体育教学部工作总结
教学部全体教职员工秉承“厚德 博学 慎思 唯实”的校训，紧紧围绕着坚持内涵发展，特色发展和科学发展，下面学习啦小编整理了体育教学部工作总结，供你参考。
体育教学部工作总结范文一
本年度以来，体育教学部认真贯彻党的精神，以建设西部一流大学为目标，加强体育教学部内涵式发展，不断深化教学改革，以提高教育教学质量为中心，以探索创新性实践教学为途径，以训练、竞赛为突破口，以教学、科研为推动力，实现了教学、科研、竞赛、训练等工作可喜进步。对各项工作提出措施，克服一切困难，逆流而上，各项工作取得明显成效。现将2014年度工作进行总结：
一、党建工作
1、加强理论学习，切实提高党支部战斗力
2014年我部单独成立为机关第四党支部，选举了支委委员，教师党员占全体教师数量的95%，吸纳入党积极分子1人。为切实提高体育教学部全体党员的理论水平，保持共产党员先进性，认真学习了十八届三中全会精神习系列讲话;学习习5.9讲话，陈鸣明副省长在贵州大学的讲话;省十一次党代会和省委十一届四次全会精神;制定部门群众路线教育实践活动实施方案,开通教育实践活动专线电话、电子邮箱，设立意见箱,深化“四有”活动。组织党员参加党的教育实践活动动员大会,聆听专家关于党的实践教育专题讲座,观看《杨善洲》《张思德》《一次“辣得出汗”的专题民主生活会——息烽县委班子专题民主生活会纪实》等电影和专题报道，学习他们的先进事迹和精神，并撰写了读书笔记和心得体会,参加“身边人说身边事”先进典型宣传报道活动,深入学生课堂了解学生学习、生活情况,开展师生反映问题整改情况调研,撰写对照检查材料,召开部门专题民主生活会,召开部门情况通报会并撰写专题报告，制定整改落实方案，整风肃纪、建章立制，认真组织了贵州理工学院第一次党代会代表选举，部门召开群众路线工作总结会议，学习了中央，省委，学校对于反腐败的一系列规定和措施，顺利参加了学校的第一次党代会。
2、加强组织建设与发展
体育教学部在组织发展中，始终“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，将有抱负、有思想要求进步的教师吸入到党组织内。为切实提高体育教学部全体党员的理论水平，保持共产党员先进性，在党支部的统一指导和协调下，利用支部民主生活会、支部教职工座谈会、板报等多种方式宣传学习“”会议精神、科学发展观、国家中长期教育改革和发展规划纲要等党的重要理论和政策法规。在创新争优中多次组织全体党员、积极分子认真学习有关文件和材料，做到人人有笔记、会后有心得体会。在迎接党建评估工作中，党组成员组成迎评小组，严格按照评估指标体系，做到科学分工，负责到人，顺利通过学校党委的检查并获得好评。在党风廉政教育工作中，采取制度上完善，思想上提高认识，会议中加强学习等措施提升党员的廉政素质。规范日常会议制度，解决实际问题，营造民主、团结和谐的氛围。
3、发挥党员骨干带头作用
2014年体育教学部全体党员体现了较强的事业心、责任感和敬业精神;在全部党员的带领下：党支部成员为我院白血病患者唐明辉捐款2000多余元。多次组织教师开展党的群众教育实践，多次开展大扫除、栽树等集体活动。积极参与学校组织的诗歌朗诵比赛，征文比赛。体育教学部还倡导教师每人每学期对学生献一次爱心，做至少一件好事，融洽了师生关系，创建和谐教学环境。
二、教学方面
1、重视公共体育课程建设顶层设计
我部专门制定了《2014-2017学年贵州理工学院公共体育课程计划》、修订了《贵州理工学院公共体育课程教学大纲》、《贵州理工学院体育场地(馆)发展规划》;为了便于管理，坚持各施其责、协同配合的原则，分别成立了基础教研室、体质健康教研室。体教部组织多位教师开展第二课堂。其中，射击、击剑纳入我校体育特色课程。我部制定的《公共体育特色课程体系》逐步实施。
2、重视教师教学能力提升
我校是新成立的学校，要在贵州立足，首先得拥有一批素质高、能力强、业务熟的教师。为了提高、强化我部教师教学能力，我部专门制定了《体育课听课制度》、《体育课查课制度》、《体育课教师评价制度》、《体育教师职责条例》、《体育器材管理员职责》、《教研室主任工作职责》等多项与教学有关的制度。
3、教学秩序良好
