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2023高考语数英的复习策略大全

业鸿分享

高三同学应如何在较短时间内达到最好的复习效果呢?高考前的复习真的很重要,同学们千万不能不以为然。下面是小编为大家整理的关于2023高考语数英的复习策略大全,欢迎大家来阅读。

2023高考语数英的复习策略大全

高考前的语文复习技巧

对于基础,主要的复习方法就是背诵和做题了,这是需要积累的,所以急不来,比较讲究日积月累。如果想要短时间有所提高,那么我们可以从错题开始做起,负责纠错,将我们的知识漏洞补充完整。

阅读题是语文高考的重中之重,想要就做好阅读,其实主要做到这三点就可以了,分别是读懂文章、读懂题目、学会作答。读懂文章是要我们读懂文章的主旨和作者的思想,我们可以通过每一段的中心句来快速理解这篇阅读的主要内容。而在看题目的时候要边看边用笔划出来,将里面的关键字词都圈出来,然后读懂题目的问题指向的是文章的哪一段,这样我们就能快速的找出答案范围了。最后的学会作答是要回答的时候言简意赅,千万不要罗嗦,总结起来按点回答问题,这样阅卷老师才能正确的看出你回答的核心是什么。

写作是很多学生提高成绩的最大绊脚石,所以想要写一篇高分作文,那么你的作文要有让人眼前一亮的特点,要新鲜要创新,首先一定就是思路要新,我们可以把素材能用来写作文的思路都列举出来,然后选择最新的思路来写。接着就是要素材新,多准备新鲜的素材,比较素材是作文的主题内容,所以我们平时也要多积累才行。

高考数学备考的策略是什么

1、掌握多种解法

一道数学题往往有多种解法,有时方法不同,解题时的难易、繁简程度差异很大。解答数学题首先要掌握常规解法,它的优点是即使做不到底,解答题做出部分也能得些分,缺点是运算有时麻烦,甚至难以算到底,或计算过程中容易出错。巧妙解法的优点是解答过程简单,省时省力,但是不容易想到,如果想偏了,思路不对,就几乎得不到分。

因此,要辩证地看待数学常规解法和巧妙解法。我们提倡在掌握常规解法的基础上,努力追求巧妙解法。值得指出的是,不掌握常规解法一味追求巧妙解法无异于舍本逐末,而不追求巧妙解法只会用常规方法解题则无助于能力提高。

2、数学学习和做题要养成良好习惯

一些学生平时解题只注意结果,不注意规范书写,这儿扣一分,那儿扣两分,尽管答案正确,总分却不高。解答题有些学生书写潦草,难以辨认。这些细节都要引起足够重视。

一些学生数学课堂上只满足于听懂,不动手演算。其实,只听懂是远远不够的,它离掌握知识、形成能力还有很远的距离,真懂、假懂或懂到什么程度只有在动手算的时候才能得到检验。

数学审题错误或计算错误是导致会而不对或对而不全的主要原因,平时总认为是粗心,其实还是习惯不好造成的。有时一个符号就会丢掉十几分,要在学习过程中自觉养成严谨的学风,对现在学习有利,对以后做事也有利。

高三英语最后的复习方法有哪些

(1)重点词汇构建词汇树

结合资料《名师伴你行》,要求学生对每一模块的重点词汇根据词性,词义,近义词,反义词,形似词,词汇的用法进行词汇树构建。这种方法帮助学生理清单词用法,增强词汇记忆效果,同时也培养了学生的分辨能力,发散思维能力和独立学习能力。学生学会了在课前利用一切资源,比如字典,电脑和资料书来对某个重点单词进行透彻的学习和分析以及扩展。在提优班这种环境下,几乎人人都有展示的机会,效果较好;其次,俗话说得好,三个臭皮匠顶一个诸葛亮。更何况是十几位全年级最优秀的学生一起学习。他们有时候对某个单词的分析程度令我折服。比如王玲对单词“timetable”的分析。她不仅从合成词的角度分别分析了time和table的多种意思,相关短语,并且能够链接到高考热点句型itishightimethat虚拟语气句型中谓语动词的形式,涉及面非常广,训练了学生的发散思维。课堂上学生展示的同时其他学生会质疑,补充。再加之老师的点拨以及提问,词汇学习就很有效了。(展示学生词汇树照片)

(2)回归课文,在语境中学习词汇。

具体措施:将每一模块reading文本的重点词汇,短语挖空,印制成学案,课堂

结合听力,让学生提高听力水平的同时,在语境中加深对重点词汇的掌握。

(3)词不离句,通过重点词汇大量造句,充分掌握重点词汇的用法。

以上三点均能在我给我们班专门编写的学案中得以充分体现

(4)利用重点词汇进行故事编写。

为了避免学生产生复习疲劳,教师可以编写出含有每模块重点知识点的中文故事,学生翻译成英语,此法不足之处是不利于培养学生的创造性思维;或是学生自己根据每一模块的重点知识点发挥想象力,编写小故事。毕竟人多力量大,虽然学生的作品内容有时荒诞离奇,语法错误频频出现,但由于本人参与了,复习效果很理想。这种创设语境的“词汇故事”教学法增强了课堂的趣味性与实效性。这里有个温馨提示,教师应该做个有心人,最好从高一一开始就保留学生的故事编写,最后可以组织学生进行删选,核对,再编辑,到了高三编制成册,就有了校本词汇教材了。

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