高二政治教学总结
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高二政治教学总结【篇1】
本学期,学校我安排在高一年级担任6个班级的政治教学工作,任务重,压力也比较大,但本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作,经过自身的不断努力还有领导及同事的帮忙,顺利的完成了这个学年的教学任务,在各方面都得到提高。现将本人这学期的几个方面的体会总结如下:
一、思想方面:
在这一年中,我怀着极大的热情来对待教师这份工作,严格按照学校的要求开展教学工作,同时配合学校开展班主任工作。一年来,我认真阅读学校的各项规章制度,在日常工作中时刻注意向其他老师学习,遵守纪律;并且教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;尤其是悉心向老教师学习,吸取前辈的经验完善自身的不足。我平时注意主动帮助其他同志干一些力所能及的事,自己也在做的过程中得到锻炼,增长了知识,提高了工作的能力。
二、教学方面:
作为一个高一年级的老师,我有责任引领他们走进知识的殿堂,学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆,驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀,翱翔在无尽的天空。教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。
开学初,积极参加教研室组织的教研活动,在学校教研员的指导下进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前两周备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年级老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力,培养学生的学习兴趣。
我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。根据减负的要求,会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。爱是教育的润滑剂,是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人师时,师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平,学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱。一年来我深刻地认识到教师要热爱每一个学生,尤其是对待后进生要多给一些温暖,用爱改变他们,理解尊重信任他们。爱学生就是要严格要求学生,对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的.发展和前途。
三、个人学习:
积极学习各种教育理论及专业书籍,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。积极进行参加学校组织的各类教师培训,提高自己的教学能力。我还利用业余时间认真学习电脑知识以及外语知识,为教学服务。
四、今后努力方向:
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。
4、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
一个学期下来,我虽然收获不少,但也存在很多不足的地方,比如自己还没有形成一套完整的教学思路,对教材也不是完全的熟悉和掌握,理论总结有欠缺。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。
高二政治教学总结【篇2】
本学年,我任教高二年级政治,在学校领导的关心之下,学科组同仁的指导之下,一年下来我取得了一点成绩,特总结如下:
在教学方面:我担任高二(1)(2)两个理科精一班和高二(13)一个文科平行班,还有高二ap班的政治教学工作,在各位班主任的领导和配合之下,所教班级的政治成绩一直比较稳定,其中高二(1)(2)一直稳居年级前列。平时我非常注意和学生建立友好的关系,利用政治学科本身富有的特殊魅力,吸引学生的注意力,激发他们学习政治的兴趣,从而提高政治成绩。学期刚开始的第一次考试,所教班级成绩不甚理想,后来反思,可能是训练落实不到位导致的。于是后阶段加强了课堂训练,之后成绩果然有了明显的'进步。
