我爱读书的主题班会教案及反思
书可以给我们带来无限的乐趣!使更多的学生爱看书。那么我们怎么样引导学生热爱读书呢？以下是小编整理的一些我爱读书的主题班会教案及反思，欢迎阅读参考。
我爱读书的主题班会教案及反思（篇1）
一、活动目的
1、引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。
2、指导学生如何选择合适的课外读物。
3、充实学生文化底蕴，净化学术的精神世界，帮助学生从小树立远大的理想。
二、活动准备
1、学生搜集有关名人读书的小故事。
2、学生先写好自己读课外书的体会、方法和读后感。
3、学生自己排练诗歌等节目。
4、学生写读书推荐卡
三、活动过程
第一章：读书好
男：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，
女：奋发的种子爱跟土壤交朋友，
男：刚强的矿石爱跟烈火交朋友，
女：有为的孩子爱跟好书交朋友。
男：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋；
女：好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈；
男：好书，能使你明辨是非，分清美丑；为你指出生活方向，教给你做人的道理。
女：好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好发愤向上。
学生A：和好书交朋友有很大的好处，古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类作出贡献，谁能来介绍一下这样的小故事。
学生：中国汉代伟大的历史学家和文学家司马迁，刻苦好学，博览群书，用20年时间编成了52万多字，记载了近3000多年历史的古典名著—《史记》。
同学：著名数学家陈景润，为了摘取数学皇冠上的明珠，几乎天天在图书馆里看书，有时甚至忘记下班时间，写过的草纸装满十几个麻袋，一步步攀登在由书筑成的阶梯上。
同学：美国著名发明家爱迪生，是一个连小学一年级也没有读完的农民的儿子，他用自己积攒的全部零用钱买来许多书和实验用品，经过长期读书，刻苦自学，终于成为一名伟大的发明家。他的发明有发报机、留声机、电灯、电影机等一千多种。
同学：青年时代的伟人大量阅读当时的进步书刊，从中受到启发，懂得了“国家兴亡，匹夫有责”的道理，为他以后参加革命，领导革命，打下了牢固的思想基础。
同学：患高位截瘫的张海迪，在书中认识了许多高尚的朋友，找到了生活的方向。当她遇到困难想退缩，想停步的时候，是美国盲聋哑女作家海伦凯勒的顽强精神鼓舞她继续努力，奋斗不息。她深有体会地说：“离开书，我会垮下去。”可见，好书确实成了她生活中不可缺少的朋友，现在她已经获得了博士学位。
读书小故事：
闻一多醉书
闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。
华罗庚猜书
著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的`奴隶。
侯宝林抄书
相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。
张广厚吃书
数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页，他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书。
高尔基救书
世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”
主持人：说说你的读书收获。
第二章：好读书
甲：我们知道了要读书，那么，什么样的书才适合我们小学生读呢？
乙：请大家来说说吧！谁愿意先说。
（学生讨论）
甲：我们班级里有很多同学喜欢看漫画，经常拿着漫画书看了又看。大家觉得这样好不好呢？
（学生讨论）
乙：看来读书也要有选择啊，下面，请小组长来给我们推荐几本适合我们看的书吧！
（好书推荐）学生互相介绍读书推荐卡
甲：相信你一定有很多读书好方法。开来给大家分享下。
乙：我们来开展三分钟读书活动，看看谁最会读书。
甲：交流三分钟读书体会。
乙：看来，只要有正确的读书方法一定会做到“读书有更大的收获"”
第三章：读好书
