a3硬笔书法模板
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硬笔简介
硬笔书法从甲骨文算起已有几千年的历史，但有着几千年历史的硬笔书法由于和毛笔书法在艺术气质上的差距，使之一直隐于历史角落而默默无闻。观照钢笔书法(硬笔书法)二十世纪发展的百年历史，大概可以划分为四个时期，二十世纪初到1949年建国前为第一时期;建国后到“”前为第二时期;“”十年为第三时期;“”结束后至今为第四时期;
二十世纪初钢笔传人中国，其时正逢新文化运动。在“反对旧文化”的呐喊声中，使用钢笔的人逐渐增多，文化界的知名人士鲁迅、胡适、郁达夫、巴金、丁玲等人也开始拿起钢笔进行写作。虽然他们不是专业书家，但他们少时都经历过严格的毛笔字训练，又有丰富的学养。故而他们的硬笔字自然流畅，颇具韵味。尤其是鲁迅先生极力宣传钢笔的书写优势，并于1933年l 0月1日在《申报》“自由谈”专栏里发表《禁用和自造》，在1 935年9月5日出版的《太白》发表《论毛笔之类》等文章以驳斥那些阻碍钢笔发展的“国萃论”者。当然文人们不会将自己的钢笔字视为硬笔书法.但看他们的硬笔手稿，却又韵致独具，其内涵、艺术性要超出现在一般意义上的硬笔书法家们许多，以我们现在的眼光看这些人的钢笔字无疑是很好的书法作品。
近二十年当代硬笔书法发展过程中，涌现出了很多硬笔书家，硬笔书法也逐渐走向成熟。但我们不能忘记的是沙孟海、启功、王蘧常、姜东舒、黄若舟等书法大家对硬笔书法的支持，在他们的支持与帮助下硬笔书法得以健康发展。而卢前、骆恒光、王正良、何满宗、任平、沈鸿根、崔学路、梁锦英、汪寅生、赵彦良、刘惠浦、谢非墨、李洪川等硬笔书坛中坚对当代硬笔书法事业而言更是有历史意义，他们开创了当代硬笔书法发展的新格局。当然近十年涌现出来的硬笔书法新秀会沿着硬笔书法界前辈学人开创的路走下去，继续开创硬笔书法的新的明天
金属制成的笔早在古罗马时代已经出现，可能由于使用笨拙而鲜被人所用，其重要的佐证—一支青铜笔，在维苏维火山摧毁的庞培城，经过了近1700年的沉睡，于1748年重见天日。
最初的金属笔没有笔尖，也无涓涓墨水可出，作为制作青铜工艺的辅助工具，抠出棱棱角角的工作还真非它莫属。
真正发明用来书写钢笔的人一直众说纷纭，没有定论。根据资料记载,在1780年英国伯明翰的戒指技师Harrison利用高超的手工技术制作了世界最早的钢笔,由于按上了笔尖，字在书写起来的时候就变得相当流畅了。只是这种钢笔显得有些粗放，由于没有墨囊，形状与现代一些医生手中用来开处方的沾墨钢笔颇为相似。1809年，英国颁发了还就此颁发第一批关于贮水笔的专利证书。
英国的米切尔于1828研制成功了机器制造的笔尖，其后英国人谢尔登开始大规模生产这种钢制产品，但真正的改良型出现在两年之后，英国的佩里在笔类中缝的顶端开了一个小孔，并通过增加的两条厕缝，使钢笔的笔尖变得更加柔韧和适合使用。
19世纪初期有人发明了可以吸取和储存墨水的装置自来水笔。但是其最大的缺点就是墨水不能自由流动。写字的人需要压一下活塞，才能把墨水挤出一星半点，而且不长时间还需要反复地进行同样的简单工作，如果不这样下去的话，墨水就难以流淌出来，这样的事情的确给写东西的人造成了很大的麻烦和不便，一些专门从事写作的人宁愿手拿鹅毛蘸笔也想使用钢笔进行笔耕。这种手稿，我们至今仍能够在许多文学巨匠、音乐巨匠等人物保存完好的作品中找到它们的踪迹。
继续使用鹅毛蘸笔的时间大约又过了半个世纪，一个人的盛怒终于导致了钢笔的革命性改变。沃特曼是英国一家保险公司的业务员，当时英国的保险业竞争十分激烈，1883年，他好不容易争得一笔生意，在与对方公司签约时，他递过去一支精美的羽毛笔，不料那支笔漏了一摊墨水，将合同文本污染了，当他去拿新合同书时，另一家保险公司的业务员抢了他的生意。沃特曼气愤已极，一切的失败都是因为保拿了这支倒霉的笔。盛怒之后，他冷静了下来，决心发明一种新笔。他研究了毛细管的机理，制出了笔尖、笔舌。笔尖和笔舌上都开有细小的缝隙，以便吸水。如何才能储存墨水呢?他动足了脑筋，他发现使用硬橡皮细管储满墨水是件麻烦的事，要用滴眼药水的滴管把墨水慢慢滴进去。后来他改用具有弹性的薄皮橡皮胆，只要把内部的空气挤出产生负压，插入墨水瓶，很快就吸满了。因为它与笔尖相连，所以当笔尖受到写字压迫时，墨水便可以慢慢渗出。1883年沃特曼替该设计申请专利,1884.2.12得到美国政府的批准!