本学期我部根据前两个学期课程设置、学生学习情况，结合我校体育师资队伍特点，以及我校体育场馆的条件，为大一、大二学生开设了12个项目的选项课，其中新开课程有击剑、体育舞蹈。大部分学生在学习的过程中表现出了很高的积极性。开学以来，部分充分发挥两级教学管理部门的管理职能，通过部门领导与教研室日常巡查、教师直接反馈等方式，我部体育课教学秩序保持基本稳定，未发生教学事故。全体教师都能认真备课，教案比较详细，教学态度端正，上课能提前到位，按时下课;绝大部分老师上课时精神饱满，状态良好;能做到治学严谨，课堂教学组织严密，严格按教学计划安排教学，教学进度与授课计划基本吻合。全体教师具有较强的事业心和责任感，能做到因材施教，教学方法灵活多样。
4、期未考试与监考工作
为了保证学生上课的出勤率，提高学生在课堂上积极参与活动的兴趣，把学生平时成绩纳入总成绩中，占总成绩的40%，体育部特此制定了《贵州理工学院公共体育课学生考勤制度》、《贵州理工学院体育课程教学质量保障措施》，对学生平时的病、事假、迟到、早退、无故旷课做出了明确的规定。进一步完善教学评价体系，改变过去单一的考核模式，注重学生素质与技能考评。另外，我部全体教师积极配合学校教务工作，按时提交学生成绩，严格按要求组织教师进行监考，部门领导按规定巡考，监考工作顺利完成。
5、重视教研室活动开展
组织全体职工集体备课，认真学习教学、教法，保证体育教学部正常教学，在新学期开学之际，组织部门庆祝第30个教师节迎新活动，让新同事尽快适应部门各项工作，并组织部门青年教师外出听课，组织6名教师前往贵州师范大学听课，并做出听课心得，认真分析课程建设，逐步完善部门课程建设，在教学中期阶段，组织教师互评工作，校内教师之间互相听课、评课并利用教研会议，集中讨论，互相指出问题，互相鼓励，完善教学。
6、重视学生课余活动
为丰富学生课余生活，满足学生锻炼需要，成立了多个学生社团，如：武术社、踏青社、乒乓球社、足球社、篮球社等。公共体育课程种类达到20余项，课程体系涵盖面广、结构合理、种类齐全。不仅开设有奥运会项目、常规项目，还开设有体现贵州少数民族传统体育项目。针对因残疾、身体不宜参加剧烈运动的学生，还开设有体育理论课，让每个学生都有所获，始终坚持“人人参与体育，人人出成果”的目标。
三、科研方面
2014年体育教学部及时传达和布置学院和科研处下发的各项科研文件，根据学院总体部署和学校目标管理相关文件精神。我体育教学部对照体育教学部科研工作计划，现将我部门2014年科研项目申报与立项、学术发表成果、学术交流情况等工作开展情况、所取得的主要成绩，存在的问题与不足，相应解决措施等情况总结如下：
1、科研工作
在纵向科研项目申报上，我部门积极申报各类科研项目，其中由朱桂华老师主持的《贵州理工学院特色体育课程建设的研究》和常璐艳老师主持的《贵州高校体育教学中融入少数民族体育项目的理论与实践研究》获我校高等教育教学改革项目;在学术论文发表发面，高徐《世界优秀红土场女子单打网球运动员制胜指标及实力评价》发表在核心期刊西南师范大学学报(自然科学版);另外还有26篇文章已经分别被贵州师范大学学报、运动精品、当代体育科技等期刊杂志录用。在学术会议方面，第三届全国民族体育学术研讨会6篇，全部获得研讨会专题报告;贵州省第三届大学生运动会科学论文报告会会议2篇，分别获得一等奖和三等奖;第七届全国优秀中青年学校体育工作研讨会3篇，获得专题报告2篇、三等奖一篇。
2、科研管理
科研管理制度是部门管理的重要组成部门，它不仅有利于营造健康有序，公平竞争、公正平等的科研环境，而且是科研管理科学、规范、有序可持续发展的重要保障。以理工学院的科研相关文件为依据的基础上，制定了体育教学部的科研管理办法，强调了研究项目在凝练学术方面，提升研究水平等方面的重要作用。我部门制定了制订了《贵州理工学院体育教学部科研绩效考评办法》，相关考评表及模板。通过体育部上下合力，2013年申报的《运动干预及健康评估研究中心》投入工作中。申报的贵州省少数民族传统体育运动训练基地在考察当中。
四、竞赛成绩方面
1、运动训练组织管理
