掌握五大要素提高高中生做题效率

　　今天小编给大家讲讲掌握五大要素提高高中生做题效率，希望可以帮助到大家。

　　掌握五大要素提高高中生做题效率：

　　(1)题做完后要反思。

　　做题的目的是为了巩固考点，同学们不能为了做题而做题。做完一道典型题题，要思考它属于哪种题型，这种题型有什么特点，审题时有哪些技巧，答题时有哪些基本要求。通过题型归类、方法归纳，使每一个题做出收获，使每一个题目都能给自己以启发。另外，要多对比。经常拿自己的答案和参考答案比较，看自己的答案和参考答案的基本思路是否相符，知识选择和参考答案是否一致。如果自己做的答案和参考答案相差甚远，一定要搞清自己错在哪里，是审题错误还是知识理解错误，是题型特点没掌握还是答题方法不熟悉。弄清问题症结在哪里，然后下功夫解决这个问题，千万不能只关注分数，只满足于知道这个题目答什么，而忽视自己不该忽视的东西。

　　(2)汲取教训。

　　多关注自己在做题中得到的经验教训，注意从个性中抽象出一般的东西来，自己总结出一些对自己答题有指导性作用的方法来。从心理调节到时间分配，从阅读习惯到答题顺序，从思维模式到语言组织，在平时做题时都要注意去观察自己有无缺陷，并注意在做题时寻找克服这些缺陷的方法。

　　(3)提高解题速度。

　　笔者教学的切身体会就是，不少学生平时做作业不着急从而致使做题速度慢，考试试卷做不完。提高解题的速度，这是考高分的必要条件。很多同学在考试中丢分，写不完，一个重要的原因就是课下做作业太慢，太懒散了，太自由了，没有规定作答时间，养成了做物理wuli.in题不着急的习惯;习惯一旦养成了，到了考场上，你想提高速度也提不起来了。

　　(4)考试遇到难题要勇于尝试。

　　高中物理考试都有一定的难度，遇到难题是必然的，很多学生会被题吓住，看题很长就选择了放弃。同学们都喜欢看足球比赛或NBA，球员们在场上发挥出色，不断进球，除了基本功扎实外，还要勇于拼抢，给自己创造进球机会，即便是比赛大比分落后，也不能气馁、退缩。这一点，同学们一定要学习。

　　(5)及时复习。

　　在学习上很多学生投入了很大的精力和时间，课下习题做的也不少，付出的并不比班里那些学霸们少，可是考试成绩非常不理想，特别是期中、期末这样的综合考试。一个非常突出的学习问题，就是这些学生容易忘，复习不够及时，学了一部分知识的同时也把前面的一部分内容忘了;内容掌握的很不扎实。针对同学们的这一学习问题王尚老师研发了物理自诊断学习系统，这是一套随机的问答系统，就像是老师随机提问你的问题一样(有详细的答案)，这些问题都是基础知识点以及一些物理模型的解题规律(思路)。如果问题你回答不上来，赶紧看答案，可以做到随时复习。你高一下学期的内容淡忘了，在手机上(或者电脑上)打开物理自诊断学习系统，点高一下学期物理随机问答，系统会自动推荐五个问题给你，想一想答案是什么?如果哪个问题答不上来，就点击问题，去看答案。物理自诊断学习系统除了重要知识点的分析外，还有很多解题思路的梳理，一些容易混淆考点对比，以及一些公式的使用前提。这些内容课本上都没有，要想考试考高分，这些内容一定要掌握住。

　　从物理考试卷子的命题来看，拉开高中生们差距的主要是那些很综合的难题，这些题的主要的特点就是系统，考察范围很宽，对大家理解力与记忆力都提出了更高的要求。比如，静电场中带电粒子的偏转，总是用到平抛运动的相关公式。如果前面力学的内容忘了，也不去抽时间复习，这部分肯定很多地方学不懂。在考场上你遇到类似的题，自然心里没底了，考不好就是这个原因。物理自诊断学习系统是免费公益性质的物理学习工具。所有考点都源于老师们几十年教学经验的总结，而且，随机问答的复习模式，从记忆学角度来看，也是最为科学克服遗忘的方法。希望大家严格自律，给自己定一个计划，把这套系统合理科学地利用起来，坚持一段时间，效果很明显。在学校排队打饭的时候，晚上睡前3分钟，甚至是蹲坑拉屎的时候，你都能利用这套随机问答系统来学习。别人在玩手机，你却在刷物理考点。

　　同学们的学习压力大，时间也紧，课堂上要跟着老师的思路听课，课下还要应对学校的各科作业。这是一个很累的过程，不过也是一个充满收获的过程，希望同学们能够踏踏实实，认认真真，把做过的每道题都搞扎实，理清晰。