甲：讲了那么多，大家一定都累了吧！现在，让我们轻松一下，做个小游戏吧！
乙：好，那我们就来个成语接龙比赛吧！
一、巧填成语
1、填空激趣：
出示四条成语，每条成语空出一个字。填进去的四个字是“成、语、游、戏”。齐读填进去的字，板书活动课题。板书课题后，抢答这四个成语的意思。四个成语是：胸有（成）竹，自言自（语），（游）山玩水，游（戏）人间。
2、分组竞赛：
（1）出人（头）地
（2）焦头烂（额）
（3）另（眼）相看
（4）画龙点（睛）
（5）一（目）了然
（6）扬（眉）吐气
（7）千钧一（发）
（8）掩（耳）盗铃
（9）三头六（臂）
（10）一（手）遮天
（11）了如指（掌）
（12）感人（肺）腑
（13）铁石心（肠）
（14）（肝）胆相照
3、乙：读书使我们开阔了眼界，读书使我们打开了心灵的窗户，读书使我们知道了天下的事情，读书使我们广交了世界的朋友。听吧，书是知识的海洋！
全班诗朗诵《书是知识的海洋》
请听诗朗诵《我爱读书》。
书
书是我们永远的朋友
它陪伴我们走过人生的春夏秋冬
书是我们的精神之树
在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂
书中有人类无穷的财富
我们可以从中自由地汲取营养
书是人类发展的录象机
我们可以在其中看到前辈的足迹
书是知识和智慧的海洋
我们在书海的遨游中慢慢长大
书是你的、我的
书是人类永恒的朋友
四、结束语
辅导员讲话：
读书给我们带来了无穷的快乐和无尽的知识，很高兴看到同学们举办的这样精彩的读书会，相信今后的你一定会更加热爱读书，相信我们五四班的故事会更加精彩！最后请大家跟我一起来诵读这首诗《我爱读书》
书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。——歌德
读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
同学们，愿你们与好书交朋友，愿好书伴你们成长中的每一天。
五、全体起立，退旗。
最后让我们用掌声感谢参加本次班会的老师和同学！谢谢你们。
我爱读书的主题班会教案及反思（篇2）
设计意图
幼儿入园后，周围的环境引起幼儿极大的兴趣和好奇，在孩子的眼里，幼儿园有好玩的玩具、广阔的游戏场所、陌生和蔼的老师和许多同龄的小伙伴，很多幼儿表现出极大的热情走入这个环境，还有部分幼儿怕生、胆怯，心不甘情不愿的被迫来到这个环境，为了帮助初入园的幼儿尽快熟悉幼儿园生活，热爱幼儿园生活，特设计主题活动“我爱幼儿园”，这一主题活动涉及健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的内容，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
主题活动：
（一）、美丽的幼儿园：该主题活动的教育意图在于通过“看看周围有什么”和“幼儿园真好玩”活动，让幼儿尽快的熟悉幼儿园环境，愿意参加幼儿园的各项活动。
（二）、幼儿园是我家：该主题活动将通过“幼儿园象我家”和“音乐游戏：找朋友”培养幼儿爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感和适应集体的能力。
（三）、我爱幼儿园：该主题活动是主题系列活动的升华，通过“故事：高高兴兴上幼儿园”和“歌曲：我上幼儿园”，让幼儿获得想上幼儿园的积极情感体验，萌发了爱幼儿园的情感。
活动目标：
引导幼儿逐步熟悉幼儿园的`环境设施及相关人员，并初步了解他们与自己的关系。
活动准备：
预先设定参观路线，联系好参观部门
活动过程：
（一）、带幼儿外出散步，引导幼儿说说幼儿园院子里有什么。
（二）、参观保健室，了解保健室的位置，知道保健室的一些基本设备和设施（体重称、药柜、身高计、诊断床等）。
（三）、参观厨房，认识厨房里的叔叔阿姨，知道小朋友吃的饭菜都是他们做出来的，教育幼儿
热爱并尊重炊事员的劳动；认识一些厨房用具，如煤气炉、消毒柜、电烤箱、菜刀、案板等，教育幼儿要爱惜粮食，多吃饭菜身体棒。
（四）、参观办公室，介绍园长及园长室，带领幼儿向园长及办公室的老师们问好，并让幼儿知道，办公室是园长及老师办公的地方。
活动延伸：
利用餐后散步的时间，带领幼儿参观科学发现室、图书室、游泳室、音体室、电子琴室、电脑室等，进一步加深幼儿对幼儿园设施的了解。
我爱读书的主题班会教案及反思（篇3）
