辩论赛中应该注意的问题
参加辩论赛，可以提高自己的胆量，因为辩论赛面对的都是台下有很多观众，有很多听众，而且对方也有至少5名队友。这里小编给大家分享一些关于辩论赛中应该注意的问题，方便大家学习了解。
辩论赛中应该注意的问题
一、辩论赛中应该注意的问题
1. 正方一辩的发言时间控制：正方一辩是整场辩论的第一个发言者，他没有驳斥的对象，要做的只是把事先准备好的稿子认认真真地念好。不过，如果能在念出最后一个字时，恰恰时间结束的铃声响起，可收到先声夺人之效。这一点极难，所以不必强求。 正方一辩还有一些战术，如在发言结尾向对方提出好几个问题，以图扰乱对方一辩发言，但对方如稍有经验，一般是避而不答，于是反而容易暴露本方的进攻点。一辩还常在结尾时说：“关于______将由我方二辩、三辩作进一步的阐述。”这种做法优点是在配合上显得连贯，缺点是可能会破坏一辩的整体气势。如果时间已到而稿子还未念完，可以把论点重复一遍，然后坐下。
2. 控制驳论的的比例：除正方一辩外，其余辩论队员都面临着如何在发言中处理驳论与立论的关系，初学者易犯的毛病：一是明明听到对方漏洞百出，却不知从何下手，好象武学中的全是空门，竟然成了没有空门;二是知道应该驳斥哪一点，一站起来就面红耳赤，恨不得一棍子把对方打死，但是由于无法有效地组织语言，说起来吞吞吐吐，观众看了都替他着急。 驳论应该注意的问题是：
①事先有所准备，对方可能从哪点进攻，做到心中有数，可以把想到的驳论分点写在卡片上，对方谈到哪一点，就抽出哪张卡片放在稿子开头;
②首先驳斥对方的常识性错误及口误，如对方背错了某句诗词或在某句话中漏掉了一些关键字而导致意思截然相反，都应该抓住机会予以痛击;临场驳斥要注意对方发言中的开头一段，因为时间有限，如果驳斥其结尾，往往来不及组织语言;
③反驳的对象不要太过分散，不超过3点;
④最好是针对前一个发言者进行驳斥，如果中间已经隔了几轮发言，驳斥的效果会减弱。当然，对方的重大漏洞或关键的论点、论据例外;
⑤确实觉得反驳有困难可以只立论。
4. 概念的`模糊和清晰：其实不光是概念，很多场合都需要模糊的语言让对方找不到靶子，这似乎和第3点有点矛盾，但第3点指的是一般情况，而这里指的却是特殊情况。 举个例子：在“法治能消除贪腐”的训练赛中，我持正方立场，这时我方面临的一个难题是怎样给消除下一个定义，消除的权威定义是使不存在，如果同意这个定义，显然不利;如果不同意，这个定义又实在太难驳倒，甚至很难防守。最后我方采用了这样的定义：法治能消除贪腐，指的是法治的惩治、防范、监督、教育几种功能相互作用的动态过程。实战效果颇佳，对方没有什么好办法指出我方这个定义错在何处，结果在枝节问题上作了大量的纠缠。 可以看出，概念模糊化目的是为了防守，这种概念的本意对已方是不利的又或者无法定义精确。相反，概念的清晰是为了进攻，如上例中反方当然要旗帜鲜明地提出消除就是使不存在，使贪腐现象为零，这样才能加强进攻的力度。
5. 煽情：煽情是辩论中的常用战术，自由辩论中也应用颇多，但由于自由辩论中个人发言时间很短，使这种战术的应用受到限制。大规模煽情一般出现的规范发言中。 煽情时首先要投入感情，可谓慷慨激昂之时，声嘶力竭;沉痛哀伤之处，气若游丝。但也要注意不可过火，以不影响自己发言为度，切不可泣不成声，拍桌子等等，煽情内容也要注意有逻辑性，比如“法治能消除贪腐”中，反方在对贪腐问题痛心疾首之后，说“贪腐如此严重，单靠法治独木难支”是有效的。而在“应该鼓励购买私人小汽车”中，反方大谈农村失学严重，去煽希望工程的情，就有点风马牛不相及了。
6. 豹尾：以往发言稿结尾都比较平淡，往往是把本方论点重复一遍，自从《狮城舌战》出版之后，很多辩手模仿复旦四辩在结尾以一句气势宏大的名言、俗语、诗词来结尾，这值得一试，但要注意这句话必须和论点密切相关，而且一般由一辩和四辩来说。
自由辩论的战术：自由辩论是整场辩论赛中最重要的一个阶段，大多数评委是根据自由辩论的胜负来决定比赛的胜负的。正因为有了自由辩论，辩论和演讲也才有着质的区别，这么说是毫不过份的。在两支势均力敌的辩论队之间，自由辩论的随机应变成分很高，常常会让人觉得事先准备的东西全用不上，而且，由于气氛紧张激烈，即使是高手有时也难免气急败坏，于是打到哪里算哪里，双方都死钻牛角尖，过多纠缠细节问题，把战略战术忘个精光。因此，一方面要注重平时的自我训练;一方面要尽力在赛场上保持冷静，以求成功地运用战术。
二、辩论战术