2014-2015年间我们成功组建了贵州理工学院篮球、排球、足球、网球、羽毛球、健美操、武术、田径、珍珠球、高脚等运动项目的校运动队，制订了各校运动队的管理制度、考勤制度和训练制度，设计了科学的训练计划及进度计划。制定了校运队教练员选拔和管理方案，并与学生工作处、教务处以及学生所在院系进一步探讨运动队学生管理和促进学生学业与运动水平提高协调发展的新途径。与此同时，我们承办了贵州省第三届大学生乒乓球比赛工作。组织了贵州理工学院第二届(迎新生)校运会活动，以及首届网球比赛，户外拓展比赛，羽毛球、乒乓球等比赛。带动全校各院系和学生协会开展丰富多彩的体育活动，同时还大力支持各院系及社团的群体活动。我部还与花溪建行共同举办首届花溪电子银行杯足球比赛和第二届乒乓球、羽毛球、网球友谊赛。
2、体育比赛及成绩
(1)、2014年我校参加的第八届“校长杯”乒乓球比赛第四届“教育杯”羽毛球比赛中获佳绩;我校代表队荣获兵乓球混合团体赛第五名;校党委副书记宋广强获得羽毛球男子厅级干部组双打冠军;常璐艳、向荷璇获女子羽毛球双打第五名。
(2)、2014年9月我校代表队参加的贵州省少数民族健身操在贵州赛区脱颖而出，获得两个项目的特等奖，并代表贵州省参加10月在青岛举行的全国民族健身操比赛，在总决赛中我校获得全国民族健身操特等奖，这是我校参加全国比赛获得的首个高级别奖杯。
(3)、2014年8月-11月，我校代表队在贵州省第三届大学生运动会中，排球项目获第二名;跆拳道第三名;在网球、武术、田径、乒乓球等项目获名次人数达100余次。
(4)、2014年8月-11月，我校参加了“贵州省第八届少数民族传统体育运动会”八个比赛项目。其中，珍珠球项目、秋千项目获第二名，高脚竞速、板鞋竞速获三等奖，同时，我校获贵州省第八届少数民族传统体育运动会最佳组织奖。
五、网站建设
1、积极递送新闻稿
2014年是我部门快速成长的一年，在学校的正确领导下，网站建设也得到了重视。我部严格按照学院要求进行新闻稿输送，对于重要活动，第一时间上报新闻稿，对学校通知、重要内容进行转载并及时传达;我部还制作新闻稿上网流程制度，新闻接收专用制度等工作，详细记录负责人、发送人、处理结果等等。为了加强我部对外联系与宣传，本年度加大了信息化建设工作力度。安排8名教师负责宣传工作，有专门的宣传、撰稿队伍，本年度上报投稿25余篇。网络管理员不断对我部网站进行更新，共上传新闻和通知每月不低于3次，参加现代技术教育中心培训2次。为了确保我院教师规范使用网络，本年度共召开教师规范安全使用网络会议3次。相关学校的活动积极主动与校网站建设人员联系沟通，无论是对学校网站工作的建设还是对学校工作的顺利进行都起到了积极的促进作用。我部门的建设，着重放在新闻、学生体质测试服务、校园体育文化活动这些方面，网站不存在“静止状态”，让校内外人士第一时间了解我校相关体育事宜，真正的发挥了网站建设的作用。
六、体质测试工作圆满完成
根据《国家学生体质健康标准测试》相关文件要求，贵州理工学院于2014年9月-10月对大一、大二6000余学生进行全院性的体质测试工作，专门制定了《2014年贵州理工学院国家学生体质健康标准测试工作方案》。测试领导小组组长由院长龙奋杰担任、副组长党委副书记宋广强担任。测试工作主要由体教部负责、各部门配合，各学院参与实施。测试前，我部及时向国家教育部申请帐号，做好文件解读、文件宣传、制定实施方案等相关工作。测试中，重点协调各部门、做好安全防范，严格执行等相关工作。测试后，及时上报，做好工作总结，对数据进行分析开发，找出不足，制定对策等相关工作。体测工作没有发生一起事故，学生测试率100%(除申请免测、外出交流学习、当兵外)。
七、体育场馆管理情况
1、制定规章制度
本年度制定了《贵州理工学院体育场馆管理条例(试行)》、《体育器材管理员岗位职责》、《体育馆入场须知、运动场入场须知》、《通过制定相关管理条例》、《实现了体育场馆的规范化和制度化》五项制度。
2、场馆管理工作
为提供一个干净、整洁的锻炼环境，部门安排工作人员每天对各个体育场馆进行卫生清扫和保洁工作，为教学、训练和各种体育活动服务。定期安排工作人员进行防火、防盗、防水的学习以及各种突发事件的处理等。每天场馆关闭前进行常规安全巡查，每周末安排一次全面安全大巡查和卫生死角的处理。每周末对常规管理方面出现的问题，及时进行总结。
3、场馆服务工作