活动目标：
1、培养幼儿爱护图书的良好情感。
2、发展幼儿初步的理解问题的能力和大胆的语言表达能力。
3、通过引导使幼儿掌握看书的正确方法：轻拿轻放，一页一页轻轻地翻阅。
活动准备：
《我和小图书交朋友》课件、图书若干
活动分析：
图书是幼儿的好朋友，各种各样内容丰富的精美图书对幼儿有很大的吸引力，但在看书的过程中却时常有不好的事情发生，因此培养幼儿良好的看书习惯非常必要。本次活动的重点是让幼儿掌握正确的看书方法，通过操作法、谈话法突破。
在小图书来班做客的情境中，让幼儿知道图书损坏的.原因，进而寻找正确的看书方法，让幼儿在自己的操作中找到方法，并在再次少投放图书的情境中锻炼其解决问题的能力，知道遇到简单问题怎样做。延伸活动在区域中修补图书，并在以后的活动中随时指导幼儿的看书方法和看书姿势。
活动过程：
一、利用课件导入课题，激发幼儿兴趣 开门见山，看课件直接导入，激发幼儿兴趣，引发相关思考，"小图书为什么坏了"。
二、围绕主题进行操作、谈话
1、围绕课件进行谈话 "小图书怎么了，为什么会这样"，让幼儿知道图书损坏的原因。
2、进行操作总结 幼儿在看书的过程中自己寻找问题答案，各抒己见，发表自己的见解，应该怎样看书，教师小结，让幼儿掌握正确的方法。
3、实践练习，再次提供看书情境，让幼儿运用正确方法进行实践，并在少书的情境中初步培养其解决实际问题的能力。
三、结束 总结知识要点，小结活动情况，提出以后的希望要求。
四、延伸 一起到图书角修补图书。
我爱读书的主题班会教案及反思（篇4）
班会背景：
书是人类进步的阶梯，与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识。
随着年龄的增长，学生识字面的进一步扩大，自主意识的逐步提高，有很多学生开始自主地阅读课外书籍。在他们有这种阅读需求的时候，教给他们正确的读书方法，传输良好读书习惯，有利于孩子的健康成长。习惯要在形成之初培养，基于这个理念，我们班举行了“11月书香节”的主题班会。
班会目的：
1、使学生明白读书的重要意义。
2、使学生懂得正确的读书方法。
3、让学生养成好读书、读好书的良好习惯。
4、能阅读一些适合中年级的经典读物，背诵一些古诗坚持每天阅读30分钟课外阅读。并每日摘抄至少四个好词语以及两个好句子，有一本《摘抄本》 班会准备：
1、搜集关于书的名人名言。
2、搜集古今中外的读书事例。
3、指导学生朗诵诗歌。
4、分组排练文娱节目。
班会过程：
揭题：
主持人(合)：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好!今天由我俩来主持《书香节》主题班队会活动。我是__，我是__。
主持人1：我宣布主题班队会现在开始!
主持人2：自古以来，书籍就是人类的好朋友。
主持人1：以书会友更是中华民族的传统美德。
主持人2：下面请同学们说说关于名人读书的名言。
(同学自由介绍)
主持人1：同学们的发言真精彩!我们用热烈的掌声鼓励他们(鼓掌)。是呀，名人名言开启我们的智慧。
主持人2：名人名言指导着我们的行为。
主持人1：爱书吧!同学们，让我们与书交朋友!让我们一起充满激情地来听听几首有关读书的古诗。
主持人1:
劝学
(唐)颜真卿
三更灯火五更鸡,
正是男儿读书时,
黑发不知勤学早,
白首方悔读书迟。
主持人2：
冬夜读书示子聿
(宋)陆游
古人学问无遗力，
少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，
绝知此事要躬行
主持人2：其实，世界上有很多读书的好故事，大家想听吗?(学生齐答：想)好，请大家用热烈的掌声欢迎我们班上的故事家来讲故事。
(同学自由发言)
主持人1：听了这些感人的故事，我们大家一定有很多话要说，同学们想说什么吗?
主持人2：好，如果有同学想说说你的感受，就请把你的手高高地举起。来，让我们勇敢地站起来!
(学生自由发言)
主持人1：大家说得真好，谢谢大家!现在请欣赏小合唱《读书郎》。 主持人2：说起读书啊，我们有很多的话要说。
主持人1：说起读书啊，我们有很多的愿望要讲。
主持人2：说起读书啊，我们的话题三天三夜都讲不完。
主持人1：因为书是我们最好的朋友，它永远也不会离开我们。其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处
主持人2：哦，哪4个?