1.划分战场 基本的做法是把一系列关系紧密的问题作为一个战场，并由场上的一名队员提出其中的第一问题，其他队员立即跟上，直到问完这一系列问题，取得了满意战果后，转入下一战场。 这种战术的优点是：火力集中，进攻显得有章法，有层次。缺点是：有时过于死板，为了贯彻连续提问，对对手临场暴露的弱点只能作简单攻击，而对对手的有力反驳又不能由最恰当的队员来防守，这和自由辩论随机应变的特点是相背离的。 结论：仍然可以适当决定几个战场，但不用强求连续提问，让队员自己控制提问的时机。
2. 两次发言 在自由辨论中，一个队员发言后，不要立即把话筒传给其他队员，而在对方发言后，由其自己决定是否作第二次发言。 这种战术的目的是保持发言的连贯性，在队员相互之间很不了解，配合很生疏时应用。
3. 相互保护 由于种种原因，往往会出现某个队员口误，或者偏离立论等等对本方不利的情况，这时候，别的队员应该弥补其错误。弥补的方法有以下几种：
① 抵赖。如果本方犯错误，对方隔了相当长时间后才攻击，又或者犯错误的这句话本身含意就很模糊，可以死不认帐地说：“我方没有这样说过。”但是，这种战术如果被评委识破，会非常不利，一般不要采用。
② 别解。对本方犯错误的话作另外一种解释。 例：正：大家听到没有，对方同学竟然说共产主义不能实现，看来帝国主义灭亡我心不死，和平演变真是越来越严重了。 反：在相当长一段时间内，由于条件不具备，共产主义当然不能马上实现…… 这里反方就运用了别解这种战术，一定程度上扭转了不利局面。这种战术运用得比较多，常用的句式是“我方的意思是说：……”
③调整底线。这是一种迫不得已的作法，所犯的错误既不是口误，又明显背离本方原来的立论，只好将错就错。
④对于明显的口误，可以大胆承认“我方刚才出现了口误。”
5. 破除双难境地 辩论中难免会碰到一些选择疑问句，对方逼着问你“是A还是B?”不管是A是B对本方都是不利的，对这类问题有两种回答的方法：
①(既不是A，也不是B)是C
②既是A，又是B 。
6. 破类比 类比手法是辩论中经常运用的，但类比不可能做到绝对的精确，类比物与被类比物总是会有一些区别，这就为反驳提供了突破口。事先找出一些重要概念的特征后，可以用来攻击对方不准确的类比。
7. 循环论证及对待办法 循环论证常常是在立论中就已准备好的，这种论辩手法会有出乎意料的效果。当不管从哪个角度进攻，对方总是能自圆其说时，很可能就是在运用这种手法。
8. 归谬及对付方法 所谓归谬就是先假设对方的逻辑是正确的，然后推导出荒谬的结论，以此证明对方的错误。这是辩论中常用的有力武器，很多看来难以攻击的诡辩，一经归谬，会有“柳暗花明又一村”之感。
例：“外资是推动广东经济飞速发展的主要动力”
反：马克思早已指出：劳动决定价值，所以，廉价的劳动力才是推动广东经济飞速发展的主要动力。
正：劳动决定价值适用于任何国家、任何地区，如果按照对方这种逻辑，世界上任何国家、任何地区的经济飞速发展的主要动力都是廉价劳动力喽? 对反方看似吓人的论据，正方以归谬给予有力一击，再看一个比较高级的归谬。
经典辩论赛题目大全
1.正方：贸易保护主义可以抑制
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11.正方：信息高速公路对发展中国家有利
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13.正方：社会秩序的维系主要靠法律
反方：社会秩序的维系主要靠道德
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反方：知易行难
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19.正方：成功的作品应该拍续集
反方：成功的作品不应该拍续集
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20.正方：电脑必将取代书本
反方：电脑不会取代书本
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21.正方：足球比赛引进电脑裁判利大于弊
反方：足球比赛引进电脑裁判弊大于利
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22.正方：都市化有利于人类发展
反方：都市化不利于人类发展
('99 国际大专辩论会A组半决赛第1场辩题)
23.正方：发展知识经济自然科学比社会科学更重要
反方：发展知识经济社会科学比自然科学更重要
('99国际大专辩论会A组半决赛第2场辩题)
24.正方：美是客观存在
