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人教版语文七年级上册复习资料

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  因为是复习,所以不是单一的认识一个问题,应该将接触的原始问题向综合性方面拓展。下面是小编为大家精心整理的人教版语文七年级上册复习资料,仅供参考。

  人教版语文七年级上册复习资料(一)

  文学常识.

  一、《在山的那一边》作者 王家新。

  二、《走一步,再走一步》作者 美 国的 莫顿亨特。

  三、《蝉》选自《承教小记》作者小思。《贝壳》选自《幻思----席慕蓉散文赏析》作者 席慕蓉 ,台湾画家、作家。

  四、《紫藤萝瀑布》选自 《铁萧人语》,作者宗璞,原名:冯钟璞 著名哲学家冯友兰之女。

  五、《童趣》选自 《浮生六记 闲情记趣》,作者沈复 字三白 , 清代文学家。《浮生六记》是作者的代表作,共六卷,每卷皆有标题,依次是《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》《中山记历》《养生记道》。

  六、《理想》选自 《流沙河诗集》,作者流沙河,原名:余勋坦。

  七、《行道树》选自《张晓风自选集》作者 张晓风。

  《第一次真好》选自 《无言歌》,作者 周素珊 。

  八、《人生寓言》选自 《周国平文集》,作者 周国平。

  九、《我的信念》选自 《现代人的智慧,作者 玛丽 居里(1867~1934)。 波兰(国家)人,她发现了钋和镭两种天然放射性元素,曾两次获得 诺贝尔奖。

  十、《论语十则》选自《论语》,该书是记录 孔子和他 弟子 言行的一部书,共 20 篇,是儒家经典著作之一。孔子(公元前551~前479),名丘,字 仲尼, 春秋时鲁国人。我国古代伟大的 思想家、教育家、儒家学派创始人,创私人讲学之风,有弟子3000人、贤士72人。

  十一、《春》选自 《朱自清选集》,作者 朱自清,他是现代著名的散文家、诗人、学者,代表作有 《荷塘月色》、《匆匆》、《背影》。

  十二、《济南的冬天》选自 老舍文集,作者 老舍,原名 舒庆春字 舍予,满族,北京人,现代著名作家。长篇小说:《骆驼祥子》《四世同堂》 中篇《月牙儿》《我这一辈子》

  话剧:《茶馆》《龙须沟》等。

  十三、《夏感》作者 梁衡。

  十四、《秋天》选自 《预言》,作者 何其芳(1912~1977)现代诗人、散文家、文艺评论家。原名何永芳,四川万县人。

  十五、《古代诗歌五首》

  1、《观沧海》选自 《乐府诗集》,作者曹操字 孟德 , 东汉末年 政治 家、 军事 家、诗人。他的诗以 慷慨悲壮 见称。

  2、《次北固山下》选自 《全唐诗》 ,作者 王湾, 唐代诗人。

  3、《钱塘湖春行》选自 《白氏长庆集》 ,作者 白居易,字 乐天 ,自号 香山居士 居士。

  4、《天净沙》选自 全元散曲 ,作者 马致远 , 元 代著名散曲家。与关汉卿、王实甫、白朴并称元代杂剧四大家。

  十六、《化石吟》作者 张锋。

  十七《看云识天气》本文是 朱泳 根据有关资料改写的。

  十八、《绿色蝈蝈》选自 《昆虫的故事》,作者是 法 国近代杰出的昆虫学家 法布尔 。

  十九、《月亮上的足迹》作者 朱长超 。

  二十、《山市》选自 聊斋志异 ,作者 蒲松龄 字 留仙 ,世称 聊斋先生, 清 代文学家。该书是一部文言短篇小说集。以谈狐说鬼的形式,揭露了当时现实的黑暗和官场的罪恶。郭沫若在作者故居题联说:“写鬼写妖高人一筹,刺贪刺虐入木三分。”

  二十一、《风筝》选自 野草,作者 鲁迅, 文学 家、 思想 家、 革命 家。原名 周树人,字豫才,浙江绍兴人。中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。小说集:《呐喊》《彷徨》散文集:《朝花夕拾》。散文诗集:《野草》。杂文集:《坟》《热风》《而已集》。代表作:《阿Q正传》。

  二十二、《羚羊木雕》选自《东方少年》,作者 张之路。

  二十三、《散步》作者 莫怀戚。

  二十四、《诗两首》1、《金色花》选自 《泰戈尔诗选》,作者 泰戈尔, 印度文学家。1913年获 诺贝尔文学奖 奖。2、《荷叶 母亲》选自 《冰心全集》 ,作者 冰心,原名 谢婉莹,福 建长乐人,诗人、作家。代表作有《 繁星》、《 春水》、《 往事 》。

  二十五、《〈世说新语〉两则》选自余嘉锡 《世说新语笺疏》。《世说新语》是 南 朝宋彭城文学家 刘义庆 组织一批文人编写的。

  二十六、《皇帝的新装》选自 《安徒生童话和故事选》,作者是 丹麦(国家)著名童话作家 安徒生 。他一生还创作了《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》、《丑小鸭》等优秀作品。

  二十七、《郭沫若诗两首》选自《郭沫若全集》 ,作者 郭沫若 ,原名 郭开贞,我国著名诗人、学者,代表诗集有《 女神 》、《 星空》。

  二十八、《女娲造人》选自 《神话故事新编》 ,作者 袁珂。

  二十九、《盲孩子和他的影子》选自《金波作品精选》,作者袁波。

  三十、《寓言四则》

  1、《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》都选自《 伊索寓言 》,该书是一部 寓言 故事集。伊索,公元前6世纪的 古希腊人。

  2、《智子疑邻》选自《 韩非子》,韩非, 战国 末期著名思想家。著有《 韩非子》一书。

  人教版语文七年级上册复习资料(二)

  名著导读

  1,《繁星》《春水》:主题是\'母爱,童真,自然\'.

