一位老婆婆拿着一根铁棒在磨,准备把它磨成一根细细的、尖尖的针。“针”就是“一根铁针”的“针”。

  我是这样记“忠”字的,“我们要忠于祖国和人民。”

  5、写字指导:

  ⑴“我的发现”:

  翘舌音:忠、盏、稠、针

  同偏旁:积、稠、稀

  同结构:上下──忠、导、盏;左右──积、稠、稀、针、碰、慌

  ⑵重点指导:

  盏:上半部分可以借鉴“浅”字的右边进行书写的迁移,要强调这里的两横更加向右上方斜了。

  皿:字底应尽量写扁,下横要长,起托住全字的作用。

  禾字旁:①上撇要短而平,最后一笔捺变点。②禾字旁在左边时,字形一般为左窄右宽。

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