除了本身的课堂教学之外,我还积极参加各级各类教学比赛。20__年9月,参加了无锡大市高中政治基本功大赛,获得二等奖。10月,在江苏省教研室和无锡市教研中心的支持下,我到河南洛阳参加全国高中政治优质课,荣获一等奖。11月,在我校举行的大型公开对外教学活动中,承担了政治学科教学的任务,和扬州中学著名政治特级教师王雄同课异构,并得到了与会专家和领导的肯定。11月,应南通市教科研中心邀请,赴南通中学做关于青年政治教师成长的专题讲座。12月,应泰州市教育局的邀请,赴江苏省姜堰二中进行公开教学活动,得到了省教研室副主任鞠文灿的高度评价。
这些成绩的取得,一方面增强了自己的信心,另一方面也让我深深地意识到教学相长的道理。俗话说:学,然后知不足;教,然后知困惑。通过比赛,通过听课,探讨,切磋,我认识到,教学是一门技术,更是一门相当深奥的艺术。仅凭一本书,一支粉笔,一个ppt,是难以上好课,教好书的,我应该学习的地方还有很多。只有不断地学习教学理论,教学方法,新的教学思想,向书本学习,向他人学习,向学生学习,在教中学,在学中教,不断发现和改正自己的不足,才能跟上时代的步伐,才能适应现代的教学。
在教科研方面:本年度我申请的无锡市教师专项课题《宜兴市乡土政治课程资源的开发与利用》立项,我和同仁对课题开展了初步的研究,取得了一些成果。和教研员一起主持的国家级子课题也到了结题的阶段。围绕这些课题等,我撰写了几篇文章,发表在《中学政治教学参考》和《教学考试》上。由我独立撰写的15万字教学专著《政治是怎样学好的》,由外语教研出版社顺利出版了。由我主编的《考前30天必做60题》,参与的专著《高中政治学科知识与教学能力》《初中政治学科知识与教学能力》等都顺利出版了。
在其他方面,在上级领导的关心之下,我被选为无锡市教育学会教育信息研究专委会的理事。同时,被中国教育学会吸收为会员。
综上所述,本学年本人遵守学校各项规章制度,认真踏实工作,尽好一位教师的本分,也为学校的发展尽绵薄之力。
高二政治教学总结【篇3】
政治关键就在课本的预习、复习、思考上,做好这些工作,才会有效果。以下是政治网为大家整理的上学期高二年级政治教学计划,希望可以解决您所遇到的相关问题,加油,政治网一直陪伴您。
本人今年担任高二年级文科二(1)、二(2)班的政治教学工作学生基础参差不齐,很多学生没有良好的学习惯,不能独立的完成学习任务。针对此等形势,为尽快帮助他们找到学习乐趣,提高政治成绩特制定此计划:
一、具体教学措施
1.多方面搜集信息。
主动利用一切可能的渠道,搜集有关教学信息。如教研组、学校资料室、图书室、互联网、市区教研活动等。
2.努力提高自身素质。
(1)多钻研教材,吃透教材的内容,理解其精神实质;多查阅参考资料,丰富自己的知识,提高对教学内容的理解,丰富课堂教学,提高学生学习爱好,帮助学生理解教学内容。
(2)多看有关教学艺术方面的资料,提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理能力。
(3)对学生手头的两本练习册,一本精练、一本用于参考,练习题多数在课堂上完成,订正后,再收上来检查,督促学生完成,习题注重知识的针对性、系统性、结构性;注重锻炼自己的语言表达能力,清楚向学生表达教学内容
3.充分做好课前预备,预备好每一堂课。
参加集体备课,认真撰写、精心编制讲学案,做到每讲必有讲学案,无学案不上课的'要求。
4.做好每一次课堂练习,及时巩固所学知识。
5.积极利用学校开展的各项活动,进行相关的政治教学。等等。
二、保障措施与可行性
1.工作多年,我在中学政治教育方面积累了一些经验,加上自己扎实的专业知识,过硬的教学基本功,我相信凭着高度的责任心和热情,我的工作会出成绩的。
2.除了规定课堂教学时数外,课外我预备抓部分差的,提高其学习积极性。
3.本人目前的信息与资料主要来源于互联网、教学杂志、教辅资料、以及同事朋友间的信息,我非常注重资料的收集整理,充实教学内容、加大自身知识容量,与教研组同事和尽量加强沟通。
4.平时的教辅资料主要有《教学参考书》、时事政治读本(高二分册)、网上资料、课件、报纸、杂志等。教学中使用的教辅材料除了与课本配套的练习册外,还有《学习导向》经过区大部分学校实践证实,试题新奇,与考试方向一致,具有较高的针对性,《学习导向》作为每课时的同步练习。
5.平时的单元练习卷,按照教学目标要求及学生的实际情况,一部分筛选、改编自各类相关资料,一部分是自己命题。此类测验由学校或年级组统一安排时间进行。
三、课堂教学改革与创新,信息技术的应用与整合
我在自己的教学中,尽量每一节课都制作使用多媒体课件,加大课堂容量,给学生更直观的感受,便于他们理解教学内容,提高课堂学习效率,也提高我自己的电脑使用水平、适应学校信息化教学的特色。在教学语言上、尽量简洁、明了、清楚,形成自己的风格。