主持人1：“开卷有益”!
主持人2：不错!世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们同学看呢?最近我经常看到我们班的同学在看《奥特曼》、《机器猫》、《马小跳》。
主持人1：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。前不久，我们各小组对这个问题作了交流和讨论。现在，我们就请他们来给我们做一个汇报吧! 主持人2：有请第一小组
主持人1：说得真好!有请第二小组
主持人2 ：谢谢你,有请第三小组
主持人1：是的',古典名著常读常新.有请第四小组
主持人2：这几个小组都说的非常棒。最后，看看我们的老师有什么话要对我们说?
班主任：同学们，大家每天在学校都离不开书啊，我们每天在成长在进步，这些进步与我们的书都离不开关系。爱看书的孩子是勤于思考的孩子;爱看书的孩子是充满智慧的孩子。我相信你们都是这样的一群孩子。但是俗话说好记性不
如烂笔头，我希望同学们能够每个人准备一个摘抄本，每日摘抄至少四个好词语以及两个好句子。并且每过一段时间回过头去看看你的读书笔记，肯定会有新的收获!
主持人1：刚才老师和同学们的发言让我们受益匪浅，让我们再次为他们的精彩发言鼓掌。
(合)：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情地去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧!
主持人2：书给我们知识，
主持人1：书，给我们力量。
(合)：《书香节》主题班队会到此结束!谢谢大家!
师：你们不但帮助了五色花，而且刚才还帮助迷路的小青蛙!
所以懒洋洋也要送给我们小朋友许多礼物以表示感谢!
看!这棵高大的树上有许多音节词，只要你能读准这些音节词，礼物就会出现在你的面前，你最想要哪个礼物就读出来吧!
(玩送礼物的游戏)
师：拿到那么多的礼物开心不开心?(很开心)
师：现在音节城堡里的小朋友和我们一起玩儿，(出示课件)
师：一阵风吹来，他们手里的气球飞走了，你能看着他们衣服上的编号，帮他们找到属于自己的气球吗?
(玩找气球的游戏)
师：这八个小朋友就是拼音王国里八兄弟，他们最喜欢唱歌了，现在让我们一起和他们唱起这首拍手歌吧!
(出示拍手歌)
(一起读)
总结：拼音王国里好玩的游戏玩不完，好听的歌曲唱也唱不完，老师也希望小朋友们能在生活和学习中更好的运用拼音，学好拼音，看谁真正能把拼音学的顶呱呱!好吗?
五总结复习的方法
师：小朋友们你们看，今天我们和喜羊羊一起游玩了拼音王国，我们用分类复习的方法分别复习了声母，韵母和音节，(出示课件)所以我们小朋友以后再对以前学过的知识再要进行复习的时候，也可以用这样的方法，先把知识进行分类，然后分别进行复习，这样才能把知识复习的更全面，才能在复习时更有收获，记住这个方法了吗?
我爱读书的主题班会教案及反思（篇5）
一、活动目的
通过“4.23”世界读书日系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者良好的阅读习惯，营造文明的学习氛围。让读者更进一步了解“4.23世界读书日”，更进一步了解图书馆，走进图书馆，营造一个更加美丽的书香校园，推动美丽中国建设。
二、活动主题：
美丽中国，书香民大
三、活动时间：
20__年4月15～28日
四、活动地点：
__中学
五、活动内容设计：
(一)移动数字图书馆推广
活动目的：帮助师生了解移动图书馆阅读平台，指导师生搜索和阅读数字信息资源，浏览图书馆馆藏和查询借阅信息，让读者通过手机、ipad等移动设备获得全面服务。
时间：4月24日
地点：十五号教学楼、图书馆A区504
内容：现场体验、移动图书馆推广阅读平台介绍
活动组织：图书馆参考咨询部、数字图书馆部、超星公司
(二)你选书，我付费——邀请你到图书馆来荐购
活动目的：最大限度的贴近师生需求，让师生开阔视野，了解本专业图书的市场情况。真正体现了以教学为中心，让图书馆更有针对性的采集到各层面的具有较强专业性的图书，进一步优化馆藏文献资源结构。
时间：4月23日
地点：十五号教学楼
内容：全校师生现场挑选、荐购图书
活动组织：图书馆采编部
(三)民族文化展示
活动目的：宣传推介贵州民族文化，让广大师生了解我馆的特色服务之一民族文化展示服务，激发读者热爱和自觉保护贵州民族文化。
时间：4月22～26日
地点：民族文化展示厅