2014年8月-12月，分别为贵州省第三届大学生乒乓球比赛、全校大学生国民体质测试盖章、第二届(迎新生)运动会、首届花溪电子银行杯足球联赛、第四届大学生工程训练综合能力竞赛(贵州赛区)、第二届教职工运动会、第三届大学生运动会网球、羽毛球、乒乓球、篮球9个项目，贵州省第九届少数民族传统体育运动会珍珠球、押加、蹴球等8个项目，以及为学生组织的网球、乒乓球、羽毛球、户外拓展、篮球、足球、排球等20余项单项运动会提供了场馆后勤服务保障工作。
八、工会活动
体育教学部分工会在学院领导、部门负责下，制定了工会制度及考核办法，力求积极完善部门工会组织，积极组织青年教师活动，塑造一支优秀的工会组织，为全校的活动积极准备。
1、基础工作
结合学校总工会安排，体育教学部结合现有人数积极申请成立分工会，并制定工会制度，经过体育教学部集体讨论商讨，并最终确定工会制度。积极参加学校工会组织活动，配合校工会组织理工学院首届教职工乒羽比赛工作，及派部分教师参加全省校长杯乒乓球比赛，训练工作等等，分工会认真完成任务安排。
2、民主活动
重视学校关于教职工相关工作部署，并定期召开分工会会议，广泛听取大家意见，并开展教职工献言献策活动，提高部门职工参政议政的能力，并及时反馈教职工想法，做到信息定期上报工作。部门工会成功举办贵州理工学院第二届教职工羽毛球、乒乓球、象棋、围棋比赛。
3、教师工作
关心教师生活情况，结合阶段情况，组织教师慰问生病教师及其家属，让体育教学部教师感觉工会的温暖，感觉到大家的关心，体育教学部组织教职工科研、教学工作，做到教学有创新，教学有改变，在教学的过程中加强青年教师的科研水平，力争以科研的能力带领教学的突破，鼓励青年教师积极申报课题，积极锻炼，力争每年发文章1-2篇，为将来的评职称做准备，做到科研、教学全面发展，并组织全体教师开展“师德师风”建设，让大家明确教师的基本准则，教师的责任和义务，做到树立教师形象，完善教师的教学目标，实现教师思想教育，积极完善贵州理工学院体育教学的全面发展。
九、实验室建设
《运动干预及健康评估研究中心》各项工作逐步实施。2014年9月，我部自发成立了集教学与科研为一体的“运动康复实验室”，主要从事体质健康、体质测量与评价和健康风险预测的教学与研究等工作。目前实验室拥有一支从事实验教学和开发的专职教师5人，兼职教师13人，具有硕士学位17人。实验室主要涉及研究领域有体质健康(主要涉及身体成分评价、肌肉力量评价、平衡能力评价、有氧能力评价)、体质评价(主要涉及国民体质监测、学生体质监测)、健康风险预测(主要涉及高血压风险预测、糖尿病风险预测、动脉硬化风险预测、骨质疏松风险预测)等部分;预计在4年时间内打造一支结合体育学、心理学、营养学、中医学、护理学、预防医学、信息学、管理学等多学科的实验科研团队和管理团队，各项工作积极投入工作。
体育教学部工作总结范文二
在我校发展史上，在建设国内高水平应用型大学的征程中，2011年是不平凡之年，也是一个具有里程碑意义的一年。我校先后获批为培养硕士专业学位研究生试点工作单位和国家第二批卓越工程师教育培养计划高校，年度内省级示范应用型本科院校建设和质量工程项目得以扎实推进，应用型人才培养方案得以全面贯彻落实，专业结构持续优化，办学水平快速提升，校企合作步伐加快，服务社会能力得以彰显，各项事业呈蓬勃发展之势。
2011年也我校体育事业突飞猛进的一年。西区体育场馆全面投入使用，新一轮体育课程改革稳步推进，师资队伍建设获得长足进步。体育教学与课余训练工作迈入新台阶，科研及学科建设获得新突破，场馆管理及相关配套服务在探索中获得新收获，承办高水平、综合性比赛的能力在实践中得以检验和提升。一年来，在学校党委和行政的正确领导下，在各职能部门的大力支持和帮助下，体育教学部紧紧围绕学校各项中心工作任务，依据2011年体育部党政工作要点，在全体教职员工齐心协力、共同努力下，圆满地完成了各项工作任务，总结如下：
一、基本情况
体育教学部下设Ⅰ、Ⅱ两个教研室和大学生体质测试中心、体育场馆管理中心;现有教师22人，中共正式党员17人，入党积极分子1人;教授1人、副教授7人、讲师8人;具有硕士学位教师18人，在职攻读硕士学位1人;具有国家一级裁判资格10人。主要承担全校公共体育教学、部分专业素质拓展课程、大学生体质健康测试、专业运动队训练、大学生社团指导、体育场馆管理等任务。此外，指导、协助相关部门(院系)开展大学生课余体育活动，配合校工会承办面向教职工的各种体育文化活动。目前，《大学体育》为校级精品课程，体育人文社会学为校级重点培育学科，《排球》、《足球》两门课程为我校校级重点课程。