反方：美是主观感受
('99国际大专辩论会A组决赛辩题)
25.正方：青春偶像崇拜利大于弊
反方：青春偶像崇拜弊大于利
('99国际大专辩论会B组初赛第1场辩题)
26.正方：先成家后立业
反方：先立业后成家
('99国际大专辩论会B组初赛第2场辩题)
27.正方：爱情是自私的
反方：爱情是无私的
('99国际大专辩论会B组决赛辩题)
28.正方：夜晚对人类利大于弊
反方：夜晚对人类弊大于利
('99国际大专辩论会AB组冠军对抗赛辩题)
29.正方：人类将毁于科技
反方：人类将不会毁于科技
(2001年国际大专辩论会初赛第1场辩题)
30.正方：经济发展和环境保护可以并行
反方：经济发展和环境保护不能并行
(2001年国际大专辩论会初赛第2场辩题)
31.正方：全球化有利于发展中国家
反方：全球化不利于发展中国家
(2001年国际大专辩论会初赛第3场辩题)
32.正方：信息传播发展会打击本土文化
反方：信息传播发展不会打击本土文化
(2001年国际大专辩论会初赛第4场辩题)
33.正方：以成败论英雄是可取的
反方：以成败论英雄是不可取的
(2001年国际大专辩论会半决赛第1场辩题)
34.正方：个人利益和群众利益可以两全
反方：个人利益和群众利益不能两全
(2001年国际大专辩论会半决赛第2场辩题)
35.正方：钱是万恶之源
反方：钱不是万恶之源
(2001年国际大专辩论会半决赛辩题)
36.正方：电脑给人类带来福音
反方：电脑未必给人类带来福音
(1995年首届中国名校大学生辩论邀请赛第1场辩题)
37.正方：流动人口的增加有利于城市的发展
反方：流动人口的增加不利于城市的发展
(1995年首届中国名校大学生辩论邀请赛第2场辩题)
38.正方：生态危机可能毁灭人类
反方：生态危机不可能毁灭人类
(1995年首届中国名校大学生辩论邀请赛第3场辩题)
39.正方：离婚率上升是社会文明的表现
反方：离婚率上升不是社会文明的表现
(1995年首届中国名校大学生辩论邀请赛第4场辩题)
40.正方：经济发展应该以教育发展为前提
反方：教育发展应该以经济发展为前提
(1995年首届中国名校大学生辩论邀请赛半决赛第1场辩 题)
41.正方：医学发展应有伦理界限
反方：医学发展不应有伦理界限
(1995年首届中国名校大学生辩论邀请赛半决赛第2场辩 题)
42.正方：外来文化对民族文化的发展利大于弊
反方：外来文化对民族文化的.发展弊大于利
(1995年首届中国名校大学生辩论邀请赛决赛辩题)
43.正方：学生就业压力大有利于成才
反方：学生就业压力大不利于成才
(1996年第二届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第1场辩题 )
44.正方：中国足球走向世界关键在于商业化
反方：中国足球走向世界关键不在于商业化
(1996年第二届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第2场辩题 )
45.正方：跳槽有利于人才发挥作用
反方：跳槽不利于人才发挥作用
(1996年第二届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第3场辩题 )
46.正方：打假主要靠消费者
反方：打假主要靠执法者
(1996年第二届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第4场辩题 )
47.正方：现代社会男女竞争是平等的
反方：现代社会男女竞争是不平等的
(1996年第二届中国名校大学生辩论邀请赛半决赛第1场辩 题)
48.正方：安乐死符合人道主义精神
反方：安乐死不符合人道主义精神
(1996年第二届中国名校大学生辩论邀请赛半决赛第2场辩 题)
49.正方：思想道德应该适应市场经济
反方：思想道德应该超越市场经济
(1996年第二届中国名校大学生辩论邀请赛决赛辩题)
50.正方：克隆技术的应用必将造福人类
反方：克隆技术的应用必将殃及人类
(1997年第三届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第1场辩题 )
51.正方：Internet能够改变世界
反方：Internet不能改变世界
(1997年第三届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第2场辩题 )
52.正方：汽车的发展取决于道路的发展
反方：道路的发展取决于汽车的发展
