大一新生写给高考学生的一封信(3)

　　之所以说这些，是我知道，当责任与梦想合二为一，就会迸发出巨大的力量，让我们散发出自信的气态，让我们奋斗。

　　最后简单的说下我的语文学习经验，仅供你们作参考。

　　语文的学习。听老闫的要求，虽然有时候罚写，但老闫是个好老师(哈哈)。

　　首先，基础阶段，必须过关:

　　高二阶段诗歌必须熟背，这个分是死的，必须拿到。

　　诸如诗歌那些主要手法熟背，不同诗歌的风格特色那种四字短语要背。

　　文言文主要的实词、虚词熟背。

　　病句的一些典型要背。

　　等等，老闫一定会让你们背很多东西，不要太偷懒。

　　第二，提高阶段，科技文、文言文、诗歌、传记等刷题：

　　语文分数的高低直接取决于你选择题答对的多少，如果你选择全满，过120是很轻松的事情，如果你选择扣了4个，即便你主观题答的再好，也几乎决定了你不能考到高分。所以语文考试，选择很重要。

　　语文分数的提高必须刷题，刷题不是指做题，刷题是做完之后，揣摩答案，拿自己的答案去对比标准答案，到了后期你们甚至可以自己不做，直接拿答案来看。

　　以你们目前可能困惑的诗歌为例，诗歌的答案是有规则的。问法是死的，相同的题型会通过不同的提问方式，其实内核并无多大改变。不同的问法会有不同的回答步骤，分为1、2、3、4步(或者1、2两步等等)。

　　大致的比如这首诗歌问你描绘了什么情景，那么你就要答：1、描绘了xxxx，xxxx(四字格)的xxxx的情景。2、运用了xx、xx的手法(表达方式)3、抒发了作者xxxx的感情。

　　同样的文言文翻译、传记也有固定模式。

　　对于这些老闫肯定会逐渐的给你们讲。

　　第三，作文

　　到了高分阶段拼的是作文分数高低，有人可以达到53、54，有人只能得到46、47，好作文的提高和英语很像，比较缓慢。如果你本身的作文已经有一定水准，在时间允许的情况下，读名人的书，像昆德拉、川端康成、村上春树等等。时间不允许的情况下，读名人的短篇文章，像林语堂、张晓风、林清玄等等。

　　读名人的书，读的多了，就不自主的模仿名人，模仿的多了就会形成自己文风，从文风甚至可以直接判断这篇文章是谁写的。同样的作文，同样的故事，如果有自己的文风，老师看的感觉不一样，评分自然会高。

　　但如果作文分数较低，提到中等水平会很快，背诵各类的范文，好句、好词，一些万能的句子，考试时候套用的自然一些，作文分数就会提高，从41、42、43提到46、47。

　　举个例子，川端康成：“凌晨四点，看到海棠花未眠。”在很多情境下都可以用，再如村上的“半夜汽笛”的故事等等。还有我同桌的“名句”(笑)：“梧桐树下，朗月缺花。”

　　当然，如果你本身水平够，就一定要尽量少用这些看似优美的句子，真正的作文高手，会根据题目临场作文，直命题目，真正的高分，也绝不可能是模板作文。

　　我们在高中会度过自己最青涩的青春时光，高中三年真的很短暂，现在回想，高一入学还历历在目，我希望所有学弟学妹，把握好高中时光，有自己的梦想，不单是为父母，更为自己奋斗。我希望我六中学子，放眼世界。

作者：闫誉腾
公众号：老閆語文

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