2011年，除完成常规任务外，部门紧紧围绕学校、教育厅体卫艺处中心任务，做好相关工作。配合后勤管理处做好西区场馆设计、功能区划及器材采购工作;配合校工会、后勤认真做好皖北片高校(附院)教职工羽毛球女子团体赛及皖北片高校第二届“后勤杯”乒乓球比赛策划、组织、裁判及场地布置工作。此外，积极宣传、落实安徽省教育厅体卫艺处各项高校体育卫生工作。
二、基本工作
(一)党务工作
2011年是中国共产党建党__周年，是“十二五”开局之年，在校党委的关心和指导下，在全体党员干部努力工作下，支部以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，以科学发展观为统领，以“创先争优”活动为主题，不断加强和改进组织建设、党员队伍建设，以高度的政治责任感、锐意进取的精神状态、求真务实的工作作风，努力开创部门工作新局面，为部门各项工作顺利开展提供坚强的组织保证。
1、认真抓好党员干部思政工作。根据党委中心组学习计划制定了体育教学部中心组的学习内容和时间安排;开展了创先争优主题教育活动，加强支部的战斗堡垒作用，完善党员学习制度，使各项工作进行有计划，有记录，有总结，并顺利完成既定任务，通过学习，提高了部门领导班子的执政能力和执政水平，增强党员干部落实科学发展观、构建和谐校园的责任感和自觉性。达到了党员干部受教育，人民群众得实惠，科学发展上水平的总体要求。
2、按照程序做好组织发展工作。严格按照《中国共产党发展党员工作细则(试行)》程序来考察培养积极分子和预备党员，同时立足实际，本着积极、慎重、稳妥的原则，加大了对部门年轻教师的培养力度。按照校党委组织部发展党员工作部署，结合日常体育教学工作，认真抓好培养、教育和考察环节，着力促使优秀年轻教师向党组织靠拢，本年度有2名教师转为正式党员，1名教师确定为入党积极分子。
3、认真贯彻民主集中制和中心组学习制度。完善了体育教学部党政联席制度，实行责任制和责任追究制，确保各项工作顺利开展。部门领导班子关系融洽，团结和谐，领导作风优良，能够认真地贯彻民主集中制原则，定期召开党政联席会议，集中商议、解决部门大事。详细制定2011年上半年和下半年中心组学习计划，并结合学习实践科学发展观主题教育活动，按照组织部要求完成了相关材料学习，并组织中心组成员学习交流，做好记录和总结工作。
4、做好廉政建设建设工作。注重党风廉政建设，建立党风廉政建设责任制度并认真执行。定期召开党风廉政工作会议，系统的学习了《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》，使全体党员树立正确的人生观、价值观、金钱观和权力观，要求党员，尤其是党员干部，要加强自身修养，严格要求自己的言行，清廉执政。营造清正廉洁的政治环境。
5、扎实有效地开展“创先争优”主题活动。按照校创先争优活动领导小组办公室部署，顺利完成动员任务，并以饱满的精神状态迈入全面推进阶段。围绕学校“坚持科学发展、加快应用型示范校建设”活动主题和“创先争优，为培养高素质应用型创新创业人才做贡献”活动载体，以“五个好”标准开展部门党务工作，以“五带头”要求党员教师开展教学、训练和科研工作，并通过申报健美操、排球两个“党员示范岗”，要求每位党员撰写“公开承诺书”等形式切实加强宗旨观念和提升服务师生员工的能力。
(二)教学工作
1、教学运转情况。教学工作是高等教育的主体和基础，抓好教学工作是提高学校办学质量的重点和关键。教学工作是体育教学部中心工作，本年度围绕我校应用型人才培养方案，以“健康第一”为指导思想，明确教学思路，更新教育观念，确立教学工作的中心地位不动摇，强化质量意识，规范教学管理，深化教学改革，初步尝试采用体育俱乐部授课模式，切实提高了教学质量和教学效果。在课程设置上，共设置了14个运动项目，按照“三自主”授课理念，实施网上自主选课;在课程组织形式上，实施传统班级授课模式与“俱乐部”授课模式并举;在学习评价方式上，尊重个体差异，注重形成性评价，重视学生运动参与积极性和终身体育意识的培养。本年度共承担全校385个班(共计14472人)教学任务(折合13500标准课时)，教师年平均工作量618学时，人均承担2门以上课程。此外，为满足不同学生群体兴趣爱好，结合现我校体育软硬件设施条件，大力实施校本资源开发，及时调整课程班级数目设置，鼓励教师进行专项运动技能培训，拓展新运动项目。
