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简单有效的7个中学学习方法

巧绵分享

中学生学习方法是同学们通往成功道路上的重要帮手,学习方法要讲究简单、实用,下面为大家准备了8个简单有效的中学生学习方法,这些学习方法围绕着学习习惯、学习态度、学习技巧展开,都是平时学习中经常用到的方法,学习没有捷径,但是学习需要方法,一起来看看吧!

7个简单有效的中学生学习方法

1、端正学习态度

很多学生学不进去,不爱学习,其实就是学习态度不端正。“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。”要用积极的心态来面对学习,提升成绩不是一朝一夕就能实现的,需要要循序渐进,经过长期艰苦的努力才能得到。如果端正自己的位置和态度,做学习的主人,能够有较强的自律能力,那么,你就能成为学习的主宰者。

2、要保持对学习的兴趣

“兴趣是最好的老师。”这句话一点没有错。这就像爱玩篮球的人,再累、再辛苦也不会抱怨,反而会兴致盎然的讨论那个球打的好。兴趣对学习同样重要,你有了兴趣,自然投入会多,不会将其作为一种负担,也不会一看到课本就头疼,如果兴致勃勃的去学习不仅能够提升学习效率,而且并不觉得学习是一件辛苦的事情。

3、要对自己有信心

很多成绩不是特别好的学生,容易失去自信,觉得自己学不好是因为不聪明、不用功,索性“破罐子破摔”。有专家说,绝大部分人的智商都在同一个范围内,所以很多同学觉得自己“笨”只是为不学习找的借口。其实,建立自信对于学习来说非常的重要,要始终相信自己有能力改变现状、要始终相信通过努力能够提升成绩。每一次小的进步,都是对自己的一种肯定,当自信心上来以后,学习就变成了一种享受。

4、要努力适应环境

人生没有十全十美的,在平时的学习中,也会遇到各种不爽的事情,同学关系、班级环境、老师水平都会或多或少影响着自己,很多学生会觉得不适应。遇到这种情况,就要想办法去调节、去适应,而不是逃避,中学阶段是人生观、世界观、价值观初长成的阶段,学会适应环境不仅有利于学习,更有利于今后面对更大的挑战。

5、要认真对待每一科

相信大家都知道“木桶理论”,木桶定律是讲一只水桶能装多少水取决于它最短的那块木板。所以,在学习中无论是各学科之间还是各学科内部,尽量不要出现短板,一旦出现就要即使补齐。我们看那些平时成绩好的学生,无一不是每一科成绩都很好,因此,平时学习无论是主科还是副科都要保证不偏科。

6、要把学习当作一项事业

每个人生下来就会有社会身份,同时社会也会给他相应的使命。中学生生活又快乐单纯,没有经济压力,没有工作压力,没有家庭压力如果再没有学习压力,那在社会上存在的意义是什么。所以,中学阶段学习是一项事业,是学生的“工作”,只有通过不断的挑战把学习搞好,才能体现出自己的价值,才能经营好自己的“公司”。

7、好记性不如烂笔头

语文需要多写日记来提升写作能力、数学通过多练习来提升做题技巧、英语通过多动笔来积累词汇,这些看似很土的方法,用起来却非常有效。在平时学习中要勤动笔、多练习,通过一笔一划来勾勒美好的未来。

3个提升学习效率的思维习惯

看到学习方法的文章里总在强调学习习惯,学习习惯不仅觉得着学习成绩的好坏,还会影响今后的人生走向,下面就来看看这三个提升学习效率的学习习惯

1、总是站在系统的高度把握知识

很多学生学习知识只会生搬硬套、死记硬背,不会将知识联系起来,“只见树木,不见森林”就是形容这部分学生。随着时间推移,所学知识不断增加,就会感到内容繁杂、头绪不清,记忆负担加重。事实上,任何一门学科都有自身的知识结构系统,学习一门学科前首先应了解这一系统,从整体上把握知识,学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置,这样做往往使所学知识更容易把握。

2、要有一双发现的眼睛

每一个知识点都是有源上水,有木之本,只需要大家在学习中善于发现总结。要保持浓厚的求知欲和好奇心,这是培养我们学习兴趣的重要途径,更重要的是养成这种思考习惯,有利于思维品质的训练。

3、发散思维,养成联想的思维习惯

在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系,不要孤立的对待知识,养成多角度地去思考问题的习惯,有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性,长期下去,必然会促进智力素质的发展。

知识的学习主要通过思维活动来实现的,学习的核心就是思维的核心,知识的掌握固然重要,但更重要的是通过知识的学习提高智力素质,智力素质提高了,知识的学习会变得容易。所以上面讲的学习的三个学习习惯实质上是三种思维习惯。

三个万能的学习方法

无论是高中还是初中,无论是文科还是理科,都有着各自的学习方法和学习技巧,今天要和大家聊的是所有学习方法的共同点,也就是我们常说的万能学习方法。其中最重要的应注意以下三点:

1、多读书,夯实基础

书本是知识的“根”,无论是哪种学科、哪个年级都离开课本,离不开基础。但在学习中,很多同学却不重视课本的阅读理解,只愿意去多做一些题,因为考试就是做题。实际上这是一种本末倒置的做法,应当说,课本与习题这两方面都很重要,互相不能替代,但课本知识是本,做题的目的之一是能更好地掌握知识。所以我们主张多读书少做题,不主张多做题少读书。

2、多思考、注重理解

“学而不思则罔”,思考是学习的灵魂。在学习中,知识固然重要,但更重要的是驾御知识的头脑。如果一个人不会思考,他只能做知识的奴隶,知识再多也无用,而且也不可能真正学到好知识。

知识的学习重在理解,而理解只能通过思考才能实现,思考的源泉是问题,在学习中应注意不要轻易放过任何问题,有了问题不要急于问人,应力求独力思考,自己动手动脑去寻找问题的正确答案,这样做才有利于思考能力的提高。

3、多重复,温故而知新

《论语》开篇第一句;“学而时习之”道尽学宗,不断的重复显然是学习中很重要的一个方面。根据“艾宾浩斯遗忘曲线”只有不断的重复、记忆,才能达到最理想的学习效果。当然,这种重复不能是机械的重复,也不只是简单的重复记忆。

无论是英语、语文、数学,都需要不断的重复来巩固所学知识,知识的学习与能力的提高就是在这种不断的重复中得到升华,所谓温故而知新也。

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