儿童演讲技巧方法

培养孩子好口才，开发右脑，提高情商，孩子敢说，会说，能说，孩子表达能力越强，更加自信!　下面小编给大家整理了儿童演讲技巧方法，希望你喜欢。

　儿童演讲技巧方法

方法一：鼓励孩子对口才产生兴趣

兴趣是孩子最好的老师。建议爸爸妈妈们要从小训练孩子的演讲与口才的能力，当孩子的焦点在演讲与口才训练上时，孩子必然就会关注平时生活中的演讲口才技巧。即使孩子在看电视，也可以训练孩子注意台词的优美，交际的仪态，幽默的笑眼，这样孩子必然进步神快!

方法二：鼓励孩子坚持写日记

写日记是孩子最好的自我沟通的方法，每天写上一小段，既整理孩子自己的思路，反省自己当日之进步与不足，梳理自己的情绪，释放一些不快，又可以学会遣词造句，天长日久，手能写之，口必能言之。

方法三：鼓励孩子多找机会上台

很多爸爸妈妈们认为生活中缺少孩子锻炼的舞台，没有公众场合发言的机会。其实，这是一种误区，孩子在平时学习生活中，公众演讲的机会太多了，只是我们没有发现，没有这个意识去训练孩子。如果你想让孩子突破口才瓶颈，你一定要鼓励孩子多找机会讲话。鼓励孩子每次活动，必定坐第一排，必定要举手发表自己的观点;有机会还可以开开家庭会议，把家庭打造孩子学习演讲口才的舞台;现在每逢节假日，家庭聚会比较流行，一有机会你就鼓励孩子上台去分享，告诉孩子不要管讲的好不好，目的在于锻炼自己做，告诉孩子放下自己，放下一切时，你会发现学习演讲口才就这么简单!

方法四：经常朗读朗诵

这个方法爸爸妈妈们可以做好榜样，在家主动带孩子读书，大声地读出来。每天坚持朗读一些文章，既练习口齿清晰伶俐，又积累一些知识量信息量，更重要的是对身体大有益。

多读一些积极向上的文章，天坚持朗读半小时以上，坚持两年三年，你不是大师也成大师!

做好演讲的方法

1.要有自信

紧张是很正常的现象，一个登台很多次的人也会紧张。如何克服紧张情绪呢?从内容上选择自己熟悉或者是擅长的领域，就会自信很多，这方面的话题似乎和别人说个三天三夜都说不完。谈起自己专业方面的话题，就会非常的自信。

2.提前准备

提前写好演讲稿，多加练习。很多人担心自己演讲紧张，其实平时做好足够多的准备，了解这场演讲的环境，对象特点，时间长度等。你到了现场就会心里有底，淡定自若。

3.写演讲稿

写演讲稿最大的好处是可以让自己看见所讲的内容，随时修改追求语言的精益求精。也可以显化自己的思想，避免自己出现辞不达意或者不知所云的错误，又避免自己在压力下随口发挥。

4.反复排练

可以自己先在家里练习几遍，然后请两个具有丰富演讲经验的人看着自己现场排练，便于随时指出自己的问题所在。排练做的到位，真正上台演讲的时候，和排练的感觉是差不多的，就可以驾驭的轻车熟路。

5.加入幽默元素

有人说，一篇幽默型的7分钟的演讲，要收获观众15次以上的笑声才是合格的。在你的演讲中，加入很多的幽默元素后。开场时，就把观众逗笑了，自己能够很快放松下来。整场演讲，也就会像平常聊天开玩笑一样的轻松愉悦。

　五点即兴演讲方法

一, 散点联想法可以用来锻炼语言的组织能力和联想能力及想象能力;

二，“问题--原因--解决方案”可以用来应对问题和现象的即兴演讲

三， 观音按揭法“观点--原因--案例--总结”可以用来应对观点和建议的即兴演讲;

四，“感谢--回顾--愿景”可以在各种聚会场合的即兴演讲中使用;

五， 黄金三点法可以用在说感受，谈分享或者发表见解的时候使用以及上面的方法忘记的时候用。

演讲发音技巧

1、正确的呼吸：我们时常发现，有的演讲者虽不乏新颖的内容、充沛的感情、适当的肢体语言，但演讲时间不长，声音就嘶哑了，不得已，只好把力量集中在喉头上，结果声带压力更大，最后变成了声嘶力竭的叫喊，大大的削弱了演讲的感染力。

2、恰当的语气：语气包含的内容是多方面的。当听众指出演讲者语气不对时，可能是用词不当，句法欠妥;也可能是指态度不对，感情失真;还可能是指声音不合，气息失调。

3、所有思想感情的表达，都不会是孤立的。在演讲过程中，经常是交错出现或结伴同行的，语气的感情色彩永远不会是单一的。不过，在综合运用中，又有主次之分，主要的感情造成主要的色彩，主次之间，有交替，有重叠。

训练孩子口才表达能力

4-5岁：基础口才表达。这个阶段的小孩子刚刚会说话，但还是处于只会说一些迷糊词，简单的叠字，这时，家长要开始跟孩子说一些长句子，坚持给孩子讲故事，培养孩子的语言逻辑思维，可以帮孩子初步认读汉语拼音，让孩子慢慢掌握日常生活用语。

6-7岁：完整复述故事。这个时候的小朋友们，家长要以诗歌和复述故事为主，可以多让孩子多背些简单的古诗，让孩子复述一些情节相对较复杂的故事。这个阶段在给孩子讲故事的时候，要注重故事旁白和对话的区别处理以及各个人物角色音色与语气的处理，让孩子在享受趣味故事的同时也能感受到语言的魅力。

7-8岁：交到新朋友。这个阶段注重培养孩子的情商与日常社交对话能力的提升，通过与小朋友们沟通交流，在日常生活中建立起孩子语言思维逻辑导图，让孩子能够根据提示完整讲述故事，能够与其他小朋友迅速建立联系，乐于与人沟通，有自己的社交圈子。

9-10岁：准确发音，纠正语法错误。在这个阶段孩子的词汇量快速增长，这个时候家长要给孩子纠正孩子的语法错误以及某些词句的正确读音。要根据孩子的具体情况，在提升沟通能力与临场反应能力上给孩子个性化的指导，在趋于结构化的表达中感受沟通交流的魅力。

10-12岁：即兴演讲。想要让孩子能够即兴演讲，就需要对孩子进行系统的学习与锻炼，在现实真实的场景中不怯场，不紧张。这个阶段的孩子要做到能够在舞台即兴演讲，准确真实表达出自己的想法与建议，站在舞台上不怯场