内容：开放民族文化展厅，接待师生参观。
活动组织：图书馆民族文化展示部
(四)“苏轼杯”读书有奖征文活动
活动目的：通过征文活动，让大家交流各自的读书经历和读书心得，借以改进今后的读书方式或方法。
时间：4月15日～27日
地点：__大学
内容：以“好书伴我成长”为主题，在全校师生中开展“苏轼杯”(苏轼曾有对联：“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”)有奖征文活动，设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，颁发荣誉证书、奖金。
活动组织：图书馆(与宣传部、校团委合作)相关人员牵头，邀请文学院、民族学与社会学学院、传媒学院专家负责奖项评选。
(五)温馨提示牌创意设计大赛
活动目的：为推进校园和谐文化建设，提升图书馆文化品位，打造温馨、书香浓郁的图书馆，更好地推进我校学风建设，值“4·23”世界读书日”期间图书馆举办图书馆温馨标语创意设计大赛。
征集时间：4月11～20日
颁奖时间：4月26日
地点：参赛作品递交到逸夫图书馆四楼B405办公室并附电子版。
内容：“图书馆标语设计创意大赛”，以“图书馆各种温馨提示标语”为主题，包括禁止各种不文明行为的提示，如节约用水、拒绝占座等主题，结合所见所闻或相关感受，设计各种温馨提示牌。参赛者：全校学生均可参加。奖项设置：分别设：最佳创意奖一名、最佳设计奖二名、温馨达人奖若干。
活动组织：图书馆办公室、读者服务部
(六)“与农村的孩子们分享我们曾读过的那些书”主题募捐图书活动
活动目的：让阅读的理念带着我们的`爱心传递。
时间：4月19～21日
地点：学生宿舍区、学生食堂、风雨桥。
内容：为农村的孩子们募捐图书
活动组织：图书馆办公室、图书馆志愿者工作团队
(七)世界读书日社会宣传，送图书下乡
活动目的：向社会读者宣传阅读的重要意义，让阅读的理念与带着我们的爱心向社会传递。
时间：4月27～28日(周六、周日)
地点：花溪区大坡村
内容：将志愿者募捐图书、福特基金捐赠图书、部分社会捐赠图书赠送到花溪大坡村。
活动组织：图书馆党总支、老干处、图书馆志愿者工作团队、
(八) “名家名篇”讲座
活动目的：通过“名家名篇”演讲，激励青年学子们珍惜美好时光，多读书，读好书，努力提高自身素质和学养。
时间：4月23日～26日
地点：__中学(具体地点见相关宣传)
内容：邀请校内外著名学者做学术报告或演讲
活动组织：图书馆、各二级学院
(九)毕业季系列讲座活动
活动目的：利用图书馆拥有大量络试读数据库资源，做好图书馆延伸服务，帮助大学生探究就业问题。
时间：4月22日～27日
地点：图书馆A区504
内容：“大学生创业与就业”讲座共计六场
活动组织：图书馆参考咨询部
(十)学科服务宣传活动
活动目的：推介我馆学科服务，宣传学科服务理念，树立学科服务品牌。
时间：4月23～27日
我爱读书的主题班会教案及反思（篇6）
活动意图：
4月23日——“世界读书日”即将来临，大班组将于4月10日——4月23日开展“书香伴我成长”系列主题活动。我们将借此活动，进一步激发孩子们的阅读兴趣，感受读书的乐趣，提高自主阅读能力，为其一生的发展打下坚实的基础。与此同时，我们也将为您和孩子提供读书、交流、展示、共享的大舞台。我们真诚地邀请：请您融入到我们的活动中来，并配合开展好以下活动：
活动时间：
20__年4月22日
活动地点：
各班班级教室
活动内容：
第一阶段：策划启动阶段
1、组织年级组教师对活动要求进行学习，使教师们对本次活动有一个统一的认识。
2、筹备活动日当天所需各类资料。
3、各班教师做好班级宣传工作，向家长提出活动倡议书，使家长对本次活动有所了解。
4、请家长和幼儿一起制作完成亲子活动“自制图书”。
第二阶段：实施阶段
1、请各家庭于4月20日前上交自制图书。班级自评，推荐优秀家庭做分享。
2、准备活动当天制作书签材料。
3、（4月21日）带领幼儿参观年级组自制图书展，（4月22日）定时向家长开放图书展现场。
4、集体观看学习读书意义及好处。
5、请优秀家庭分享自制图书的'乐趣及意义。评选优秀自制图书家庭，分发奖状。
6、现场自制个性系列“书签”。
7、家长送带礼物给幼儿（自带图书）。
延伸活动：
一个有意义的晚上，倡导晚上，家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐，幼儿并用多种方式进行记录，带回班上进行分享。
