八年级语文下学期期中检测试题
细节决定成败，细心赢得未来，同学们在完成八年级语文下学期的期中检测试题中要细心。接下来是学习啦小编为大家带来的关于八年级语文下学期期中检测试题，希望会给大家带来帮助。
八年级语文下学期期中检测试题：
一、基础知识：(1-9题选择，每题2分，10-15题填空默写，每空1分，共30分)
1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A.绯红(fēi) 不逊(xùn) 解剖(fǒu) 抑扬顿挫(yì)
B.描摹(mó) 侮辱(wū) 发愣(lèng) 深恶痛疾(è)
C.禁锢(gù) 犀利(xī) 闪烁(shuò) 广袤无垠(mào)
D.彷徨(fáng) 鞭挞(tà) 胆怯(què) 长吁短叹(xū)
2.下列词语中没有错别字的一项是：( )
A.油光可签 鹤立鸡群 美不胜收 迁徙 犀利
B.深恶痛疾 颔首低眉 冥思遐想 繁衍 黝黑
C.抑扬顿挫 正襟伟坐 油然而生 搓捻 广袤
D.翻来覆去 粗制烂造 落英缤纷 禁锢 标致
3. 下面各句横线上应填的词语最恰当的一项是( )
(1)但这九年的生活，除了读书之外，究竟给了我一点做人的 。
(2)书和红薯在我们村里都是 东西。
(3)上野的樱花_____的时节，望去确也象绯红的轻云，
(4)具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意 整个世界及其知识财富。
A.训练 稀罕 烂熳 支配 B.经验 奇怪 灿烂 掌握
C.训练 稀罕 灿烂 支配 D.经验 奇妙 烂熳 支取
4. 下面关于修辞判断有误的一项是( )
A.(啊,电)你这宇宙中最犀利的剑呀!(比喻)
B .于是点上一枝烟， 再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。(比喻)
C.皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。(比喻、夸张)
D.鼓动吧,风!咆哮，吧,雷!闪耀吧,电!(反复)
5.下列各组句子中加点词语意思相同的一组是( )
A.负势竞上 负箧曳屣行深山巨谷中 B.安能求其千里也 国泰民安
C. 烨然若神人 不知口体之奉不若人也 D.一食或尽粟一石 或遇其叱咄
6.下列对文章内容表述不正确的一项是( )
A.《海燕》原题为《海燕之歌》，作者是俄国的高尔基。
B.《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
C.《马说》是“唐宋八大家”之一的宋朝著名作家韩愈。
D.《我的母亲》是作家胡适创作的一篇记叙文。。
7.下列句子中，标点符号使用有误的一项( )
A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
B.“哎呀，真是美极了。”皇帝说：“我十分满意”!
C.福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。
D.我最近读了《惠崇〈春江晚景〉》这首诗，觉得诗中的意境十分优美。
8.下列句子没有语病的一项是( )
A.在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。
B.这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。
C.大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
D.承认不懂，才能从不懂变懂;承认不会，才能从不会变会。
9.在下面语段的空白处，填上恰当的一句是( )
六月，并不是好时候，没有春光，没有雪，没有秋意。那几天有的是满湖烟雨，山光水色俱是一片迷蒙。西湖，仿佛半睡半醒。空气中，弥漫着经了雨的栀子花的甜香，使我记起 。
A. 白居易的诗句：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”
B. 苏东坡的诗句：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”
C. 林升的诗句：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。”
D 杜牧的诗句：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”
10. ，独怆然而涕下.
11 .亭亭山上松，瑟瑟谷中风。___________。___________。
12 .《山坡羊•潼关怀古》中概括封建社会本质，寄寓对劳动人民的深切同情，对封建统治者强烈遣责的名句是：___________;___________。
13.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是“_______________，_______________。”
14.《水调歌头》中“此事古难全”里的“此事”是指：___________，_____________。
15.《送杜少甫之任蜀州》一诗中与“丈夫志四海，万里犹比邻”意思相似的一句是：“_______________，_______________。”
二.阅读理解(30分)
(一)阅读《海燕》文段，完成16—20题(15分)
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，能敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔!
乌云越来越暗，越来越低，向海面直A(刮 压 罩)下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在B(愤恨 愤激 愤怒)的飞沫中呼叫，跟狂风C(争辩 争论 争鸣)。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶恨恨地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地D(冲向 穿过 越过)乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫!
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的!狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子活像一条条大蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨!暴风雨就要来啦!
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧!
