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佛山市2017年5月七年级语文月考试卷

郑晓分享

  态度决定高度,思路决定出路,在答佛山市2017年5月七年级语文的月考试卷时要理清思路。接下来是学习啦小编为大家带来的关于佛山市2017年5月七年级语文月考试卷,希望会给大家带来帮助。

  佛山市2017年5月七年级语文月考试卷:

  一、基础(24分)

  1.根据课文默写古诗文。(10分)

  (1)烟笼寒水月笼沙,口口口口口口口。(杜牧《泊秦淮》)

  (2)山重水复疑无路,口口口口口口口。(陆游《游山西村》)

  (3)口口口口口,决眦入归鸟。(杜甫《望岳》)

  (4)口口口口口口口,闲敲棋子落灯花。(赵师秀《约客》)

  (5)《陋室铭》中运用对偶句写陋室环境清幽的的句子是口口口口口,口口口口口。

  (6)请将王安石的《登飞来峰》默写完整。(4分)

  口口口口口口口,口口口口口口口。

  口口口口口口口,口口口口口口口。

  2.根据拼音写出相应的词语。(4分)

  (1)父亲闲着没什么事可干,又觉得很fán zào 。

  (2)几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的kuì zuó。

  (3)我看了信,也很悲伤,不是为自己的diān pèi liú lí,是想到十年来的社会现象,像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。

  (4)那里装的是什么xiān lù qiòng jiāng?我凑上去,想摘一朵。

  3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是。(3分)

  A.当今社会,经营者应怀有悲天悯人的胸襟,并以正义为前提。

  B.这对相声演员一上台,那滑稽相就让观众们忍俊不禁地大笑起来。

  C.学问是“问”出来的,遇到不懂的问题,我们一定要发扬不耻下问的精神。

  D.那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。

  4.下列对病句的修改不正确的一项是。(3分)

  A.在2016里约残奥会上,使中国军团斩获107枚金牌。(去 掉“使”)

  B.我们应该吸取血的教训,遵守交通规则,防止类似事件不再发生。(去掉“不”)

  C.即使每天锻炼一小时,健康快乐才能伴你一辈子,因为好体魄是成功的前提。(把“才”

  改为“就” )

  D.在学习过程中,我们应该培养自己解决、分析、观察问题的能力。(“观察”和“解决”

  调换位置)

  5.结合语境,补写句子,使之与前后句子构成排比。(4分)

  如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清凉的水;

  如果你是小草,那快乐就是一束暖香的阳光;

  如果你是_______________,那快乐就是_____________________________;

  如果你是_______________,那快乐就是_____________________________。

  二、阅读(46分)

  (一) 爱莲说 (10分)

  水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟 而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

  予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣。

  6.解释下列加点词语在句子中的意思。(3分)

  (1) 不蔓不枝( ) (2) 亭亭净植( ) (3) 宜乎众矣( )

  7.把文中下列句子翻译成现代汉语。(4分)

  (1) 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

  (2) 可远观而不可亵玩焉。

  8.下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )(3分)

  A.文章以“晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹”为陪笔,引入下题,烘托自己对莲花的喜爱,借景抒情。

  B.文章品评菊花、牡丹、莲花,意在慨叹真隐者少,有德者寡,而贪爱富贵者居多。以“君子”喻莲,表明了作者志在君子的道德情感。

  C.文章用“噫”字引领一组排比句,在排比句中,句式同中见异,变化有致,感情起伏,其中反问句“同予者何人”情感色彩最为强烈。

  D.文章结尾没有按照之前的菊、牡丹、莲的顺序来写,而是将牡丹衬在莲后,是对追名逐利者进行暗讽,意味深长,耐人寻味。

  (二)(9分)

  南方多没人①,日与水居也。七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣。夫没者岂苟然哉?

  必将有得于水之道者。日与水居,则十五而得其道;生不识水,则虽壮,见舟而畏之。故北方

  之勇者,问于没人,而求其所以没,以其言试之河,未有不溺者。故凡不学而务求其道,皆北

  方之学没者也。

  注释:①没人:能潜水的人。

  9.解释下面句中的加点词。(4分)

  (1)夫没者岂苟然哉( ) (2)见舟而畏之( )

  10.翻译下面句子。(3分)

  故凡不学而务求其道,皆北方之学没者也。

  11.这篇短文告诉我们什么道理? (2分)

  (三) 丁香结(13分)

  宗璞

  ①今年的丁香似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈现出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆,星星般的小花缀满树头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。

  ②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地,种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。

  ③在我断续住了近二十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春来,伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵得多,不那样浑浊笨拙了。从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。我经历过的春光,几乎都是和这几株丁香联系在一起的。那十字小丁香,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。

  ④古人词云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妖媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来,让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。

  ⑤只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法 。今年的一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾,小小的花苞,圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。

  ⑥丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?