  作者是冰心,原名谢婉莹,中国现代文学史上第一位著名女作家.这两作品是在受到了印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的.包括三方面的内容:

  一是对母爱与童真的歌颂.如\'母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只能躲到你的怀里.诗中的母爱往往有双重内涵:一是母爱对诗人的浸润,二是诗人对母爱的深情颂赞.

  二是对大自然的崇拜和赞颂.作者认为:人类来自自然,归于自然,人与自然应该是和谐一致的.如\'我们都是自然的婴孩,卧在宇宙的摇篮里.\'

  三是对人生的思考和感悟.称为\'哲理诗\'.如:墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了.

  作品的艺术成就表现在:

  一是兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉刹那间的灵感,以三言两语抒写内心的感受和思考,形式短小而意味深长.

  二是语言清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长.

  2,《伊索寓言》:主题是\'生活的智慧和想象的魅力\'.

  《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一.包括三方面的内容:

  一是影射当时的社会现实,揭露了当时统治者的残暴和蛮横.如:《狼和小羊》,《猫和鸡》

  二是表现劳动人民生活的经验与智慧.如:《农夫和蛇》,《狐狸和山羊》

  三是借动物形象嘲讽人类缺点.如《蚯蚓和狐狸》,《蚂蚁和蝉》

  作品的艺术特色是:一是往往简洁客观地叙述一个故事,最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理.二是篇幅短小而寓意深刻,广泛采用拟人化手法.

  人教版语文七年级上册复习资料(三)

  综合性学习

  一,这就是我:(活动形式)1自我介绍;2自我推荐;3模拟面试

  活动方案设计:

  活动目的:1,通过向大家介绍自己,让同学 和 老师尽早认识,了解自己.2,在活动中,充分体现语文学习活学活用的特点,提高自己的语言表达能力.3,让活动丰富我们的课外生活.

  活动步骤:1,确定组织全班同学参加\'自我介绍\'活动的时间,地点.2,组织全班同学开展\'自我介绍\'活动.3,请 班主任 老师(或语 文 老师)点评活动效果.

  二,漫游语文世界:(活动形式)1调查生活中学语文用语文现状;2编辑生活中学语文用语文小册子(如:对联集锦,店名集锦,广告集锦,错别字举隅等);3组织讨论\'怎样学语文\'活动

  活动资料:小草在成长,请勿打扰(草坪告示牌)谁知盘中餐,粒粒皆辛苦(食堂标语)悄悄的来,悄悄的去(阅览室标语)

  活动方案设计:

  活动目的:1,通过开展课外学语文用语文现状调查,了解生活中运用语文的现状.2,在编辑生活中学语文用语文小册子过程中培养大家搜集资料,整理资料的能力.3,让活动丰富同学们的课外生活.

  活动步骤:1,分组分工开展课外学语文用语文现状调查活动.2,各组将课外学语文用语文现状调查的资料整理编辑成册.3,在班级展示整理成册的活动资料,请同学们代表汇报活动情况与交流感受.4,请语 文 老师点评,总结此次活动.

  三,感受自然:(活动形式)1组织一次亲近自然感受自然的郊游活动;2组织一次介绍自然界的\'朋友\'活动;3组织交流喜欢的季节

  活动方案设计:

  活动目的:1,通过观察自然,引导同学们进一步认识自然.2,培养,提高同学们细心观察事物的能力.3,丰富同学们的课外生活,增进同学们之间的友谊.

  活动步骤:1,确定好走进自然开展郊游的时间与地点并做好分工.2,组织好观察自然事物的郊游活动,并整理好观察的成果.3,在全班展示观察自然的成果,交流郊游的感受.4,请语 文 老师点评总结此次活动.

  四,探索月球奥秘(活动形式)1,月球奥秘知多少;2,观察月亮运行;3,收集丰富多彩的月亮文化.

  活动资料:

  1,与月亮有关的神话传说:中国最早载于《山海经》,《楚辞》与《淮南子》

  传说和神话故事有:嫦娥奔月,朱元璋抗元起义

  2,关于月亮的诗歌:zhuó斫却月中桂,清光应更多.(杜甫《一百五日夜对月》)

  3,赏月佳对:月月月明,八月月明明分外;山山山秀,巫山山秀秀非常.

  中秋赏月,天月圆,地月缺;游子思乡,他乡苦,本乡甜.

  楼高但任云飞过;池小能将月送来.

  4,月亮的美称与雅号:玉兔,夜光,素峨,玉盘,广寒宫,婵娟,蟾蜍等.

  5,与月亮有关的参考书目与网站:《自然科学宝库》(太阳·月球·星球卷)

  《从地球到月球》(凡尔纳)

  五,我爱我家(活动形式)1讲述老照片的故事;2介绍家中的一件珍品;

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