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小学生好的结尾怎么写

巩诗62分享

  好的作文结尾,要么结束干脆利落,有力度,符合“豹尾”的特点;要么很美丽,引人遐想,回味无穷;要么留有悬念和余地,让人意犹未尽。下面小编就和大家分享小学生好的结尾怎么写,来欣赏一下吧。

  记叙文的结尾这么写

  1、自然式结尾。

  这样的结尾很容易,事情记叙完了,结果也出来了,文章也就结束了,这就是自然式结尾。如:《游笔架山》的结尾:

  太阳偏西了,我们也有点累了,便一起乘车,带着在笔架山游玩的快乐,踏入归途……

  2、总结式结尾

  事情记叙完了,总结一下收获,常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。比如:《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾:

  这次蛋壳实验真是太有趣了!不但锻炼了动手的能力,而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理,收获太大了!所以我喜欢这样的实验!

  3、启发式结尾(也称“明理式”)

  这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来,起到点明中心的作用。比如:《一件小事》的结尾:

  这件事过去很长时间了,但我却铭记不忘。

  事情虽然小,但它给我的启发却很大,因为它让我明白了一个道理,那就是:人不论做错了什么事,只要认识到错了,而且敢于承认,勇于改正,那就一定有新的开始,一定会进步的。

  好的结尾这么写

  第一种 定格镜头式。这种方法常用于记事或写人的作文。

  作文的结尾,犹如一部电影结尾的定格镜头,那幅画面深深地印在了我们的脑海里,令人久久不能忘怀。

  第二种 合理抒情式。这是一种适当的升华。

  在结尾部分,适当地抒发一下作者的情感、感慨,会有打动人心的力量。但是小作者要注意,抒情不可过于夸张,或者是勉强自己去抒发感情,那样,就显得太假,不但不能打动人心,还会让人觉得好笑。

  比如说,结尾处用:“啊,……真美啊!啊,某某人真是太好了!”这样的句子,就让人觉得生硬夸张,空洞无力。

  第三种 文章发展式。

  在结尾部分,按照作文内容的叙事,延伸发展一下,给人留下回味的余地。

  第四种 信手拈来式。

  这种方法,比较随机随意,就是按照自己的灵感来,在结尾部分,自己想到了什么,脑海中出现了什么,自己就写下什么样的结尾。

  第五种 画龙点睛式。

  这种结尾,是要提炼出作文的亮点和主题,在结尾处,恰当地概括点题,深化升华作文的意义。

  第六种 首尾呼应式。

  结尾部分照应开头,也是比较常用的一种结尾方法。尤其是开头设置了悬念,或者是提出了什么问题的作文,在结尾处一定要记得照应开头,做到首尾呼应,完美落幕。

  如何写好结尾

  ①标题结尾法:用题目做结尾句,使结尾与题目遥相呼应。

  例: 题目《做一片云,真好》

  开头:做一片云,那感觉真好!

  结尾:任思绪飞扬,品味有生以来的宁静与淡泊,体验那种.种神奇的万象,一切默默地开始,默默的结束,这就是云。

  做一片云,真好!

  ②呼应开头法:用开头的点题句做结尾句,使文章的结尾与开头遥相呼应。例:题目《宽容》

  开头:爸爸妈妈,请对我们宽容一些吧!你们总是苛求完美,只看到了我们的缺点,却忽视了我们闪光的地方。如果你们关注到了我们的优点和长处,我们会更努力,你们也会更欣慰。

  结尾:爸爸妈妈,请对我们宽容一些吧!

  ③一问一答法:开头以问句的形式出现,结尾才作回答。

  例: 题目《校园里的美》

  开头:校园呀,你美在哪里?那操场的杂草丛生,那球场只有一个篮球框?难道这是你的美?

  结尾:我真正明白了:校园的美,在每个人心灵的深处。

  ④变换句式法(偏难):在文章的开头和结尾通过句式变换,使句子不再单调。不仅照应了文章的开头,而且还升华了文章的主题。

  例:题目《微笑是生命给我最好的礼物》

  开头:微笑是冬日里的一缕温暖的阳光,它能让寒冷的人忘记严霜;微笑是朋友间一道绚丽的彩虹,它能让敌对的人忘记仇恨;微笑是困境中一种向上的力量,它能让逆境中的人忘记焦虑。微笑是生命给我最好的礼物。

  结尾:正是那如阳光般温暖的微笑,将严霜融化;正是那如彩虹般绚丽的微笑,将仇恨驱散;正是那充满向上力量的微笑,将忧伤抛洒。我感谢生命送给我如此好的礼物——微笑!

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