2、教学效果与成效。体育教学部一直把教学工作落实情况和教学质量优劣作为评价和衡量教研室工作和教师工作的重要依据，也是组织发展、评优评先、推荐职称评审、参加各级各类培训的首要参考依据。各教研室按要求认真落实“三期”检查，认真组织教师开展了听课、评课、说课活动，按质按量完成了部门下达的教学任务。定期召开学生和教师代表座谈会，进行实时监控，准确反馈，确保教学秩序良好运转。本学年体育部教师在学生评教与督导检查评定中表现优异，学生评教平均得分全校第一(最低分为91.152分)，督导评价各项指标月月第一，此外，本年度无一次教学事故，且55岁以下具有教授、副教授资格教师均按规定为本科生授课。
3、教学改革进展。围绕应用型人才培养方案，部门紧抓塑造学生健康体魄、培养学生终身体育意识这一核心，扎实有效开展体育课程改革。本年度从以下几个发面着手进行教学改革：第一，积极尝试俱乐部授课模式。通过借鉴国内部分高校成功经验，于上半年面向我校10个专业试行体育俱乐部教学模式，该模式利用课余时间对学生进行健身指导，实现课余体育与常规教学有机结合，有力促进学生锻炼习惯与终身体育意识的培养。第二，组织相关人员对各项目教学大纲进行修订。在多次面向二级学院教学管理人员、体育教师、学生座谈会调研基础之上，结合对旧大纲的深入剖析，确立了“重视学生锻炼多样化需求、注重个体差异，重在调动运动参与和终身体育意识培养，强调运动情感体验，淡化技能考评”这一改革思路，各项目负责人耐高温、战酷暑，利用整个暑假编写出新的课程实施方案，并在下半学年中得以贯彻实施。第三，积极推进教学研究与改革。广大教师以各自承担的教研项目为载体，积极开展各种教学实验，并及时地对教学实践中成功教学方法、教学组织、教学评价进行总结、凝练，形成教研论文。
(三)教学管理工作
体育教学部牢固树立教学中心地位，把提高教育教学质量作为生命线，把设施全天候体育课程监控作为部门一项重要的常规工作来抓，坚持以系统的方法控制质量，以精益求精的精神打造质量，以常抓不懈的监控模式保障质量，遵循高等学校体育教学运行规律，实施全面质量管理。此外，坚持规范与创新的工作思路，实施全员质量管理(主管领导-教学秘书-教研室主任-部门督导员)与全周期(期初-期中-期末-平时)质量管理相结合，在认真严格执行学校各项教学管理规章制度的基础上，建立健全了部门教学管理制度体系，保证了教学工作有序进行和教学质量不断提高。
1、健全教学质量监控体系，严格执行学校教务管理规定。为保障监控有章可依，本年度进一步完善体育教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理与评价、教学场地与器材管理、教学研究与改革等方面的各项规章制度。严格按照教务处相关规定，做好相关教学管理工作。以“查”、“听”、“评”、“谈”为基本方式，实施教学全过程监控。第一，坚持“四查”。除常规“三期”检查外，部门高度重视平时抽查，重点检查教师遵守教学规范状况及教学运转情况;第二，坚持“三听”。采用部门领导听课、同行相互听课制度，同时积极配合校督导员抽听，本年度部门领导干部人均听课次数超过16次，教师人均听课次数超过6次;第三，重视“三评”。坚持学院领导评价教师、教师同行评价、学生评教，并及时向教师反馈，以评促教;第四，定期召开“三会”。坚持每学期定期召开学生座谈会、教师座谈会，及时了解学风、教风状况，加强教学控制。期初、期中、期末召开党政联席会议研究教学工作，及时化解各种矛盾。教学质量监控体系的有效运行，提高了广大教师质量意识及精品意识。此外，建立了通畅的信息反馈渠道，强化了调控功能，规范了教学过程管理。
2、按时按质完成教务部门布置的工作任务。除常规教学工作外，体育教学部积极配合教务处开展各项教务工作，认真落实大学英语四、六级考试、计算机等级考试、成人自学考试及期末考试监考工作。确立教学秘书为主要负责人做好部门与教务处联络工作，及时传达教务处相关文件精神，按规定上报部门教学日常管理和教学材料。此外，全力配合教研科做好部门教研项目的督查工作、“质量工程”申报工作、校级精品课程建设与总结工作。
