学习啦>学习方法>通用学习方法>学习方法指导>

家里的初中生能不带手机就不带手机

慧良分享

  在校学习要紧跟教师的讲课进度,因为初中和小学阶段不同,学习量比较大,所以孩子还是有很多注意实事项的,小编整理了相关内容,希望能帮助到您。

  能不用手机就不用手机

  总说手机有什么有益学习的功能怎样怎样,你有多少时间是用来学习的?

  使用手机对学习影响非常大。所以,如果你的自制力不那么强的话,建议:

  1.卸载绝大部分(甚至是全部的)手机游戏及娱乐APP。

  暑假就一定不要沉迷游戏了。

  2.早起和睡前不要碰手机

  睡前和早上醒来,是我们的手机依赖症最容易病发的时段。

  所以在这里我想提醒大家:在这两个时段,不要玩手机,不要玩手机,不要玩手机!!!

  我们可以培养在睡前看一会书的习惯,建议大家休息时间好好休息,才能获得高质量的睡眠。

  3.换成其他。

  “我要查单词”“你可以用电子词典(没有游戏和小说那种)”

  “我要看时间”“你可以带手表”

  “我要查时政热点,查单词、刷题...........”

  “好吧,我让你带,不过~请自觉的上交爸妈,跟爸妈约定每天一个时间段查看你要查的所有内容,用完放到爸妈那儿”

  1

  限时完成作业的习惯

  人在中学时期,平时学习压力繁重,在假期就越想“找点时间,找点空闲”,但若你体内“自制力疫苗”缺失,就会让自制力“杀手”有可乘之机。

  轻易掉入杀手的“温柔陷阱”之中,接踵而来的则是自责、怯懦、沮丧等消极情绪。这样糟糕的情绪,学习状态可想而知。

  怎么办?别急,人在中学飘,怎能不挨刀呀!就从作业开始吧!

  作为中学生,作业绝对不能拖到八月或开学被迫赶写作业。争取在八月前完成作业,至少也要到八月十五号前完成。

  怎样设时限定呢?

  “难题怎么办?做不出来我很难受,于是陷进去,时间浪费了很多,耗不起啊——感觉又糟糕,怎么克制对难题难解难分强烈感情呢?”

  这是一些同学在自制力方面比较有特色的苦恼,其实类似的还有,很多学习任务忙不过来啊,一聊天、一吃饭,半天就过去了啊……

  这个其实都可以用设定时限的方法轻松解决的,给自己找个监工。

  比如,这个试卷我规定自己90分钟解决,计时器(没有计时器手表也可以的)备一个,90分钟后,手起刀落,停止做题!

  1

  及时复习的习惯

  及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解,防止通常在学习后发生的急速遗忘。

  根据遗忘曲线,识记后的两三天,遗忘速度最快,然后逐渐缓慢下来。

  因此,对刚学过的知识,应及时复习。

  随着记忆巩固程度的提高,复习次数可以逐渐减少,间隔的时间可以逐渐加长。

  要及时“趁热打铁”,学过即习,方为及时。

  忌在学习之后很久才去复习。这样,所学知识会遗忘殆尽,就等于重新学习。

  俗话说“温故而知新”,就是说,复习过去的知识能得到很多新的收获。

  这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平,达到了融会贯通的新水平。

  首先,知识的系统化,是指对知识的掌握达到了一个更高的境界。

  也就是从整体、全局或联系中去掌握具体的概念和原理,使所学的概念和原理回到知识系统中的应用位置上去。

  其次,知识的系统化,能把多而杂的知识变得少而精,从而完成书本知识由“厚”到“薄”的转化过程。

  系统化的知识,容量大,既好记又好用。

  最后,系统化的知识有利于记忆。

  道理很简单,孤立的事物容易忘记,而联系着的事物就不容易忘记。

  想做好知识的系统化:

  一要靠平时把概念和原理学好,为建造“知识大厦”备好料;

  二要肯于坚持艰苦的思考。思想懒汉,逃避艰苦思考的人,是不可能真正掌握好知识的;

  三要学会科学地思维。

  1

  预习的习惯

  如果你的时间宽裕,爱学习,预习好开学的新课程也未尝不可。

  以下几种预习的方法供你参考:

