二年级英语小游戏课堂及幽默小故事精选

　　二年级英语课堂游戏：传球数数

　　目的：学习数字1～5的英文表达。(或其它数字)

　　道具：一只皮球

　　方法：

　　1. 让学生站或坐成一圈。

　　2. 由拿球的人开始向任意一个学生传球，球出手后说出一个数字。

　　3. 接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字。

　　4. 说对了继续游戏;说错了，罚唱一首英文歌或韵句。然后开始新一轮游戏。

　　二年级英语课堂原创小游戏记录

　　1、水果单词教学。利用孩子们比较熟悉的歌谣记忆：苹果苹果apple,apple/apple/apple;梨子梨子pear,pear/pear/pear;一直教到香蕉、橘子...(第二节课增加到草莓、桃子、西瓜...) 加节奏拍手读。孩子们比较熟练之后，单词“接龙”。我开头：苹果苹果—— 生1接：apple,apple/apple/apple(不一定apple开头i，可以使任意一种水果);香蕉香蕉—— (孩子可以任意选择) 生2接：banana,banana/banana/banana ;梨子梨子——这样再交给生3......按照座位可以竖排往下，也可以横排开展，就像接力棒一样一个一个传下去，中途说错或者没有往下接的淘汰出局(可以站出来)。实践操作中，学生相当喜欢。

　　2、依然是水果教学，接着之前的教学内容。按照全班座位竖排排列分成6个小组(一共六个竖排)，每组一个水果名称，如apple group/ pear group....孩子们必须记住自己的组名。教师随机说出水果单词，说到那个水果后，相应的那个组就全体站立跟读3遍。若老师说到没有分配下来的水果(没有这种水果的组)，则全班不动。慢慢的加快速度。反应错误或迟缓的同学出局，最后看哪个组的人最先输完，则为输掉的组。也可以最后看哪个组剩下的人最多，则为胜利的组，不过如果每组的人数不等的时候显得不那么公平，要重新进行分配一下(其实今天在操作过程当中，孩子们并没有注意到每组人数有区别的情况，还玩儿得欢得很，看来他们只注重享受游戏的过程了，对游戏的规则和结果并没有那么的在意，真是单纯得可爱呀，呵呵)。这个游戏可以训练孩子们的反应并加深对单词的记忆。今天上午第四节课带着孩子们玩了一次，还不尽兴，全班一致要求再来，尤其是输了的那个组。

　　3、开火车(单词训练)。这个要用到单词卡片，操作非常简单。先对卡片上的单词比较熟悉后。打乱卡片顺序。快速一一出示卡片，每组轮流快速起立读出卡片单词。可以竖排进行，也可以横排进行。个人比较喜欢竖排的操作——直观、明朗。要注意的是每一轮不要按照相同的顺序出示卡片，确保每个组能够遇上每一张卡片。在二2班玩儿过很多次了，易操作、实用性强、孩子们兴趣高，屡试不爽!

　　小学二年级英语幽默小故事精选

　　Six consecutive days of spring rain had created a raging river running by Nancy Brown’s farm. As she tried to herd her cows to higher ground, she slipped and hit her head on a fallen tree trunk. The fall knocked her out for a moment or two. When she came to, Lizzie, one of her oldest and favorite cows, was licking her face. The water was rising. Nancy got up and began walking slowly with Lizzie. The water was now waist high. Nancy’s pace got slower and slower. Finally, all she could do was to throw her arm around Lizzie’s neck and try to hang on. About 20 minutes later, Lizzie managed to successfully pull herself and Nancy out of the raging water and onto a bit of high land, a small island now in the middle of acres of white water.