这种新型的钢笔制作方法直到今天，仍无多大变动。现在人们所有的的签字笔仍采用这个原理，只不过是储水橡皮由泡沫管代替。难怪世人都一致认为沃特曼是钢笔之父。
钢笔行书第一讲
钢笔传入我国已有近百年的历史。目前在我们的日常生活中，钢笔这种书写工具已经基本取代我国传统的毛笔书写工具。因为人们在现实生活工作中。使用钢笔,有书写便利、节约时间、携带方便、易于保管等许多优点。钢笔在现代社会的实用功能，大大超过我国传统中使用的毛笔。但是，我们不能因为使用了钢笔就忽略了我国的传统的书写文化。而是更需要我们来发展我国的书写文化，是给我国传统的书写文化增添了新的内容。
在我国义务教育中，儿童一般在九岁左右开始学习使用钢笔。但有相当多的学生到了十五、六岁也没有把钢笔字写好。这种现象难道不令发人深醒吗?我走访过许多老师，几乎每位老师都要求学生写作业要字迹工整。又询问了很多学生，学生也希望自己的字能写的漂亮，但就不知道怎样才能写好钢笔字。
在多年的教学工作中发现，原来，我们的学生在认字时已经养成了一种认字笔画的书写习惯，这种认字的书写笔画与钢笔行书笔画是完全不同的，所以，怎样写好钢笔字是很多学生需要学习的一个内容.要想学写好钢笔字，首先，坐势要正确，执笔的手势也要正确。纸张要放端正。有许多学生，由于多年已经形成了一种不正确的书写习惯，例如把书写纸张斜放、侧身书写、伏案书写等。这些不良的习惯一定要改正，否则，是很难掌握好钢笔行书的书写技巧的.
同学们在学习中，除了强调书写的姿势外，更强调学生对中国字体的美学理论认识。在这里把它主要归纳为四大部分。第一是字体的重心问题。第二是字体的气韵问题。第三是字体的形状问题。第四是字体书写的笔法问题。只要真正理解了这四方面内容的内涵，也就是能在理论认识上有了提高。只有在理论上认识提高了，才能在实践中把字写好。
中国字体是一种象形的文字，它在人们的视域中会给人们一种形象的平衡感觉。当你书写的字体失去了这种平衡感，那就是你把字体写歪了，字体的重心就不对。所以，初学者书写字体，重心要正确，是书写首先要注意的问题。有很多学生在初学时对字体重心的具体表现不是很理解，那就需要在逐步的学习中，注意理解每一讲的主要内容与要求，很快就会理解的。
什么是气韵?有许多学生也不能理解这个词在书写中的意义。说白一点，气就是指字体间的空白部分，韵，就是指这些空白部分的分布也要产生一种均衡感。在初学阶段，一定要认真理解气韵的内涵，只有在理论上有了认识，才有利于我们提高书写水平.
字形。这个词比较容易理解，因为中国字是象形字。也有人说，中国字是方块字。有许多学生在认字阶段就按老师的要求， 把字体书写得方方正正。这里要提醒大家注意有一个误区。中国字的方块形是针对其他文字而言的，就中国字本身而言他不是每个字都是方形。有的是长方形 ，比如“目”，有的是扁方形，比如“血”，有的是正方形，比如“口”，当然还有其他的形状。 在这里要强调的是，不能机械地理解中国字是方块字就是正方形，更不能套用在书写当中。有很多初学的学生当中，都把自己写字写不好的原因归结到是自己书写的笔法不对。这是一个非常错误的认识。因为初学行书的学生，一开始就追求笔法，就容易走弯路 。目前钢笔行书主要是实用功能强，它的笔法与毛笔的笔法比较就显得简单。我们在使用钢笔书写时，要注意的是，钢笔行书的笔画动作要领在于用笔收锋，就是 “撇”“捺”的笔画，都可以是回锋收笔的。我们只有在书写理论有了较大提高后。再研究钢笔行书的笔法问题才有进步.
钢笔的执笔方法，可分为“捏、挡、垫”三个方面的指力。“捏”就是用拇指和食指互相捏住笔杆，两指就可以捏住，中指挡住下方，用无名指垫住中指下方，小指垫在纸上。无名指和小指自然放松。注意，不要握成拳。 如果有同学原来的执笔方法不正确，一定要慢慢改正，这样才能有利于自己的学习进步.
有许多同学问，学习钢笔行书用什么钢笔合适。其实，也不必太讲究。主要是笔书写流畅，不刮纸就行了。当你有了一定的书写能力的时候，也可以购买一支美工笔，对行书的笔法作探索。
在初学阶段的书写练习纸，一定是方格纸才好，千万不要随便拿一张空白纸进行练习，这样会走很多弯路的。我们在开始学习行书时，一定要认认真真，用中方格簿或大方格簿来习字。并且要养成一种不在练习本中乱图乱画的习惯，使自己的学习取得事倍功半的效果.
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