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七年级历史上册期中质量考试试题

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  曾经历史考试多厉害也是过去式了,七年级的历史考试就要到了,趁现在不然脚踏实地好好做历史题,以下是学习啦小编为你整理的七年级历史上册期中质量考试试题,希望对大家有帮助!

  七年级历史上册期中质量考试试卷

  一、选择题(每题2分,共48分)

  1.暑假是外出旅游的好日子。假如你已经去过出土我国最早人类遗址的地方,那么你能告诉我,它位于哪个省吗?

  A.广东 B.湖南 C.云南 D.陕西

  2.根据片段联想:①发现于周口店的龙骨山②能够直立行走,但还保留着猿的体质特征③使用天然火

  ④过着群居生活,题中所述的这一远古人类是

  A.元谋人 B.北京人 C.蓝田人 D.山顶洞人

  3.中国是古代人类文明的发源地之一,我们的祖先在世界上最早种植的农作物是( )

  A.水稻和粟  B.玉米和小麦  C.红薯  D.大豆

  4.你认为最有可能住在右图所示房屋的人是

  A.元谋人 B.北京人

  C.半坡人 D.河姆渡人

  5.孙中山先生曾在一篇祭文中这样说道:“中华开国五千年,神州轩辕自古传,创造指南车,平定蚩尤乱,世界文明,唯有我先。”孙先生这里赞扬的是

  A.女娲 B.黄帝 C.炎帝 D.大禹

  6.2005年5月6日,台湾亲民党主席宋楚瑜率团首站拜谒了陕西桥山的黄帝陵,因为黄帝

  A.是文字的发明者 B.曾经打败了炎帝

  C.制造出了指南车 D.是中华民族的人文初祖

  7.小说《封神榜》中有关“炮烙之刑”“以酒为池”“悬肉为林”的描写,反映了统治者的极度暴虐腐朽。这与哪位统治者有关?

  A.夏王桀 B.商王纣 C.周厉王 D.周幽王

  8.一位新同学自我介绍说,我的姓和中国历史上第一个王朝的名称是一样的,试判断,他姓

  A.秦 B.夏 C.宋 D.唐

  9.下列史实,标志着我国世袭制代替禅让制的是

  A.尧传位于舜 B.舜传位于禹

  C.禹传子,家天下 D.启打败有扈氏

  10.我国奴隶社会依次序经历的四个时期是

  A.夏 商 西周 春秋 B.夏 西周 商 春秋

  C.夏 商 西周 战国 D.夏 商 东周 春秋

  11.下面各项中,最能反映我国古代青铜工艺水平和成就的是

  A.甲骨文 B.司母戊鼎 C.兵马俑 D.敦煌莫高窟

  12.春秋时期著名的霸主不包括

  A.齐桓公 B.晋文公 C.楚庄王 D.周平王

  13.对春秋战国争霸战争的影响评价不正确的是

  A.推动了社会制度的变革 B.是奴隶主阶级进行的混战

  C.客观上有利于民族的融合 D.促进国家由分裂走向统一

  14.下列历史现象不属于春秋战国时期的是

  A.诸侯国纷争 B.社会大变革 C.百家争鸣 D.世袭制取代禅让制

  15.春秋时期,齐国和晋国能够强大的共同原因是

  A.地理位置靠海,盛产鱼盐 B.在内政、生产、军事方面进行了改革

  C.以“尊王攘夷”为号召,扩充边疆 D.都确立了封建制

  16. 战国七雄中,由晋国分裂而成的三个国家是

  ①齐国 ②楚国 ③燕国 ④韩国 ⑤赵国 ⑥魏国 ⑦秦国

  A.①②③ B.③④⑤ C.④⑤⑥ D.①④⑦

  17. 战国时期的著名战役不包括

  A.城濮之战 B.桂陵之战 C.马陵之战 D.长平之战

  18. 下列哪一战役后,东方六国再也无法抵御秦军的进攻

  A.城濮之战 B.桂陵之战 C.马陵之战 D.长平之战

  19. 我国农业发展史上的一次革命是指

  A.铁器的使用 B.牛耕的使用 C.封建制的确立 D.水利工程的修建

  20. 春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响,这些影响包括:

  ①促进了土地私有化 ②提高了农作物产量 ③强化了周王朝的统治 ④引发了改革变法的时代风潮

  A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

  21. 战国时期,战争连绵不断,但社会经济却发展迅速,根本原因是

  A.封建制度的建立适应生产力的发展 B.各诸侯国为争霸而注重生产

  C.农民得到大量的土地 D.商鞅变法的推动和重农抑商思想的盛行

  22. 作家余秋雨曾写到:“就在秦始皇下令修长城的数十年前,四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程。……而它至今还在为无数民众输送涓涓清流。”修筑这个“了不起的工程”的是