  ⑦小文成后一直搁置,转眼春光已逝。要看满城丁香,须待来年了。来年又有新的结待人去解——谁知道是否解得开呢?

  12.第①②节分别从什么角度描写了丁香花?联系第⑥节,说说作者这样写的用意。(6分)

  13.从修辞手法的角度赏析文中划线的句子。(4分)

  有的宅院探出半树银妆,星星般的小花缀满树头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。

  14.说说文中引用古人关于丁香结的诗句的作用。(3分)

  (四) 洗手间里的晚宴(14分)

  ⑴女佣住在主人家附近,一片破旧平房中的一间。她是单身母亲,独自带一个四岁的男孩。每天她都早早帮主人收拾完毕,然后返回自己的家。主人也曾留她住下,却总是被她拒绝。 因为她是女佣,她非常自卑。

  ⑵那天主人要请很多客人吃饭,客人们个个光彩照人。主人对女佣说,今天您能不能辛苦一点儿,晚一些回家。女佣说当然可以,不过我儿子见不到我,会害怕的。主人说,那您把他也带过来吧,不好意思今天情况有些特殊。那时已是黄昏,客人们马上就到。女佣急匆匆回家,拉了自己的儿子往主人家赶。儿子问,我们要去哪里?女佣说,带你参加一个晚宴。

  ⑶四岁的儿子并不知道,自己的母亲是一位佣人。

  ⑷女佣把儿子关进主人家的书房。她说,你先呆在 这里,现在晚宴还没有开始,然后女佣进了厨房,做菜切水果煮咖啡,忙个不停。不断有客人拉响门铃,主人或者女佣跑过去开门。有时女佣进书房看看,她的儿子正安静地坐在那里。儿子问,晚宴什么时候开始?女佣说,不急,你悄悄在这里呆着,别出声。

  ⑸可是,不断有客人光临主人的书房。或许他们知道男孩是女佣的儿子,或许并不知道。他们亲切地拍拍小男孩的头,然后自顾翻看着主人书架上的书,并对墙上的挂画赞不绝口。男孩始终安静地坐在一旁,他在急切地等待着晚宴的开始。

  ⑹女佣有些不安,到处都是客人,她的儿子无处可藏。她不想让儿子破坏聚会的快乐气氛,更不想让年幼的儿子知道主人和女佣的区别,富有和贫穷的区别。后来她把儿子叫出书房,并将他关进主人的洗手间,主人的豪宅有两个洗手间,一个主人用,一个客人用。她看看儿子,指指洗手间里的马桶。这是单独给你准备的房间,她说,这是一个凳子。然后她再指指大理石的洗漱台,这是一张桌子。她从怀里掏出两根香肠,放进一个盘子里。这是属于你的 ,母亲说,现在晚宴开始了,

  ⑺盘子是从主人的厨房里拿来的。香肠是她在回家的路上买的,她已经很久没给儿子买过香肠了。女佣说这些时,努力的抑制泪水。没办法,主人的洗手间是房子里唯一安静的地方。

  ⑻男孩在贫困中长大,他从没见过这么豪华的房子,更没见过洗手间。他不认识抽水马桶,不认识漂亮的大理石洗漱台。他闻着洗涤液和香皂的淡淡香气,幸福得不能自拔。他坐在地上,将盘子放在马桶盖上。他盯着盘子里的香肠,为自己唱起快乐的歌。

  ⑼晚宴开始的时候,主人突然想起女佣的儿子。他去厨房问女佣,女佣说她也不知道,也许是跑出去玩了吧。主人看女佣躲闪着的目光,就在房子里静静的寻找。终于他顺着歌声找到了洗手间里的男孩。那时男孩正将一根香肠放进嘴里。他愣住了。

  ⑽他问,你躲在这里干什么?男孩说,我是来这里参加晚宴的,现在我正在吃晚餐。他问,你知道这是什么地方吗?男孩说,我当然知道,这是晚宴的主人单独为我准备的房间。他说,是你妈妈这样告诉你的吧?男孩说,是的,其实不用妈妈说,我也知道,晚宴的主人一定会为我准备最好的房间。

  ⑾不过,男孩指了指盘子里的香肠,我希望能有个人陪我吃这些东西。

  ⑿主人的鼻子有些发酸,用不着再问,他已经明白 眼前的一切。他默默走回餐桌前,对所有的客人说,对不起,今天我不能陪你们共进晚餐了,我得陪一位特殊的客人。然后,他从餐桌上端走两个盘子。他来到洗手间的门口,礼貌地敲门。得到男孩的允许后,他推开门,把两个盘子放到马桶盖上。他说,这么好的房间,当然不能让你一个人独享,我们将一起共 进晚餐。