3、严格执行调停课制度。本年度除部分教师生病、产假外，无调停课现象。为了确保日常教学良性运转，部门严格控制停调课手续的办理，对于急需办理调停课的教师，严格遵守教研室主任批准、主管领导审批、人事处审核，报教务处备查程序，并及时通知教师和授课班级学生，有效降低了调停课次数。对于因阴雨而出现的异动现象，要求教师采用课余时间补课或正常授课延时办法进行补救，并要求教师在教学日志中做好学生考勤及教学计划变动记录，全力保障学生体育锻炼时间，稳定教学秩序。
(四)科研及培育学科建设工作
体育教学部一贯高度重视科研工作，坚持以科研促进教学。在无体育专业建设平台、年青教师居多、教学训练任务重、科研实力薄弱的现实情况下，着力营造科研氛围，鼓励青年教师深入体育课堂、社区体育文化室开展相关调研工作，认真组织教师申报各类科研课题，千方百计提高教师科研工作能力。2011年体育教学部科研工作在获批项目层次、数量及资助金额上都有了较大突破，年度获批省教育厅人文社科项目1项、获批安徽省体育局人文社科研究项目4项(重点1项、一般1项、青年基金1项、自筹项目1项)，在研课题资助金额达到5.85万元。此外，全体教师积极进行撰写科研论文，年度共发表论文30余篇，主编参编出版教材1部。
1、积极加强外联，拓宽课题申报渠道。由于我省竞技体育不发达、群众体育落后、学校体育重视度力度不够、体育产业薄弱、产学研结合不紧密，进而导致我省体育科研工作存在着科研平台匮乏、项目申报渠道窄、实现重大理论突破难这一不利局面。对此，体育教学部通过“走出去”与“请进来”策略，加强学术交流，拓宽教师视野，了解学科前沿。2011年邀请了安徽省体育局政策法规处处长崔立新、安徽农业大学体育部主任洪国武教授等国内知名学者来我校作学术报告。同时派出多位教师参加各类学术会议，其中本年度1人参加世界大学生体育科学大会、1人参加全国体育科学大会。此外，鼓励部门教师与我校其他专业教师开展跨学科合作，如与生命科学学院教师开展运动人体科学合作研究，与管理学院教师合作开展体育产业经济与体育管理研究。
2、以培育学科建设为抓手，加强科研团队建设。2010年体育人文社会学被确立为校级重点培育学科，在上一年度建设基础之上，进一步凝练研究方向(确立了“县域体育”主攻方向)，同时结合团队成员前期研究成果，进行了任务分解，并制定了详实的建设规划。基于此规划，团队成员扎实开展相关研究工作：一是积极开展体育人文社会学研究所筹备及申报工作，确立了原东区体育部办公室为学科建设办公室，并购置电脑、打印机，方便团队开展相关研究工作;二是克服困难，进一步加强与县级文体局、乡镇文化站、村级活动室的交流与合作;三是邀请体育人文社会学研究方面的知名专家对团队成员进行指导和辅助，申报较高级别课题;四是加强团队成员培养力度，督促有潜力的教师攻读博士学位。
(五)师资队伍建设工作
师资队伍建设是决定部门教学、科研水平的关键，关系教学质量与和学校人才培养方案的实施。近年来，体育部高度重视师资队伍建设工作，确立了“师德高尚、技术全面、专项突出、结构合理、富有活力”师资发展目标，采取“引进”与“培养”并举的方针，大力加强师资队伍建设。本年度2人晋升副教授，2人晋升讲师。在省内同等院校中，我校体育师资在职称结构、学历结构都具有较为明显的优势。
1、师德建设工作。教师担负着教书育人的神圣责任，教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者、人格的影响者，也是道德的实践者和示范者，师德建设是是教师队伍建设的重要组成部分。一年来，部门广大教师坚持社会主义教育方向,全面贯彻党的教育方针，遵守法律法规，不断提高教育质量，全面实施素质教育。广泛利用教研室政治学习、党员政治学习、组织发展会议等机会组织教师学习科学发展观及教育界涌现出的道德模范事迹(如叶志平先进事迹)。此外，结合“创先争优”活动，设立健美操及排球教学示范岗，并组织教师参加学校举办的“创先争优在行动”主题演讲比赛，进而确保各项师德培育工作行之有效。
