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小学尖子生快速掌握语文学习方法

巩诗52分享

  孩子们如果能有效掌握学习技巧,就能让事半功倍,提高学习的效率,那么有什么好方法呢? 现在由小编带你走进如何快速掌握学习语文的方法,让孩子的学习成绩得以提高。

  一、语文能力很重要

  对于“读书”二字,语文能力很重要。

  语文的学习是持续终身的过程,它对我们每个人帮助最大的,也是最有用的一门科目。

  没有语文,你看不懂任何的高深文字背后的道理,也理解不了任何人文情怀。

  北大教授陈平原就说过,人一辈子的道路,取决于语文。

  每年教育部都在改革,但是万变不离其宗,其中语文在12年基础教育中成为最重要的科目,可谓“得语文者得高分,得阅读者得天下”。

  二、语文学习中会遇到什么问题?

  1、语言基础掌握不牢

  2、古诗词理解不透彻,背诵不牢固,容易遗忘

  3、阅读能力差,答题没章法

  4、写作没灵感,结构混乱

  ......

  通常,孩子常见的失分点在于词语解释和翻译上扣分最多,常考的词语都要进行归纳他的用法和它的不同解释,课堂上老师可能不会总结得这么细,需要孩子在课外多下功夫。

  孩子们如果能有效掌握学习技巧,就能让事半功倍,提高学习的效率,那么有什么好方法呢?

  三、语文学习有哪些方法?

  有人说,学习语文最好的方法:第一,书读百遍,其意自见。第二,熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。第三,读书破万卷,下笔如有神。第四,一回生,二回熟!

  话虽如此,但是能坚持做到的人寥寥无几,坚持下来的都是学霸了。

  其实,学习语文最核心方法其实是培养语文学习思维。培养惯性学习思维,可以贯穿初中、高中、大学的语文学习,甚至是在阅读每一本书,都能帮助孩子获得事半功倍的效果。那么,如何培养孩子的语文思维?

  四、如何培养孩子的语文思维?

  第一,需要培养孩子的思维原理就是结构化思维。结构化思维就像是一棵树,主干是知识主题,每一根树枝,就是里面的知识点,花、果、叶则是知识点的详细内容。语文,也需要孩子去做结构化的归类。比如我们以上提及到的四大难。字音字形、成语、病句、古文实虚词、现代文阅读、作文是各个树枝,我们要引导孩子往里面添加我们的叶子、花朵、果实。

  其次,我们要做分章节归纳。每个单元的学习,孩子要形成有一个意识:今日事今日毕,每个单元或每课后,必须及时总结这个单元出现的知识点。总结就是孩子每次顺手积累下来,不需要额外找时间再做。这些东西就是每次孩子单元测验前语文可以复习的“宝典”,而且是仅仅适用于他的,这样的针对性就非常强了。

  第三,培养孩子的是可视化思维。这属于结构化思维里面的另一个方法,这个方法,对于孩子背诵课文,理解、背诵古诗文上有很大的作用。为什么呢?因为人的大脑对于图像的接受度是要远远高于文字的,所以在背诵古诗词、背诵课文的时候如果孩子的脑海里面有画面感的话,会更有记忆点。

  第四,思维原理是使用记忆术。在语文的学习当中,会有大量的同音字、形近字,还有大量的文言文实词、虚词、等等。那么这些看似毫无章法的东西要如何去整理呢?比如说,薄荷的薄有三个读音,一般老师会直接组词告诉你,薄有三个读音,分别组词是bao纸,bo烟,bo荷,好了,组词的当下孩子是记住了,但是下一次碰到了,这样的情况孩子即使积累到了自己的积累本里面,他还是无法理解,因为没有记忆点,靠死记硬背只能记得住一时。

  五、如何培养孩子良好的学习习惯?

  第一是预习。每天利用10分钟,预习课文能帮助孩子熟悉知识内容,带着以下的几点内容去完成预习:

  1. 本课大致的文章结构是什么?

  2. 本课内容需要我掌握之前的哪些基础,和前面的哪些知识点是衔接的?

  3. 我估计哪些内容是重难点(生字词、重要词句赏析、中心思想)?

  如果孩子都针对这三点问题,做好了草稿,他的预习已经完成。让孩子检验自己预习是否有效的方法是,再问自己两个问题。

  1. 你产生了明确的问题和疑惑了么?

  2. 你的问题足够清晰吗?

  当孩子已经列出了3-5个的问题与答的清单,写在草稿本或者笔记本上时。到此,孩子的有效预习就已经完成了,并且之花10分钟。

  第二是上课。上课的时候,孩子需要比对着自己的问题清单,逐个解决,再辅以老师上课补充的新的知识点,课程内容就非常清晰了。

  并且,孩子可以随手把课程的内容画出结构图,里面有新知识点、有字词、有自己的问与答等等。这个结构图 ,就是前面所讲的思维原理里面的可视化思维的具体要求。

  第三就是复习。复习要在写作业之前就要开始做,因为复习比做作业的重要性还要大。复习包括两个方面,一个是即时复习,另一个是总结复习。总的来说,复习讲究方法。

  即时复习里面包括:

  1. 完成课堂作业。

  2.检查当天课程是否还有疑问,如果有,要再次进行解决。

  3.检查当天学的内容是否有做结构化梳理

  4.当天做作业有疑问的题目要用特殊记号,相关内容要放进相关的归纳本(例如字词)

  总结复习,顾名思义,它是一个阶段性的复习,一个单元、一个章节、一个学期甚至中考,都是一个阶段,或者换一个说法,总结复习就是闻故而知疑难。那么在总结复习里面,就更需要用到上文所提及到的思维原理——结构化思维去为这些内容进行分类。

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