教师个人心情日记：我的幸福时光

　　自习课上，九班的教室里静悄悄的，我“吱呀——”一声推开班级的门，教室里紧张的氛围突然之间就变得和缓了。

　　“老师，我来了。”远远的，我就看见后面一排的健同学正热切地向我挥手。

　　“嗯，你没来的这几天我们学习了《廉颇蔺相如列传》，你可得找时间补一补了!”我轻轻走到他身边，眼里写满了焦灼，这么冗长的课文，真要补起来可是劳心费神呢!

　　“老师，他在家自学了，课文早背下来了!”他同桌的跃同学骄傲地告诉我。

　　“什么?”我诧异地看看健，他依然微笑着，只是笑容里隐藏着一点点羞涩。

　　“真是太好了!”我情不自禁地竖起拇指，语调虽然轻柔，但同样融满了期许，写满了自豪!

　　健同学，确实曾经是我语文课堂上的一个问题孩子。他不想听课的时候，通常就会伏在课桌上呼呼睡觉。因为这个，他有好几次被学校通报。他想听课的时候，他的那张嘴也从未停止过聒噪。只要我讲到一个有趣的话题，他就如同拣着一个宝，人在座位里，嘴却不停地絮絮叨叨。有时，我气坏了，就拧拧他的耳朵，他嬉嬉笑笑，没有几秒钟又故技重操。

　　月考结束后，我和班主任袁老师一起交流，提到健同学，我忍不住叹气摇头。

　　“海燕，其实健是个很特别的孩子!”袁老师说这话时，眼神里写满了心疼。

　　“他的爸爸和妈妈离婚了，虽然名义上他跟着妈妈，可是他的妈妈对他并没有多少呵护与照料……”袁老师的话，让我的心头莫名一抖。

　　我突然也想起了我的求学时代，我的母亲在我还未升初中的时候就永远地离开了这个世界。从那以后，我一直和两个妹妹过着缺衣少食的艰苦生活。再后来，我们的性格里面就多一份别人不解的忧郁与执拗。

　　“原来如此……”我为袁老师的细心而颔首，更为自己的粗心而懊恼。

　　走进高中近一年的时光，袁老师严谨认真的工作态度，积极饱满的工作热情，宽厚仁爱的师者胸怀，已经深深地把我折服。此刻，我自惭形秽的同时，心里也多了一份新的思考。

　　课余时间，我有意无意和健同学唠唠嗑。我发现他还挺懂事的，有一次我肚子痛，他还着急要去办公室给我找热水呢!孩子就是孩子，和我们这些心思缜密的大人比起来，他们的心思更单纯，更美好。

　　渐渐地，我发现健同学开始学习语文了。要求背诵的古诗文，他不但提前预习，还能提前背诵。尽管有时他还是会忘记了带语文书，但当我走到他身边的时候，他都会主动告诉我，他下次一定不会忘记了。

　　刚刚和这群孩子接触的时候，我的心里一度纠结痛苦过。初中任教二十年，早已经习惯了少年的天真与乖巧。如今这群孩子，正是青春似火的年纪，面对他们的张扬与叛逆，我多多少少有些烦恼。但是此刻，我还是在健同学的身上看到了自己的无知与渺小。

　　教育的责任，不仅只是传授知识，有时，孩子的心灵更需要我们的关照。

（文章来源于网络）