初三学生快速高效的学习方法

　　过完寒假，初三学生就要面临中考了，四月份就要参加理化生实验和体育考试了，备考的时间越来越少，接下来小编分享大礼包----初三学生高效提分学习方法，请收好!!!

　　那么初三学生如何科学、合理地安排这下半学期的学习和生活，为自己应对中考打下坚实的基础呢?

　　首先制定学习计划，认真查漏补缺，狠抓薄弱学科

　　开学后，要认真、客观地对开学摸底考试进行分析。看看哪些题失了分，弄清失分原因。

　　比如，是基本知识没掌握好，还是学习态度不端正，或者是学习方法、学习习惯不好。

　　要进行全方位的剖析。同学们在分析“过去”、总结经验教训后，为自己制定本学期学习计划，并坚持实施。

　　因为这学期时间有限，要坚持“把时间用在刀刃上”，所以，这学期学习中要多补习“瘸腿科目”，对薄弱环节进行加强分析看看哪科没考好，冷静分析丢分原因，判断该科是不是弱科。

　　如果是，则要抓紧时间，多补弱科基础知识，避免中考时“瘸腿科目”拉分。

　　有计划的梳理学科要点，形成知识体系与纲要结构

　　成绩落后生要静下心来，加强概念、单词和公式的记忆，将初二初三教材上的概念、规律、公式等知识梳理一遍。

　　首先可初步整理出各章节中的重点、难点、考点，找到基本概念之间的联系，使每块知识形成体系。

　　其次要将易混淆的概念、规律加强对比、区分，配以适当的练习进行巩固。

　　再次，把握重点难点以及课本中的知识点融汇在一起，理出线索，留在中考后期复习用。

　　语文：文科目中文言文有欠缺的同学，可以把初中三年的文言文通读一遍，掌握相关词语的用法，并在练习中巩固。

　　数学：平面几何比较重要，在消化老师课堂上讲的基本知识。要多看公式及相关题型，多做证明题，培养解题思路。

　　英语：听英语广播、看阅读、记单词、朗诵课文，复习必须掌握的语法。每天坚持用半个小时背单词，把不能背诵的单词整理成小卡片，便于随时复习。

　　物理：掌握电学、力学重要的原理和公式。力学中，分析题比较多，要多做练习，课堂上老师讲解的知识点，要好好复习，并掌握解题方法。

　　化学：由于初三才学，接触比较晚，感觉生疏，主要就是看课本，夯实基础。

　　收集和整理做过的错题，选择中考真题及时训练

　　要有针对性地进行知识复习，尽量多做历年中考真题。在做完一套真题试卷后，要及时核对答案，看看哪些题目丢分，弄清丢分原因。

　　通过做真题可了解中考命题范围、题目深浅以及相关型。

　　同时，还要把做错的题记录在错题集里，或用红笔作上记号，便于下一次复习。

　　比如，英语若是客观题丢分，要认真研究该题失分的原因，数学或其它科目也可以用此方法进行复习，在复习的过程中，遇到无法解决的问题，可以汇总在一起，记在事先准备的小册子上，然后请教老师。

　　通过有选择性的做中考真题，可以体会和熟悉中考题型，同时对所学知识的“融会贯通”，使训练更有效。

　　有序安排时间，有选择的让孩子进行学科辅导

　　开学后，中考学生会呈现三个极端：

　　一是一模前努力学习 ，一模后信心全无;

　　二是一模后努力拼命学习，但由于时间短暂最后无济于事;

　　三是寒假到中考前一直努力学习，最后取得不错的成绩。

　　以上三种情况前两种多见，第三种情况只有极少数的学生可以做到，如果有家长和老师的介入、帮助，会有更多人会做到的。

　　在找出学生学习的薄弱环节后，要根据学生实际水平和学习需求，选择适合学科补习。

　　好的课外辅导班，可以提高学生学习能力，因此选择辅导班，应选择更加强调学习习惯、学习能力培养的辅导机构。

　　传授科学的学习方法，改变学生不良的学习思维习惯为出发点，学生参加辅导后应及时消化课上知识，不要就题论题，要灵活运用老师所讲知识举一反三，触类旁通。

　　对成绩好的学生，可以找些知名机构的辅导班讲解一些难题、拔高题。

　　对于成绩相对比较差的学生，可以针对自己的弱项科目找一些基础班补习基础知识。

　　对学习成绩并不是特别优秀的学生，课外辅导课后应遵循“复习为主，少做精练”的原则，绝不能忽视旧课复习，应充分利用旧课知识的疑点、难点、重点进行有效地查漏补缺，努力在新学期知识的学习中取得理想的结果。