16.从文中括号里选择恰当的词填写在下面的横线上。(2分)
A._______ B. _______ C._______ D. _______
17.“看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶恨恨地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末”一句中主要运用了哪两种修辞手法?有什么表达效果?(3分)
18.象征手法的运用是本文的写作特色，试说说“海燕” 、“暴风雨”和“大海”，还有 “乌云、狂风、雷电” 及“海鸥、海鸭、企鹅”四类事物的象征意义。(5分)
19.请你说说“乌云遮不住太阳”一句话的深刻含义。(2分)
20.请你根据文意展开想象，设想海燕在高傲地飞翔时会对其他海鸟说些什么。(3分)
(二)阅读《送东阳马生序》文段，完成21—25题(15分)
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
21.解释下列句中的文言实词。(4分)
①先达德隆望尊____________ ②每假借于藏书之家_____________
③俟其欣悦________________ ④同舍生皆被绮绣_______________
22.下列句中文言虚词“以”的用法与与其他三项不相同的一项是( )(2分)
A.以是人多以书假余 B.以中有足乐者 C.俯身耳以请 D.不以物喜，不以己悲
23.翻译下列句子。
①以是人多以书假余，余因得遍观群书。(2分)
。
②余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。(2分)
24.本文重点围绕作者求学时的哪两个方面来写的?作者为什么对“同舍生”的优裕生活条件毫无羡慕之意。给我们的启示是什么?(3分)
25.有人认为成功来自勤奋学习，有人认为来自机遇，有人认为来自天生的聪明，谈谈你的看法。(2分)
三、作文( 40分 )
26.阅读下面一段材料，按要求作文。
在面临种种挫折和不幸的日子里，在心情极为忧郁的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在不被理解遭受误解的日子里……不要抱怨生活给了你太多的磨难、太多的曲折、太多的愁苦，请给自已一个微笑!早晨起来，对自己微笑，让自己带着一天的好心情出门;夜晚归来，对自己微笑，祝福自己人有一个甜甜的美梦。把每一次失败都归结为一次尝试，不去自卑;把每一次的成功想象成一种幸运，不去自傲。给自己一个微笑，把心胸打开，阳光会不请自来。从一个微笑开始，成功近了，幸福也就不远了!
请以“给自己一个微笑“为话题，自拟题目写一篇文章。
注意：①围绕话题，可以记叙经历，叙说故事，也可发表议论，抒发情感;
②字数控制在600-800字之间;
八年级语文下学期期中检测试题答案：
一、基础知识：
1.C 2.B 3.A 4.B 5.D 6.C 7.B 8.D 9.B10.念天地之悠悠
11. 风声一何盛，松枝一何劲!
12.兴，百姓苦;亡，百姓苦。
13.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
14. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
15.海内存知己，天涯若比邻。
二、阅读理解(一)《海燕》
16.A. 压 B. 愤怒 C. 争鸣 D. 穿过
17 .拟人和比喻两种修辞。效果：形象地表现出了狂风(沙皇专制制度的黑暗反动势力)的凶猛和猖狂。
18.海燕象征俄国革命即将暴发时，勇猛刚强、大智大勇的革命先驱者。“暴风雨”象征日益迫近的革命风暴;“大海”象征广大人民群众的力量;“乌云、狂风、雷电”象征沙皇专制制度的黑暗反动势力;“海鸥、海鸭、企鹅”象征革命暴风雨来临前害怕革命、反对革命的俄国资产阶级各阶层的代表。
19. 说明光明必将战胜黑暗，革命者必将战胜反动势力，这是不以人的意志为转移的客观规律。
20.略(二)阅读《送东阳马生序》
21. ① 有道德有学问的前辈②借 ③等 ④通“披”
22. C
23. ①因为这样，许多人都愿意把书借给我，我也因而能够看到各种各样的书。②我却穿着破旧的衣衫生活在他们当中，(却)毫无羡慕的意思.
24.①学习之勤，求学之艰②用文章中的话作答：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。用自己的话作答：作者从读书中得到精神上的快乐，不在意生活的贫困。③略
25.略
三、作文
四、诗歌赏析
27.南宋 文天祥 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
28.C
29.一是在他21岁时因科举步入仕途后人生的辛苦坎坷;二是在国家危急存亡的关头起兵勤王抗元已度过四
30.年。这一联中惶恐滩对零丁洋,地名对地名。而“惶恐”和“零丁”,又是文天祥当时的处境和心情,这就使“惶恐滩”和“零丁洋”带上极浓的感情色彩,用来形容昨天的“惶恐”和今天的“零丁”,地名和心境的巧妙结合,使这两句诗成为千古绝唱。
31.人物有 苏武、岳飞、邓世昌、朱自清、闻一多等等，事例：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气慨。
看过八年级语文下学期期中检测试题的还看了：