2、师资培训工作。为夯实专业基础，更新知识结构，提高教师的教学科研能力，在不影响正常教学前提下，鼓励青年教师攻读在职硕士、博士学位。按照既定的师资培训计划，本年度1人在读上海体育学院在职硕士，4人准备参加博士研究生招生考试。此外，利用节假日时间，派遣部门教师参加国内外体育教学改革研讨会和专项技能培训班，切实拓宽教师理论视野及专项运动技能，如秦纪强、徐家林先后赴韩国、美国进行考察、调研。尽管本年度没有新进教师，部门一如既往紧抓青年教师培养工作，切实提高青年教师课堂驾驭能力：第一，督促青年教师培养小组继续加强培养力度、丰富培养措施和培养方法;第二，组织新教师听课、评课、观摩教学，并要求撰写培养总结;第三，确立指导教师为第一责任人、其他成员全力配合的工作机制做好青年教师教师讲课大赛工作。本次大赛我部取得全校一、二等奖各1名的优异成绩。
3、学术团队培养工作。学术团队建设是加强师资队伍建设的核心，没有团队建设做引导,师资队伍建设定将失去方向。在确定体育人文社会学为我校重点培育学科基础上，徐家林副教授召集部分在教学、训练方面取得优异成绩的教师组建“体育教育训练学”培育学科团队，期间开展了卓有成效的建设工作。目前体育教学部基本实现“人人参与科研团队，人人参与科研项目”这一目标，已初步形成了结构合理、梯队明显，具有发展潜力的师资团队。
(六)大学生体质测试工作
大学生体质测试是体育教学部一项重要常规工作。本项工作旨在了解在校大学生的体质健康水平，为我校体育课程安排及改革提供支持，同时完成教育部、安徽省教育厅要求的学生体质健康成绩的上报工作。此项工作主要由体质测试中心负责实施，本年度在测试员培训、体质工作宣传、成绩上报等方面做了大量创新工作。
(七)场馆管理工作
为适应我校体育场馆发展与管理需要，年初成立了体育场馆管理中心。中心成立之初，体育教学部积极配合校教务处、人事处做好了中心机构负责人选拔、相关人员转岗、编外用工聘用工作。及时制定了体育场馆管理规定、开放办法，并在体育部网站中开辟体育部场馆中心专栏，面向全校师生进行广泛宣传。经过一年的探索，场馆中心在常规教学场地布置、校级重大活动场地规划、日常保洁与器材维护、防火防盗及值班(包括节假日、寒暑假)等方面取得了丰富的经验，同时保证了有限的场馆资源得以最合理、最优化的使用，满足了多年来我校师生员工对优质体育锻炼环境的需求。
(八)群体竞赛工作
1、认真策划校第二十一届田径运动会，配合相关部门做好对外体育交流工作。在兄弟院校、校领导、相关职能部门及二级学院大力支持下，体育教学部以较高水平举办了校第二十一届校田径运动会，本届运动会是在我校成功举办60华诞庆典，加快建设高水平应用型大学的关键阶段成功举办的一次体育盛会，本届运动会很好的展现了我校师生精神面貌与综合素质，也全面检阅了我校体育教学训练与课程改革成果。本届运动会参赛人数、设置项目、举办规模创历届之最，同时也取得优异成绩，2人打破校记录，22人次打破赛会纪录，工学院陈如意同学以11秒47的成绩打破我校存封12年之久的男子100米最高纪录，城建与环境学院胡忠旭同学打破1987年创下的女子甲组3000米最高纪录。另外，体育教学部积极配合校工会、后勤认真做好皖北片高校(附院)教职工羽毛球女子团体赛及皖北片高校第二届“后勤杯”乒乓球比赛策划、组织、裁判及场地布置工作。
2、广泛指导课余体育活动。按照“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”口号精神，为营造健康、活泼、有序的校园体育文化氛围，体育教学部高度重视“第二课堂活动”，广泛指导校内课余体育活动：协助校工会，成功举办校教职工排球比赛;协助校团委、学生会及二级学院举办篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球等运动项目的比赛;协助二级学院举办新生广播体操比赛;指导、支持大学生体育协会、体育俱乐部开展相关活动。
三、其他工作
1、会同人事部门做好相关工作。加强教职工的日常教育与管理，严格考勤制度;认真开展教职工及单位年度考核;做好评奖评优、教师晋级晋职、津贴发放等工作;制定并落实进人计划以及协助完成其它工作事项。
2、会同教务部门做好相关工作。加强日常教学管理，严格执行教学计划;组织教师参加各级各类监考工作;认真开展教师教学质量评价、教学优秀奖评选等工作;按要求完成其它工作事项。
3、会同其它部门完成相关任务。
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