七年级历史上册《战国时期的社会变化》教案
春秋时期先后出现了五位霸主，他们分别是齐恒公、宋囊公、晋文公、秦穆公、楚庄王。下面是小编给大家带来的七年级历史上册《战国时期的社会变化》教案，希望能够帮助到大家!
七年级历史上册《战国时期的社会变化》教案
一、预习导学
1。战国七雄：
2。商鞅变法的时间、内容、影响
3。都江堰的修建者、影响。
二、学习目标：
1。了解战国七雄的形成及演变过程。
2。掌握商鞅变法的主要内容和历史作用。
3。都江堰水利工程的修建，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。
4。通过对商鞅、李冰等历史人物的评价，提高评价历史人物的能力。
5。通过对商鞅变法历史作用的分析，认识到：改革求发展、改革求进步，是社会发展的需要，是时代的需要。适应时代的需要，勇于投身改革的人，定会受到后世的崇敬。
三、重难点：
重点：商鞅变法的主要内容和历史作用。
难点：我国封建社会的形成。
四、精讲释疑：
(一)战国七雄
1。形成：(1)经过春秋近300年的纷争，大部分的小诸侯国被兼并，几个大诸侯国左右着政局，维系周王室统治的各种制度已经完全崩溃。
(2)战国初年，晋国被 、 、 三家大夫瓜分，齐国由大夫田氏取代。
2。国家：在十几个诸侯国中齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的势力较强，史称
“ ”。
3。七国争战：强大的诸侯各自为政，扩充军队，力图拓展疆域。著名战役有桂陵之战、马陵之战、长平之战等。魏国、齐国、赵国、秦国先后崛起。 逐渐成为实力最强大的诸侯国，对东方六国构成威胁。
(二)商鞍变法
1。背景：铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴 的势力增强。
2。目的：富国强兵，在兼并战争中取胜。
3。具体内容：公元前356年，秦孝公任用 主持变法。
(1)政治上：确立 由国君直接派官吏治理;废除贵族的世袭特权;改革 制度加强对人民的管理;严明法度，禁止私斗。
(2)经济上，废除，允许土地自由买卖;鼓励 生产粮食、布帛多的人可免除摇役;统一度量衡。
(3)军事上，奖励 ，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
4。作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。
5。各国变法改革的历史意义：各国经过变法改革，政治、经济、军事、法治等多方面都发生了大的变革，整个社会前进的步伐加速了。
(三)造福千秋的都江堰
1。时间：公元一前256年。 2。修建者：蜀郡郡守
3。地点：成都附近的
4。组成：(1)渠首：鱼嘴、宝瓶口、飞沙堰。 (2)灌溉网。
5。功能：防洪、灌溉、水运等。
6。影响：建成之后，成都平原成为沃野，被称为“ ”。两千多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反应出我国人民的智慧。
五、引导点拨
李斯在《谏逐客书》中说：“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获魏之师，举地千里，至今富强。”这段材料不能说明
A。秦孝公重用商鞅 B。商鞅变法加快了民族大融合的进程
C。商鞅变法使秦国国富民强 D。商鞅变法为秦统一中国奠定了坚实基础
六、反馈矫正：
材料 公元前356年，商鞅开始变法。这一天，在咸阳城内，一名官员正在向下面围观的人群大声宣读变法法令：“一、承认土地私有，允许土地自由买卖。二、按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职;没有军功，就不能享受贵族特权。三、凡是努力从事农业生产、多缴租税者，免其徭役。四、建立县制，全国划分为31个县，由国君直接委派官吏管理，”听了这些法令，人群中议论纷纷。不同阶层的人对法令褒贬不一。
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