学习啦>学习方法>通用学习方法>学习方法指导>

怎么教小学生写记事文

文琼分享

  【写作指导】轻松教小学生写记事作文

  1明白什么是记叙文

  记事作文是以记事为主的记叙文,就是把事情的全过程或某一阶、某一侧面如实地、有条理地记叙下来转告给更多的人。记事作文离不开写人。只是作文的侧重点不是表现人物,而是在于挖掘事件的意义,主要包括两方面内容:

  1.记叙具有教育意义,值得宣扬、提倡的事情;

  2.记叙给人留下深刻教训和启迪的事情。

  这样的作文有四种不同的类型。

1.要写印象最深的事。

  在我们的日常生活中,会遇到许许多多的事情,只有对这件事印象深,感受多,写也的文章才会真切而自然,给人留下深刻的印象。

  2.要把记叙文的“六要素”交代清楚。

  一件事,总离不开时间、地点、人物、起因、经过、结果。只有把这“六要素”写清楚了,才能使别人明白你写了一件什么事。

  3.把事情的经过写具体。

  事情的经过是文章的主要部分。这部分如果写得空洞,文章就缺少感人的力量。

  有的文章记叙了好几件事。写几件事要注意什么呢?

  1.几件事要互相联系,有一个中心。

  一篇文章记叙的事情可以是一件,也可以是几件。如果写几件事,也只能围绕一个中心,不能有两个或多个中心,而且要在同一范围之内,互相有联系。

  2.要注意详略得当。

  如果要在一篇文章里记叙好一件事,不可能每一件事都详尽地写下来,一般可用一详几略或两详几略的方面组织材料。写一次活动写一次活动指的是记叙参观、访问以及一些有组织的班队活动、文体活动。记叙一次集体活动是属于叙事范围的,也要按照事情发展的顺序写。一般说来,一次集体活动空间大,人物多,内容繁,只要在记叙过程中把握住这些特点,就能得心应手地记叙活动的情景了。

  写一次活动,要注意以下几点:

  1.要把各种环节写清楚。

  活动都有一个发展变化的过程,作文时只有把这个过程交代清楚了,读者才能有身临其境的感觉。

  2.把不同的反映写清楚。

  写活动时,许多同学往往只写活动过程,没有写出活动中自己或别人的内心感受,因此文章写得不生动,不感人。

  3.记叙过程也要有详有略。

  写活动时,许多同学都写成“流水帐”,从“活动”开始到“活动”结束,平铺直叙,不分主次。读这样的作文就显得平淡乏味。记叙场面

  场面是在一个特写的时间与地点内千金人物进行活动的总的面貌。场面包括比赛场面、劳动场面、战斗场面、学习场面、日常生活场面等等。

  写好场面要注意以下几点:

  1.概括写与具体写相结合。

  这是写好场面常用的方法。通过概括写,读者可以了解场面的全貌;通过具体写,使场面真实地再现出来。

  2.要写得井井有条。

  我们不可能一笔把场面全部再现出来,也不可能没有次序地写求同存异。记叙场面要确定先写什么,后写什么,最后写什么,要有个合情合理的顺序。

  3.要注意环境的和谐一致,不要前后矛盾,以致削弱文章的感染力。

  4.记叙场面,不但要正面描写,有时还要进行侧面的描写。

  记事作文的内容非常广泛,诸如校园生活、家庭生活、社会生活、各项活动、各种劳动等等均属它的写作范围。

  同学们写记事作文时要注意以下几点:

  作文指导

  首先,要把事情的六要素交代清楚。

  其次,要围绕中心,精心选择材料。

  再次,描写好事件中人物的外貌、语言、动作、神态、心理等。

  当然记事作文的写作除了以上谈的三个注意点外,还有在记叙事件中可适当运用倒叙、插叙等手法,这样能使文章“曲折”多变,引人入胜。

    上一篇:怎么教小学生写好字

    下一篇:家长和老师如何教育好小学生呢

    346635