我爱读书的主题班会教案及反思（篇7）
一、活动目标
1、通过观察、交流的方法，了解读书的好处。
2、通过阅读、汇报、探讨的方式，知道读书让我更文明。
3、培养学生良好的.读书习惯。
二、活动过程
（一）学生阅读，提出问题
1、学生阅读材料
2、汇报：你知道了什么？
3、质疑：关于读书的话题，你有什么问题吗？
（二）交流
1、今天你读书了吗？
（1）学生分小组介绍自己的读书情况
（2）学生汇报
2、了解读书好处多
（1）出示课件——我的读书卡
（2）从中你知道了什么？你打算怎么做？
（3）交流：读书为什么让我更文明？该怎么做呢？
（4）提问：你还知道哪些读书的好处呢？
3、走进书香百花园
（1）提问：书海浩瀚如烟，我们该如何选择呢？你还要注意什么？
（2）讨论：小学生应该怎么养成良好的读书习惯？
（三）拓展与反馈
1、学生活动——测测自己的读书习惯
2、介绍名人名言
我爱读书的主题班会教案及反思（篇8）
活动目的：
1、以4月23日世界读书日为契机，激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。
2、养成好读书、会读书的良好习惯。
3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。
活动准备：
1、策划活动方案，流程，做好人员分工。
2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的图片，了解阅读对生活的重要性；
3、积累一些读书的名言。
4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。
活动时间：
4月23日——星期一第一节班会课
活动过程：
一、 主持人宣布主题班会开始
主持人甲：同学们，你们知道今天是什么日子吗？对，是世界读书日。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”
乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢！
甲：通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提……
乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生。
甲：读书让我们眼界开阔。今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长！
甲乙：五（1）班“悦读悦美”主题班会现在开始
二、 读书的小诗
甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的知识海洋；
乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。
甲：书让我们快乐放松。
乙：书让我们充满智慧。
甲：有的同学还写了读书的诗歌呢！请欣赏徐承礼写的小诗《书》
三、名人读书的故事
甲：同学们，你们知道吗？我国自古以来就是一个倡导读书文明古国，自古以来很多伟人都有爱读书的`好习惯呢？
乙：请欣赏读书的故事：视频《凿壁偷光》
四、 同学们读书的故事：
甲：名人这么爱读书，我们班的同学喜欢读书吗？请爱阅读课外书的同学举手。
乙： 谁来讲一讲自己的读书故事。
五、怎么养成良好的读书习惯
甲：我们都说爱读书 ，可就是难以坚持，时间久了就偷起懒来。你每天都坚持读书了吗？你读多久的书呢？
乙：我也有懒惰的习惯，但自从看了《司马光警枕催读》的故事，我就有了坚持课外阅读的毅力和习惯了，下面就请大家欣赏这个故事吧！
甲：同学们，听了这个故事你有什么感受，有什么办法让自己养成良好的读书习惯吗？
六、 读书的名人名言书签大比拼：
1. 点名上台展示自己做的书签，读一读里面的诗句。
2. 评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“最佳书签”奖。
七、 班主任讲话
同学们，今天的主题班会开得很成功，借着这次班会，我向大家提议：让我们坚持读书，让我们都成为真正的读书人，养成好读书、读好书的习惯，悦读悦美！让浓浓的书香飘溢在我们的班级，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，让我们更加自信、充实地走向美好的未来！
八、 宣布主题班会结束
