初二语文复习方法

　　在初二语文复习阶段，要运用哪些好方法呢?下面是学习啦小编收集整理的初二语文复习方法以供大家学习。

　　初二语文复习方法：

　　一、注重基础知识的积累与整理

　　基础知识的积累在于平时，但也必须适时进行整理归类。具体包括拼音、汉字、词语、句子、修辞、文学常识、古诗文名句、名著阅读等内容。

　　词语的积累要重点关注本学期已经学过的、在注释和课文后面的“读一读，写一写”中标注出来的字词的字音与字形。特别要注意它们在语言环境中灵活应用。

　　句子仿写、拟标语广告词和对联撰写是考试热点，能辨识修辞手法和分析其作用。

　　对规定篇目的背诵与默写(集中在第五单元和最后附录的10首古诗)，要做到一个字都不能错。

　　关注名著的主要情节、人物形象和主题，阅读课本附录的名著介绍(三部作品)。

　　二、掌握记叙类作品的常见考点及答题方法

　　初二年级前半学期的教学内容还是以记叙类的作品为主(第一、二单元)，后半学期将进入说明文的阅读学习(第三、四单元)。所以我们现阶段必须重点掌握记叙类作品的常见考点及答题方法。

　　最常见考点有：1、对情节的概括和分析;2、对人物形象的分析理解;3、对景物描写的作用的分析;4、对文中佳词美句与精彩语段赏析品味;5、对表达方式和写作手法进行赏析等。

　　答题方法的指导：

　　1、对情节的概括和分析理解：①从要素入手：时间、地点、人物、事情的起因、经过和结局;②语言要简洁概括。

　　2、如何分析人物形象：①看情节，从人物所做的事情来分析;②看描写，从人物的动作、语言、神态、心理、外貌等来分析;③看环境，人物所处的社会与自然环境来分析。

　　3、景物描写的作用：①点明故事发生的时间、地点、天气等;②交代故事发生的背景;③渲染环境气氛;④烘托人物心情;⑤推动情节的发展，为下文情节作铺垫。

　　4、赏析文中佳词美句与精彩段：应遵循“词不离句，句不离段，段不离篇”的原则。注意联系作者情感，联系文章主题，抓住修辞、关键词等进行赏析。

　　5、赏析写作手法：要熟悉一些常见的写作手法，如设置悬念、欲扬先抑、白描、前后照应、伏笔、正面与侧面描写、寓情于景、托物言志、象征、叙议结合等，要结合文本进行分析。

　　三、注重文言知识的积累和整理

　　掌握每一篇文言文的重点实词的意义和用法(关注通假字、一词多义、古今异义等)、五个重点虚词的用法和意义(之、其、而、以、于)、重点句子的翻译，文章的内容及写作特色等。

　　四、关注作文题材的积累

　　回顾一下本学期来自己所写的练笔和大作文，想一想还存在什么问题，应怎样克服;找一些优秀作文反复阅读，体会其精妙之处。写作前注意审题，行文要巧妙扣题。材料要有新意，尽量避免使用那些俗套题材。

　　在复习阶段，要保持一种良好的心理状态，期中考试只是检测同学们学习效果的一种手段，而不是最终目的，也是我们对所学知识进行归纳整理、综合提练的一个学习过程。

　　有关初二语文复习方法推荐：

　　一、凡事预则立，不预则废。要用一节课时间引导学生制定好一份期末总复习计划，要求从以下几方面进行拟写：自我认识与评估语文能力;提出期末考试成绩目标或期望;把20余天时间分成两个或三个阶段，并指明各阶段的具体复习内容与复习专题;列出一天内的复习时间安排表(注意处理好各门学科的复习时间以及有必要留出机动的调节时间);写明自己的复习态度与行动决心，还需邀请监督人。

　　二、分三个阶段进行专题的板块复习：第一阶段为1月4日至1月12日，引导学生开展基础知识与单元课文阅读复习，要让学生梳理一遍语文书本中的生字、词以及文学常识与课文内容，同时辅以基础知识过关题训练;第二阶段为1月13日到20日，引导学生进行专项专题测试与训练，如现代文阅读理解练习、文言文知识与阅读练习、考场作文模拟写作以及综合检测等等;第三阶段为1月21日一直到考试前，这期间组织学生进行综合练习与查漏补缺，期末模拟考试与适应性训练，当然也要留给学生一定的时间自主巩固与消化复习。

　　三、选好并编写测试练习题。可与同年级段老师合作选编有关基础知识过关题与知识板块训练题，也可利用网络资源下载优秀训练卷子，使不同层次的学生都有适合其复习检测的练习卷。

　　四、允许学生随时提出并调整适合自己的复习方式方法。

　　最重要的，就是要认真利用好每一节课，精心备好每个复习教案，通过过关题训练让那些学困生从中获得复习信心，通过专题训练题让每一个学生都能比对找寻自身复习巩固的程度与差距，查漏补缺，深入复习，扎实掌握，争取做到人人都有充分准备，都可从容应考，都能考出个人的最好水平。