  A.禹 B.李冰 C.商鞅 D.汉武帝

  23. 《史记 商君列传》记载:“商君相秦十年,宗室贵戚多怨望。”这主要是因为商鞅变法

  A.承认土地私有 B.允许土地自由买卖

  C.规定按军功授爵赐田 D.统一货币、度量衡

  24. (前338年)孝公死,惠王代后……人说惠王曰:“大臣太重者国危,左右太亲者身危。今秦

  妇人婴儿皆言商鞅之法,莫言大王之法,是商君反为主,大王更为臣也。”文中的“人”在客

  观上代表了当时谁的利益

  A.没落贵族 B.立功将士 C.新兴地主 D.富裕农民

  二、非选择题(第25题10分,第26题21分,第27题15分,第28题6分,共52分)

  25、阅读材料,回答问题:

  材料一:在北京人遗址中,发现了大量木炭和几处较厚的灰烬堆,还有在火中烧过的石块、兽骨和树籽等……

  ⑴这则材料证明了什么?( 2分)

  ⑵材料所证明的史实有什么意义?(2分)

  材料二:上古穴居而野处,后世圣人易之以宫室,上栋下宇,以待风雨。——《周易》

  ⑶这段材料反映出我国原始居民的生活出现了什么新变化?(2分)

  材料三:神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作。——《白虎通》

  ⑷这段材料反映了我国原始居民的生产、生活发生了什么新变化?(2分)

  ⑸上述材料所反映的变化说明了什么?(2分)

  26、阅读下列材料,回答问题:

  材料一:子曰:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。”

  材料二:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,

  而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。

  ——《史记•商君列传》

  请回答:

  ⑴从材料一中可以看出,春秋时期的第一位霸主是谁?其称霸得益于在哪些方面做出的努力?(6分)

  ⑵请说出两条“卫鞅”进行变法的内容。“卫鞅”的变法带来怎样的影响?“卫鞅”变法的理论依据是什么?(9分)

  ⑶春秋时期的齐国和战国时期的秦国实现国富兵强的共同原因有哪些?从中你获得怎样的启示?(6分)

  27. 材料一:他主张“兼爱”、“非攻”,希望人们互助互爱,反对以小欺大,以强凌弱的侵略战争,支持正义战争。

  材料二:他看到战争的残酷,提出“春秋无义战”,笼统地反对一切战争。他请求统治者用“仁政”治国,轻摇薄赋。

  材料三:他认为,水行要乘船,陆行要坐车,治理国家也一样,要顺其自然,“无为而治”。

  材料四:他主张改革,反对空谈仁义,提倡法治。他提出建立君主专制中央集权的封建国家,深受秦

  国国君的赏识。

  (1)上述材料总体上反映了哪一历史现象?产生这一历史现象的时代背景怎样?(4分)

  (2)上面四段材料中的“他”分别指谁?他们分别属于什么学派?(8分)

  (3)上述各家代表人物关于治理国家的主张主要有哪些?(3分)

  28.读图回答下列问题:

  图一 图二

  ⑴据图一所示,作为中国古代的农具,它普遍使用是在何时?(2分)

  ⑵图二所示青铜器反映了怎样的史实?(2分)

  ⑶战国时期生产力发展的主要标志是什么?(2分)

  七年级历史上册期中质量考试试题答案

  一、

  1.C 2.B 3.A 4.D 5.B

  6.D 7.B 8.B 9.C 10.A

  11.B 12.D13.B 14.D 15.B

  16.C 17.A 18.D 19.B 20.C

  21.A 22.B 23.C 24.A

  二、

  25.(1)北京人开始使用火。(2分)

  (2)火的使用,增强了人们适应自然的能力,是人类进化过程中的一大进步。(2分) (3)居住有了房屋(或:会建造房屋),过定居生活。(2分)

  (4)出现了农耕。(或:原始农业产生)(2分)

  (5)原始居民生产力水平的提高。(或:社会的进步)(2分)

  26.(1)齐桓公。(2分)。努力:改革内政;发展生产;改革军制,组建强大的军队;以“尊王攘夷”为号召,扩充疆界。(4分)

  (2)内容:承认土地私有,允许自由买卖; 奖励耕战;建立县制。(任选两条,4分)。作用:经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家。为秦统一全国奠定基础。(3分)理论依据:法家思想。(2分)

  (3)共同原因:都重用人才,进行改革。(4分)启示:一个国家要强盛必须重视和培养人才,要不断进行创新、改革。(2分)

  27. (1)百家争鸣。(2分)春秋战国时期,社会急剧变化。(2分)

  (2)墨子、孟子、庄子、韩非。(4分)墨家、儒家、道家、法家。(4分)

  (3)孟子主张“仁政”;庄子主张“无为而治”;韩非主张法治(或:建立君主专制中央集权的封建国家)。(3分)

  28.(1)战国时期。(2分)

  (2)牛耕的普遍使用和推广。(2分)

  (3)铁农具和牛耕的推广使用。(2分)

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