四、20__学年度第一学期教学进度表(略)
最后,希望小编整理的上学期高二年级政治教学计划对您有所帮助,祝同学们学习进步。
高二政治教学总结【篇4】
转眼,第一学期已经结束,回顾半年来的工作,经验与教训同在。为了在今后教学中更好地开展工作,现将一学期的教育教学工作总结如下:
1、课堂教学坚持“以人为本”,充分发挥学生主体作用
在教学中,注意坚持“以人为本”,尊重学生的意见和见解,在课堂上充分利用各种手段调动学生的积极性,充分发挥学生的主体作用,把课堂变成展示学生能力的舞台。对于学生取得的点滴成绩积极给与表扬和鼓励,激发学生学习兴趣,为成绩取得奠定良好基础。
2、坚持“低起点、小台阶”的教学模式
在教学中,继续坚持低起点、小台阶、小步子的教学思路,详细地对基本概念、基本原理进行讲解和训练,特别是“两纲”要求的'重点知识和学生思维的盲点要认真讲解和悉心引导,做到低起点、小台阶,一步一个脚印的夯实基础,提高能力。
3、精心备课,认真上课
备课是上好课的前提和基础。备课要精心准备,把握好教学起点,控制好教学进度,抓准、抓好每节课的重难点,设计出准确、实效的教案。并课堂教学中应尽量选择多样、新颖而又适合学生特点的教学方法,课上以学生活动为主,提问和发言具有层次性,对学生多鼓励,增强学生的自信心,调动学生学习的积极性、主动性。
4、采用多种教学方法,激发学习兴趣
在教学中采用各种办法激发学生学习兴趣。第一,运用漫画、寓言故事、成语和诗词的运用,把枯燥的知识生动化、艺术化、形象化,从而激发学生学习兴趣。第二,运用多种教学方法,如把讨论法、演讲法、现场模拟法等教学方法引入课堂,给学生更多的动脑、动手机会,激发学习兴趣。
5、培养良好的学习习惯
在平时对学生课前、课后学习活动做出明确的要求,每次练习、作业都要及时检查,做到全批全改,总结出较好的,给予表扬,不太好的给予提示和跟踪监督,从而培养学生良好学习习惯。
6、关注热点,注重理论联系实际
时政性是政治课的重要特点,教学中要注重引导学生关注社会热点问题,把社会热点和国内外大事引入课堂,引导学生运用课本知识去分析社会热点问题,培养学生的理论联系实际能力。
7、积极学习,搞好教研教改
要充分利用每周集体教研时间,与本组教师集体备课,共同探讨问题,并在日常教学中相互听课、积极参加各种教研活动,探索好的教学经验和教学方法,相互促进,提高教学水平和成绩。
存在的问题和未来的展望:
本学期,由于教学进度较快,本学期练习的训练和讲解力度还不够,未来一学期,我将在保障教学进度的同时加大练习量,培养学生分析解决问题能力,让学生的整体素再在得到进一步的提高。
高二政治教学总结【篇5】
一学期结束了,回想这一学期以来,我的教学工作,按照教学大纲的要求,顺利完成了教学任务,总体自我感觉还不错。
我负责整个初一年段的政治教学工作,一篇教案要讲六遍,原以为会很枯燥,可事实证明,我错了。因为教案是死的,而与学生互动是灵活的,课堂上学生将会有什么反应,我将会遇到什么样的问题,都是事先不能完全预料和准备的,所以,经常一个知识点,在不同班级,讲解方式不一样,有时连例子都是不同的。在与学生的互动中,我学到了不少知识,也锻炼了我的应变能力,使我认真、充分地做好课前准备,更促使我在课余时间,多看书,多看新闻,更广泛地去学习一些知识。
在教学过程当中,我经常采用举例、音频、调查等方式来讲解和分析知识点,这点深得学生欢迎,也有利地集中了学生的注意力,调动了学生学习的积极性。有学生反映,上课举些课外的事例,使他们拓展了知识面,也使一些枯燥的理论知识变得有生有色了。除了基础理论知识,我还注重学生的情感、态度和价值观教育,鼓励学生勇敢,积极发言,并及时表扬,帮助其建立信心。初一年的政治是非常贴近生活,贴近同学的,许多知识的讲解,完全能通过实实在在的例子让学生去理解,有时学生甚至能反过来为老师讲解,这一点,我是非常鼓励的。我每一堂课都有师生互动的环节,都给学生发言的机会,我经常鼓励学生说“勇敢地举起手来,积极回答问题,说错没有关系”,而对于学生的'每一个回答,我都会及时点评,适当地给予肯定或意见,这有效地活跃了课堂气氛。对于那些上课喜欢说悄悄话的学生,我便鼓励“把话留着一会儿回答问题时说”,这点还是挺奏效的,有利地维持了课堂秩序。许多平时不爱学习,调皮的学生,在我的课上,都能积极、主动地发言,且在其中,更好地锻炼了语言表达能力,培养了学习的兴趣。而我对他们的及时鼓励和肯定,也恰恰有力地激发了学生学习政治的积极性,年段有些学生其它科皆挂红灯,被公认为“差生”,而在政治考试中,却及格了,这就是适时鼓励和肯定的结果。
作为一名新教师,我还在摸索,在与学生的相处中,在与学生的互动中寻找适合自己,也适合学生的教学方式,我要学习的东西还很多,而我也一直在努力,希望能做得更好。