  ⒀那天他和男孩聊了许多。他让男孩坚信,洗手间是整栋房子里最好的房间。他们在洗手间里吃了很多东西,唱了很 多歌。不断有客人敲门进来,他们向主人和男孩问好,他们递给男孩美味的苹果汁和烤成金黄的鸡翅。他们露出夸张和羡慕的表情,后来他们干脆一起挤到小小的洗手间里,给男孩唱起了歌。每个人都很认真,没有一个人认为这是一场闹剧。

  ⒁多年后男孩长大了。他有自己的公司,有了带两个洗手间的房子,他步入上流社会,成为富人。每年他都要拿出很大一笔钱救助一些穷人,可是他从不举行捐赠仪式,更不让那些穷人知道他的名字。

  ⒂有朋友问及理由,他说,我始终记得多年前,有一天,有一位富人,有很多人,小心地维系了一个四岁男孩的自尊。

  15.根据作品情节及男孩的情感变化,完成下列表格。(3分)

  情节 男孩

  晚宴开始前,女佣把儿子关进书房等待晚宴的开始 ①

  ② ③

  多年后获得成功,行善不留名 感激

  16.联系上下文,品味 下列句子或句中加点的词语,分析其表达效果。(任选一句,3分)

  ①女 佣说这些时,努力的抑制泪水。 ②他坐在地上,将盘子放在马桶盖上。他盯着 盘子里的香肠,为自己唱起快乐的歌。

  17.第⒀自然段画线句子属于什么描写?这些描写有什么作用?(4分)

  18.文末写男孩长大后,成了富人,每年都向社会捐款。这一结尾在有什么用意?(4分)

  三、作文(50分)

  19. 阅读下面的文字,按要求作文

  水手等待风起,帆船才能起航;雄鹰等待气流,才能翱翔蓝天……人生中有很多东西值得等待,你等待的是什么。

  请以“等待____________”为题,写一篇文章。

  要求:(1)把题目补充完整;(2)自选文体;内容不少于600字; (3)文中不得出现真实的姓名和校名;(4)认真书写,力求工整、美观。

  附加题(10分)

  阅读下列名著选段,完成1—3题。

  “那么,”我说,“所有的食品都是海产吗?”

  “是的,教授,大海供应我一切必需品。有时我抛下拖网,等网满得都要断了就把它拉上来。有时我到那看来人没法去的大海中间打猎,我追逐那些居住在我的海底森林中的野味。我的牛羊家畜,像尼普顿①的老牧人的一样,无忧无虑地在那广阔的海底牧场上吃草。我在海底有一笔巨大的产业,这产业是由造物主亲手播种的。”

  我有点惊异,看着尼摩船长,我这样回答他:

  “先生,我完全相信您的鱼网能供应这桌上的许多鱼类,我也了解您如何在您的海底森林中打猎,但是我一点不明白在您的菜单上,如何能有肉类——尽管很少?”

  “先生,”尼摩船长回答,“我从来也不吃陆上动物的肉。”

  “不过,这是什么呢?”我手指着一个盘子里还剩下的几块肉说。

  “教授,您以为这是牛肉吗?其实它不过是海鳖的里臀。这盘是海豚的肝,您或者要以为是炖猪肉。我的厨师是一位很精干的炊事员,他善于保藏海中各种不同的产物。猜尝一尝这些菜。这是一盘罐头海参,马来亚人说这是世界上美味无比的食物。这是奶油糕,所用的 奶是从鲸鱼类的奶头上挤出来的,糖是从北极海中的一种大海藻里提炼:出来的。最后我请您尝这秋牡丹的果子酱,它的味道并不亚于最蜜甜的果子酱。”

  我一一尝过了,与其说是由于贪食,不如说是由于好奇;同时尼摩船长讲他那不可思议的、似真似假的故事,使我听得心醉神迷。他说:

  “阿龙纳斯先生,这海, 这奇妙的、取之不尽的生命泉源,不仅仅给我吃的,并且还给我穿的。现在您身上穿的衣料是由一种贝壳类的足丝织成的,染上古人喜欢的绊红色。又调配上我从地中海海兔类中取出的紫色。您在舱房中梳洗台上看到的香料,是从海产植物提炼出来的。您睡的床是侮中最软和的大叶海藻做的。您使的笔是鲸鱼的触须,墨水是墨鱼或乌贼分泌的汁。现在海给我一切,正像将来一切都要归还它一样!”

  1. 尼摩说“现在海给了我一切”,结合原著说说海给了他什么?(3分)

  2. 以选段为例,分析作品的艺术特色。(3分)

  3. 联系选文及原著分析尼摩的性格特点。(4分)

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