  1.反复阅读、深刻理解各知识点之间的相互关系及其前因后果,同时要找出知识疑难点。

  2.读课本,画出方法(研究问题的方法)。

  疑难点在课本里,研究问题的方法是在研究解决各个问题的过程中体现出来的。

  阅读课本时应该多留心、多揣摩,逐步加深对研究方法的领会。

  3.每一门学科的知识点都是有特点的。

  看书时全明白,合上书后又怎么样?做题时能不能运用?这都需要知识点在脑海中落实到位。

  每看完课本的一部分,不用课本能不能了解里面知识点的区别和联系,这很重要。

  基本概念需要正确的理解,要把最细致的地方搞明白,虽然数学、地理、历史、政治都很重视整体的知识架构,但最基础的还是一个个知识点。

  只有把一个个知识点扎实掌握了,那么你也就会“一看见题目就知道怎么做”了。

  4.不清楚的地方还要反复看,逐渐就能演变成板块式的知识点,形成整体知识网络。

  5.掌握知识点不是单纯指看书背下来,而是掌握知识点在生产、生活中的联系和应用。

  6.分析比较各知识点之间的联系。

  不用弄得太复杂,比较的方法很多,比如图形法、列表法、图标结合法等。锻炼自己的发散思维和知识点的迁移能力。

  7.读书的时候多总结,然后自己给自己提问题,把问题都写下来,然后再逐一解决问题。

  同时做到一边看一边自己列提纲,把每章每节的主要内容都写下来,这样有助于理清脉络,顺畅思路。

  8.在日常的学习之中把课本上的知识点、关键点(比如词语、概念、定义、基本语法、逻辑、章法、定理、公式以及具体的运用和计算)尽可能烂熟于心。

  同时在学习、听讲、笔记时善于抓住要点、重点、难点和知识点,并把要点、重点、难点和知识点分解而形成自己的知识结构体系,达到加深理解记忆,灵活运用的目的。

  在用好、学好课本知识的基础上,再做相应的题目对所学知识进行巩固,做完题之后要思考总结解答这类题目的技巧,从而使自己有效掌握知识以及提高知识的运用能力。

  学习攻略

  听课

  (1)听每节课的学习要求;

  (2)听知识引入及知识形成过程;

  (3)听懂重点、难点剖析(尤其是预习中的疑点);

  (4)听好课后小结。

  思维

  (1)多思、勤思,随听随思;

  (2)深思,即追根溯源地思考,善于大胆提出问题;

  (3)善思,由听和观察去联想、猜想、归纳;

  (4)树立批判意识,学会反思。可以说“听”是“思”的基础、关键;“思”是“听”的深化,是学习方法的核心和本质的内容,会思维才会学习。

  复习与作业

  初一学生课后往往容易急于完成书面作业,忽视必要的巩固、记忆、复习,以致出现照例题模仿、套公式解题的现象,造成为交作业而做作业,起不到作业的练习巩固、深化理解知识的应有作用。为此学生应每天先阅读教材,结合笔记记录的重点、难点,回顾课堂讲授的知识、方法,同时记忆公式、定理,然后独立完成作业,解题后再反思。在作业书写方面也应注意“写法”,书写格式要规范,条理要清楚。

  书写作业时,如何将文字语言转化为符号语言;如何将推理思考过程用文字书写表达;如何正确地由条件画出图形,都是需要学生们掌握的。在这里,教师的示范作用极为重要,开始可有意让学生模仿、训练,逐步使学生养成良好的书写习惯,这对学生今后的学习十分重要。

  怎样培养好的学习方法

  1、抓好预习环节预习,即课前的自学

  这是上课前做好接受新知识的准备过程。有些学生由于没有预习习惯,对老师一堂课要讲的内容一无所知,坐等教师讲课,显得呆板被动。有些学生虽能预习,但看起书来却似走马观花,这种预习一点也达不到效果。

  2、注重听课环节

  由于学生的大部分时间是在课堂中度过的,因此,听课是学生接受教师指导、掌握知识的中心环节,重点要听例题解法的思路,抓住重点、难点,以获取最佳的学习效果。课堂中千万别分心走神,萎靡不振,打瞌睡。

  3、紧抓复习环节复习是对前面已学过的知识进行系统再加工

  根据学习情况对学习进程进行适当调整,为下一阶段的学习做好准备。总结主要知识和一些重要方法,明确重难点。做到"每天有复习,每周有小结,每章有总结",从而形成一个完整的复习体系。

  4、重视作业环节独立完成作业是深化知识

  检查学习效果的重要手段。然而有些学生没有真正利用好这个环节,一下课就抢着做作业,作业一完,万事大吉,或者课上根本没听懂,下课后也不问,作业抄袭后向老师交差完事,这是对自己的不负责。

  5、做好课堂笔记环节记笔记是为了学。

  记笔记的原则是以简练明白,提纲挈领;难点不放过,疑点有标记;对联想、发现的问题,要及时记;同时笔记要留有空白处,便于复习时补缺。


家里的初中生能不带手机就不带手机相关文章:

1.手机的利与弊作文

2.初中生主要事迹

3.小学生演讲稿低碳生活

4.来自学生的感谢信

5.关于小学生勤俭节约先进事迹范文

    98370