(1997年第三届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第3场辩题 )
53.正方：人口问题是未来社会发展的成败关键
反方：人口问题不是未来社会发展的成败关键
(1997年第三届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第4场辩题 )
54.正方：青少年素质的提高主要靠家庭养成
反方：青少年素质的提高主要靠学校教育
(1997年第三届中国名校大学生辩论邀请赛半决赛第1场辩 题)
55.正方：人是大自然的保护者
反方：人是大自然的破坏者
(1997年第三届中国名校大学生辩论邀请赛半决赛第2场辩 题)
56.正方：现代社会竞争比合作更重要
趣味辩论赛题目
1、在校大学生创业利大于弊——在校大学生创业弊大于利
2、企业用人才为先——企业用人德为先
3、人和自然可以和谐相处——人和自然不能和谐相处
4、个人的命运是由个人掌握——个人的命运是由社会掌握
5、便利器具便利——便利器具不便利
6、发掘人才需要考试——发掘人才不需要考
7、民族技艺应该保密——民族技艺不应该保密
8、理想人才以仁为主——理想人才以智为主
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10、个性需要刻意追求——个性不需要刻意追求
11、通俗文学比文学名著影响大——文学名著比通俗文学影响大
12、外来文明对中国文明利大于弊——外来文明对中国文明弊大于利
13、青年成才的关键是自身能力——青年成才的关键是外部机遇
14、环境保护应该以人为本——环境保护应该以自然为本
15、企业发展需要无私奉献精神——企业发展不需要无私奉献精神
16、成大事者不拘小节——成大事者也拘小节
17、爱的教育比体罚更有效——体罚比爱的教育更有
18、合作比竞争，更能使文明进步——竞争比合作，更能使文明进步
19、天灾比人祸更可怕——人祸比天灾更可怕
20、相爱容易相处难——相处容易相爱难
21、远亲不如近邻——近邻不如远亲
22、新闻自由是社会改革的最大动力——新闻自由不是社会改革的最大动力
23、全球化能为我国带来经济发展——全球化不能为我国带来经济发展
24、道义比利益对人际关系的影响更大——利益比道义对人际关系的'影响更
25、教育应注重人格培训多于知识培训——教育应注重知识培训多于人格培训
26、劳心者比劳力者对社会更有贡献——劳力者比劳心者对社会更有贡献
27、新闻价值比新闻道德重要——新闻道德比新闻价值重要
28、强权胜于公理——公理胜于强权
29、文化建设应先于经济发展——经济发展应先于文化建设
30、大学生谈恋爱利大于弊——大学生谈恋爱弊大于利
31、电子商务将会改变现有营销模式——电子商务不会改变现有营销模式
32、仁者无敌——仁者未必无敌
33、乱世应用重典——乱世不应用重典
34、人的功利色彩增强是社会进步的体现——人的功利色彩增强不是社会进步的体现
35、文才比口才更重要——口才比文才更重要
36、市场经济条件下财政需要向企业输血——市场经济条件下财政不需要向企业输血
37、保护弱者是社会的倒退——保护弱者不是社会的倒退
38、企业重要岗位应多用老员工——企业重要岗位应多用年轻员工
39、善心是真善——善行是真善
40、情在理先——理在情先
41、钱是万恶之源——钱不是万恶之源
42、强将手下无弱兵——强将手下未必无弱兵
43、企业的竞争的实质是文化的竞争——企业的竞争的实质是人才的竞争
44、进对公司比跟对人好——跟对人比进对公司好
45、提高员工收入以企业发展为前提——企业发展以提高员工收入为前提
46、人性化管理更能促进企业发展——制度化管理更能促进企业发展
47、企业留住人才比吸引人才更重要——企业吸引人才比留住人才更重要
48、文凭能够代表能力水平——文凭不能够代表能力水平
49、跳槽有利于人才发展(或发挥作用)——跳槽不利于人才发展(或发挥作用)
50、决定企业发展领导作用大于员工作用——决定企业发展员工作用大于领导作用
51、轮岗有利于人才成长——轮岗不利于人才成长
52、收入高低能体现人才价值的高低——收入高低不能体现人才价值的高低
53、企业最好的决定不是关于战略而是关于人事企业最好的决定不是关于人事而是关于战略
54、革新技术比革新思想更重要——革新思想比革新技术更重要
55、公有制企业更有利于人才发展——非公有制企业更有利于人才发展
56、企业发展更需要专业型人才——企业发展更需要全面型人才
