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中学紧急疏散的预案

燕华分享

  一、指导思想

  为了提高学校安全应急反应能力,最大限度地减轻不安全因素造成的损失,切实保障师生在校期间的人身安全,特制定本紧急疏散预案。如遇有紧急情况(火灾、地震、晚自习放学停电等其他紧急情况)发生,全校将按此方案紧急疏散避险。

  二、预案执行组织机构:

  xx(全校紧急疏散总指挥 职责:指挥调动各行动小组进行疏散、救援工作。)

  xx(后勤保障和紧急救援总指挥)

  xx、xx(初三年级教学楼指挥 职责:现场指挥学生按既定的安全方向和地点进行疏散。)

  xx、xx(基础年级教学楼指挥职责:现场指挥学生按既定的安全方向和地点进行疏散。)

  xx(新宿舍楼指挥职责:现场指挥学生按既定的安全方向和地点进行疏散。)

  xx(老宿舍楼指挥 职责:现场指挥学生按既定的安全方向和地点进行疏散。)

  xx、xx(操场集中指挥 职责:现场指挥学生在操场有序集中。)

  三、教职工任务分工

  1、上课教师:正在上课的教师听到紧急疏散信号后,应立即停止教学活动,按照课堂所在位置给学生讲清疏散通道,迅速组织学生离开教室,在室内学生全部撤离后,随同并组织上课班级的学生撤往安全集结地域。

  2、班主任:紧急疏散信号发布时,未在班上上课的班主任老师,听到信号后,应立即前往自己所在班级上课教室,与任课教师共同组织学生疏散转移。在其他班级上课的班主任老师,首先应担负起任课教师的职责任务,待班主任到达,情况交待清楚,在确无特殊情况需要共同处理时,可以前往自己所在班级。

  3、其他未上课教职工:一层值班室的教职工,听到疏散信号后,立即将各大门向外张开,然后分别到楼梯口和大门口关照学生。体育组负责指挥学生。各层未担任班主任和未任课教师,在关照上一层下来的学生的同时,还应组织好本层学生的转移,并全面检查本层各个房间和位置,防止有滞留学生,到上面一层学生和教师全部下来及本层各部位均检查完毕后,方可撤离。

  4、宿舍学生疏散时,宿舍管理员负责指挥疏散。宿舍管理员首先打开防盗门,并立即进行报警取得援助。

  四、紧急疏散的信号及发布

  当紧急情况(火灾、地震)发生时,应及时发出紧急疏散的信号。有广播、电铃、哨声、人工疾呼等。采用何种方式依当时情况而定。在电源和电铃系统可以使用时,宜采用电铃信号加校园广播,电铃信号为连续的两短一长声;在电源或电铃系统损坏或不便使用时,可采取哨音信号,哨音信号也为连续的两短一长声。信号的发布由决定紧急疏散的校长或校领导通知相关人员实施.紧急疏散信号从开始,应连续不断,直至全部人员撤出危险场所方可停止。

  五、疏散通道划分

  1、上课期间疏散通道划分

  上课期间紧急疏散通道以教室所在位置划分。基础年级教学楼的八(1)和八(2)由东侧楼梯疏散,其他各班都从中间楼梯下来。初三教学楼各班和在其他各室的学生都顺楼梯下。平房学生可从教室直接到达操场。注意不能在楼梯上拥挤,以免造成践踏事故。

  2、课间和自由活动期间疏散通道划分

  课间和自由活动期间紧急疏散通道以学生个体所在位置划分。学生在哪个班级位置活动,就沿上课时间所在班级或者各功能用室规定的疏散通道下楼。

  3、中午睡觉和晚上睡觉时间疏散通道划分

  中午睡觉和晚上睡觉时间紧急疏散以各宿舍所在位置划分。

  六、安全集结地域

  学生撤出楼门后,应尽量靠远离建筑物一侧的道路,迅速向操场中心位置集结。各班班长和体育委应主动招呼本班同学集中在一起。班主任到达安全集结地域后,应立即清查本班人数和损伤情况,迅速报告,并采取相应措施关照学生。

  七、具体组织实施;

  教学楼紧急疏散

  听到紧急疏散信号班主任(任课教师)即刻打开教室前门,靠后门同学迅速打开教室后门,全体师生迅速把自己的椅子放到桌子下,1至4排学生一个跟一个走前门,4排后学生按倒顺序一个跟一个走后门,排2列纵队依次按规定线路向学校操场疏散。学生走完后,上课教师再次检查教室内是否仍有学生留下。如果有,要及时将该生带离教室。学生迅速撤离时,禁止携带物品。

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