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初中语文学习方法指导总结

郑晓分享

  初中语文的学习方法有哪些指导总结呢?接下来是学习啦小编为大家带来的关于初中语文学习方法指导总结,希望会给大家带来帮助。

  初中语文学习方法指导总结:作业练习法

  每天都有做不完的作业,如果没有作业该多好。是吗?是这样吗?如果没有作业,你放学后会做些什么呢?

  不要把做作业看做一种负担,草草做完,交上了事,而应形成良好的做作业习惯。要先复习后做作业,认真审题,细心做题,仔细检查,耐心思考,独立按时完成作业。

  复习是做好作业的关键,只有复习得好,作业才能做得好。做作业前,先把老师这一节课所讲的内容认真地看一看,弄清基本原理和概念。想一想这一堂课讲了哪些内容、原理、概念,提出了哪些定理、公式,这些定理、公式是怎样得出来的,有何意义和作用,互相间的关系是什么,特别是对例题要明白、清楚它的典型性和代表性,解题时用了哪些方法,解题思路是什么,突破口在什么地方,等等。全部弄清楚这些问题后再去做作业,作业才能做得既快又正确无误。

  做作业最关键的一步就是审题,连题都判断错了,作业内容就全错了。解决任何一个问题都是如此,首要的一步是审题。认真审题就要多琢磨,细推敲,深思考。审题时首先要弄清楚题目的内容,所给的条件,有什么限制,什么要求,需要联系哪些知识,等等;其次要考虑好解题思路、方法、步骤,要善于把一道题分成几部分,化大为小,化难为易,分清其中的已知和未知,弄清各部分的联系,设计好整个解题步骤,一定要让自己做到不明白题意不做题,不清楚方法步骤不下笔。

  做作业的目的,就是巩固、消化、加深和提高课堂上所学的知识。为了达到这个目的,你必须有独立做作业的习惯。所谓“独立”,就是亲自动手,自己思考,自己解决和自己完成。

  宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来。

  学习是自己的事情,努力完成学习的任务,充分享受学习的过程。

  初中语文学习方法指导总结:抓住课文关键字

  这一段时间,夏天非常苦恼。他感觉自己的阅读能力越来越差,总觉得一篇课文内容太多,记不过来。一天,他把这件事跟同桌吴嘉说了。吴嘉说,她使用过一个方法,就是一课只记一个字,记住这个题眼,其余的内容顺着就能展开回忆起来。

  例如《草船借箭》,说着,他们就讨论起来。

  “题目中重点词是什么?”

  “借。”

  “作者围绕‘借’写了哪些内容?”

  “为什么借?怎样借?借的结果怎样?”

  “诸葛亮为什么会借箭成功?”

  “因为诸葛亮知人,他知道鲁肃会帮他。知道曹操生性多疑,雾天不敢出兵,所以借箭成功。”

  “他还知天,他算出第三天有大雾,曹操看不清虚实不敢出兵,所以借箭成功。”

  “还有他的周密安排……”

  两个人一起分析完课文,吴嘉问夏天: “整篇文章都是写诸葛亮如何骗曹操的箭,课题为什么不用‘草船骗箭’呢?”

  夏天眨了眨眼睛: “用‘借’好,有借有还才是‘借’,借箭的目的是为了攻打曹操,还要‘还’回去。”说完,两个人笑了起来。

  学好语文,课本是第一位的。怎样才能学好每一篇课文呢?抓住课文关键字是很实用的学习方法。

  学习上,一定要学会抓主要矛盾。抓题眼,就是一个抓主要矛盾的方法。每一课的题眼,就是每一课的主要矛盾。抓住了这个主要矛盾,这一课的基本内容和大体结构,便都应自在其中了。

  初中语文学习方法指导总结:抄写学习法

  回去后自己要独立完成今天的作文,不能让别人代写,或者自己抄范文。老师经常这样告诫我们。但是,从现在开始我们要学习抄写学习的方法。

  那不是在害我们吗?哪能呢?抄写其实也是一种学习方法,用心去抄,用心去想,自然就学到别人的精华,自己在不自觉中就进步了。

  有一位同学,他不相信所谓的抄写能够帮助自己进步。但是他的作文实在是太差了,死马当做活马医吧,他便开始进行抄写练习。刚开始,他不得要领,抄了几篇没什么进展,他有些灰心,心想这是什么方法,没用啊。

  他把自己的想法告诉了老师,老师听了后也没多说,只留给他两个字:坚持。

  果不其然,坚持终于迎来了丰硕的果实。比较复杂的意思能够写得具体了,会进行描写了,句式多了,有变化了,词汇也丰富了。

  在又一次作文考试中,他思如泉涌,洋洋洒洒,一气呵成。最后,老师竟然把他的作文作为范文,让全班同学学习。

  太兴奋了,他一晚上没睡着觉。你想啊,一个完全就不会写作文的人,竟然写出了范文。这就是所谓的知识积累,看的多,见的多,写的多,用起来自然就得心应手。

  是不是有点心动,如果你作文不好的话,就赶快行动吧!


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