人教版语文二年级下册第32课阿德的梦词语盘点
想象是学生创造力的萌芽，或者说在一定程度上，想象就是创造。人教版语文二年级下册第32课《阿德的梦》的想象符合儿童的心理特点、年龄特点。学习啦小编在此整理了人教版语文二年级下册第32课《阿德的梦》词语盘点，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
人教版语文二年级下册第32课《阿德的梦》词语盘点
【移居】
改变居住的地方。
【预订】
预先订购。
载：zài(载人) zǎi(记载)
系：jì(系安全带) xì(联系)
人教版语文二年级下册第32课《阿德的梦》教学建议
一、识字
1、借助图画，自主识字。
2、“婆、屏、型、呜”等字可以利用熟字加熟悉的偏旁认记。要注意区别“呜”和“鸣”。
3、“喽”是语气词，可通过朗读的语气来感悟。
4、可以采用儿歌韵语识字法，帮助学生巩固识字。参考儿歌如下：
阿德早起要旅行，
乘坐飞船是新型。
起飞时间还未到，
可视电话传真情。
电话屏上见外婆，
聊起畅销新车型。
预订新车无污染，
动力来自太阳能。
飞船呜呜长鸣声，
阿德落地未成行。
原来未系安全带，
大叫一声梦惊醒。
二、朗读感悟
本课为连环画式的略读课文，要让学生在默读和看图中感知课文内容，要启发学生在默读中把对现代科技的了解，与对未来科技发展的想象联系起来，激发学生了解现代科技的兴趣和培养科学幻想的意识。
1、读课文前，要向学生提出默读的要求：第一遍默读速度稍慢，注意圈出课文中的生字和新词，然后借助拼音默默地读几遍，并找出不懂的词语作上记号;第二遍默读，速度要加快，并结合课文中的七幅插图想一想每个自然段写的是什么内容。
2、对学生不懂的词语，可在小组合作交流中解决，或通过查字典、询问老师解决，每个自然段的意思也可在小组里说说。
3、可出示儿歌让学生自读、齐读、个别读。然后提问：儿歌中的每一句分别说的是课文中的哪一段?这个环节的学习活动，既是为了巩固前面所学生字，也是为了让学生对课文的每一段内容有一个概括性的认识。
4、进一步提问：课文中哪些新科技给你留下很深的印象?
三、积累运用
建议积累“载人飞船、顺便、移居、打发、时光、外婆、聊天、屏幕、新型、污染、销售、预订、长鸣”等词语。
四、实践活动
1、说说心中的未来世界是什么样的，或动笔把心中未来世界的样子画出来。
2、课外阅读科学幻想故事。
人教版语文二年级下册第32课《阿德的梦》课文
阿德早早地起了床。今天上午10点，他要乘坐21世纪最新的载人飞船，到火星上去旅游，并顺便去月球看望移居到那里的亲人。
离飞船起飞的时间还有半个小时,怎么打发这段时光呢阿德拨通了可视电话,要跟月球上的外婆聊聊天.
外婆出现在电话的屏幕上."外婆,您好!两个小时以后就能见到您了." "这么快呀!" "当然喽!我这次坐的飞船是新型的."
"外婆,听说月球上的科研人员已研制出了无污染的太阳能汽车,市场上有卖的吗"
"噢!大商场里都有!"
阿德打开掌上电脑,进入月球最大的网上销售中心."我要预订这辆太阳能汽车,下午两点来取……
预定环保新车型,动力来自太阳能.
"亲爱的旅客,飞船就要起飞了,请系好安全带." "呜——"飞船长鸣一声飞向太空.这时,阿德的安全带还没系好,他从椅子上滑了下来!
"哎呀!"阿德大叫一声.睁开眼一看,原来是一场梦.
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