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人教版八年级上册语文新编基础练习答案

翠霞分享

  语文是一门实践性很强的课程,获取语文能力的主要途径应该是语文实践。那么人教版八年级上册语文新编基础练习答案该怎么写呢?下面是小编为大家整理的人教版八年级上册语文新编基础练习答案,希望对大家有帮助。

  人教版八年级上册语文新编基础训练阿长与《山海经》答案篇一

  自主预习

  二、语言积累

  1、zèng;lǚ;jiū;lì;

  絮;惮;悚;创

  2、(1)外貌(肖像)

  (2)语言,神态

  (3)动作

  (4)神态

  3、(1)身体因为恐惧或者过度兴奋而颤动。

  (2)质问。

  三、问题思考

  1、文章围绕阿长写了对她的称呼的由来,写了她喜欢“切切察察”的毛病,写了她的睡相,写了古怪的元旦仪式,写了她一肚子烦琐的道理,写了她给我讲长毛的故事,写了她谋害“我”的隐鼠;重点是写了她给我买来了《山海经》。

  2、强调了阿长给“我”买来《山海经》对“我”的意义。说明阿长是非常令人尊敬、让人感激的。

  3、从这些事情中,可以看出阿长是一个很不幸,而又热望一生平安的劳动妇女,她没有文化,粗俗、好事,但心地善良、热心帮助孩子解决疑难。

  课文研读

  四、整体感知

  1、本文前一部分所写的人物行状,多用抑笔,又是“不大佩服她”,又是“讨厌”,又是“不耐烦”,又是“麻烦”,所以用“阿长”称呼。另外题目用的是46岁写作时的口气,宜用“阿长”称呼,而“阿”字又有亲呢的意味,表现出“我”对她的怀念与感激之情。

  2、鲁迅对阿长很怀念、很感激的。这是使用欲扬先抑的手法。

  3、不写阿长是怎样买到《山海经》的,可以给读者留下一个广阔的想象空间,想象她怎样到处打听,她怎样跑书店书摊,她操了多少心,在想象中更会觉得那真是一种“伟大的神力”。

  4、《风筝》写兄弟之间,志向不同,描写少年时的小矛盾,壮年时的感触。《阿长与<山海经>》也是身处中年,回忆少年,写的是与童年有关的几个人和事。两篇文章启示我们从小应该接触好的、善的东西,长大才能有明辨是非的能力。

  五、片段探究

  1、语言、动作描写。

  2、回忆中,阿长许多行为叫“我”讨厌,只是听阿长讲长毛的故事,才对她发生过空前的敬意;知道阿长谋害了隐鼠后,又憎恶她;当她买来了《山海经》时,于是对她又发生了新的敬意。

  3、表达出作者如获至宝的必情,很惊喜、很震动。同时对阿长产生了新的敬意。

  课外延伸

  六、拓展阅读

  1、阿长;大堰河;善良

  2、因为“我”从小在大堰河家生活,对自己亲生父母家感到陌生,因此忸怩不安。

  3、例如:在年节里,为了他,忙着切那冬米的糖,把他画的大红大绿的关云贴在灶边的墙上,大堰河,会对她的邻居夸口赞美她的乳儿;把“我”当儿子一样疼爱。

  4、不重复。排比的运用增强了语言的气势,更好地表达出作者对大堰河的感激与怀念之情。

  人教版八年级上册语文新编基础训练信客答案篇二

  自主预习

  二、语言积累

  1、D

  2、排比;比喻反问;比喻;比喻

  3、(1)非法扣减应该发给别人的财物。

  (2)在物质上给予援助。

  (3)突然。

  (4)不正当的手段。

  三、问题思考

  1、代表家属料理同乡的后事,帮着家属张罗丧事,送死者的遗物。重点写这个事迹,表现了信客尽管忍屈受辱,也甘愿尽乡情乡谊的高尚品格。

  2、任劳任怨、诚信无私、待人宽容。

  3、做信客的,就得挑着一副生死祸福的重担,来回奔忙。

  四方的外出谋生者,都把自己的血汗和眼泪,堆在他的肩上。

  课文研读

  四、整体感知

  1、先写老信客,说明了信客的两个特点:一是路途艰苦,二是“信”这个职业遒德。老信客给年轻信客具体的指点,而他的惨痛的教训又时刻警醒着年轻的信客。因为老信客,年轻信客才可以迅速成为值得信任的信客。

  2、(1)对眼神的评价,写出了信客收发信物时的所见、所感。信客是乡村了解城市的窗口,人们以外出谋生者带回来的物品来判断他在外生活的好坏,也通过观看这些物品来了解城市的状况和发展。

  (2)繁华多变的都市生活冲击着居住在落后农村的乡民们的生活方式、生活观念,信客对这一切感受最为迅速,最为真切,也最为深刻。作者在句中流露出了对旧中国农村的封闭、落后与农民生活贫穷的慨叹和对信客工作的认可。

  3、因为信客的阅历让他增长了才干,丰富了他的阅历。

  4、对老信客尊重和理解。

  五、片段探究

  1、出于对别人的隐私的尊重。表现出他对别人的宽容和任劳任怨。

  2、说明对于有人在外的家属们来说,信客这个卑微的差事原来是那么重要。

  3、作者把信客遭诬陷这件事写得这么详细,是为了充分表现做信客的卑微、艰难与凄苦,同时也为信客后来毅然推掉这个差事作了充分的铺垫。

  课外延伸

  六、拓展阅读

  1、示例:尽最大努力让每个学生有学上,而自己的三个孩子却辍学打工。

  2、在湖南工业职业技术学院商务英语班上学的学生石冬梅的来信,让人看到落后地区教育后继有人。

  3、杨老师无私地爱护着自己的学生,他负责、无私、伟大、善良。

  七、片段写作
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