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小学生500字日记关于课外生活

碧瑶分享

  我的课外生活还算丰富多彩,我喜欢画画、做美工、看课外书、看动画片、踢足球……其中我最喜欢的是踢足球。下面是小编为大家整理的500字日记课外生活,一起来看看吧。

  我的课外生活

  我的课余生活丰富多彩,我喜欢打乒乓球、羽毛球、溜旱冰、唱歌、画画……它们就像天上繁星装点美丽的夜空一样,装点着我的生活。我有很多好朋友,放学后,我们经常在一起玩耍,一起做游戏,一起扮家家,放下书本的我们就像一只只放飞的小鸟,欢快而无忧。

  在课外,我经常参加体育锻炼,我喜欢跳绳,喜欢打羽毛球,别看我年纪小,游泳可是我的强项哦。而在我的星空中,有一颗星星最璀璨耀眼,那就是“小牛顿科学制作”。

  暑假期间,妈妈给我买了一套小牛顿科学制作材料,当我看到这一盒制作材料时,我高兴得爱不释手、兴奋得手舞足蹈、乐得合不拢嘴,简直就是一个热爱狂。

  我拿起里面的制作说明书,仔细的一步步研究,然后根据说明要求开始制作起来,别看我平时脾气挺急躁的,可做起小手工来我可是非常认真地做到丝毫不差,当每一个小制作被成功的制作出来的时候,我就感到是多么的自豪。

  课余生活的动手制作,不仅锻炼我的动手能力,而且还丰富了我的科学知识,每一个小制作都蕴藏着许多小问号,吸引我不断的去探索,并在动手制作过程中享受了成功的快乐。

  我有讲不完的课外生活,丰富而多彩的课外生活不仅充实我的生活,而且也让我学到了很多教室里学不到的知识。

  我的课外生活

  同学们都说我们小学生的课外生活除了写作业,就是上补习班。可是我不这么认为。爸爸妈妈说我是“小雷锋”,邻居们夸我是“热心肠”。每天学习之余,我喜欢穿梭在人群中。哈哈,一回生,二回熟,三回就是好朋友啦!就这样,我认识了很多小朋友、大朋友、老朋友。哪里需要我,哪里就有我忙碌的身影。

  就拿几天前的那件事说吧,那天放学,我背着书包经过金乡博物馆,门口一张很大的广告牌牢牢地抓住了我的眼球-----“五水共治”进万家。记得爸爸曾经说过:“五水共治”就是指:治污水、排涝水、保供水、抓节水、防洪水的惠民生工程。建设美丽金乡,这么好的事情怎么能少得了我呢?我越想越激动,就急急忙忙加入宣传行列:发传单、送宣传扇子、对老爷爷、老奶奶讲解……忙得不亦乐乎。最滑稽的是,我拉着一位伯伯喋喋不休地讲了很多我知道的关于“五水共治”的好处之后,工作人员叔叔阿姨们都对我竖起了大拇指,那位伯伯也笑呵呵地对我说:“小朋友,你知道的还真不少,在你身上,我看到了金乡未来建设的希望哦!”我自豪地说:“这是我们应该做的。”这时,旁边的阿姨偷偷地告诉我,原来这位伯伯就是我们金乡“五水共治”的负责人,金乡镇镇委书记。听到他们的夸奖,我顿时就像打了鸡血一样,更积极了。也许是我的热情感染了围观的人们,他们也纷纷接过传单,认真地看起来。

  忙好外面的,我又转战我们小区。传达室的叔叔叫我“快递小哥”,杂货店的老板娘称我“鱼妈妈”,给年纪大的爷爷奶奶送快递、喂小区里的小鱼是我每天的必修课。妈妈说我是一只快乐的皮球,每天都在不停地转动。我喜欢这样的忙忙碌碌。

  这就是我的课外生活,它不是单调的学习,它是多姿多彩的。我享受这样的课余生活,享受它带给我的无穷快乐!

  我的课外生活

  轻松和紧张像两个形影不离的好朋友,在紧张的校园学习之余,便是丰富精彩的课余生活。下面就来听我说一说吧!

  课余生活是我的自由时间,在这期间,我可以随心所欲地干自己喜欢做的事情,就哪折纸来说吧!人们都说小女孩要心灵手巧,折纸虽然是我的爱好,可是折纸却不是我的强项。瞧,我第一次折千纸鹤,让大家一看,估计无人会猜出它是谁。但是,也有人说过:“熟能生巧。”对这,我可是生有体会。你一看那本折纸书,都被我翻得卷起了边;再看我房间的床头柜,摆满了我的作品,一件比一件精致;最后再看看我家,那些实用的礼品盒、牙签盒也都是我的手工呢!

  我的爱好很广泛,也喜欢游山玩水,也喜欢摄影照相,这也成为我课余生活中的一部分。

  我去过上海,在明珠塔上看到了繁荣的街市;我去过厦门,感受过发达城市的沧盛;我去过无锡,与平静的太湖做了亲密接触;我去过西湖,切切实实地体会到西子的魅力。每到这时,我都陶醉其中,回过神来才拿出相机,拍下那精彩一瞬。

  当然,课余生活不能只是玩,不知不觉也要和“学”粘上边。在课余之际,我也会买一些提高性的书,做里面奥赛、华杯赛的试题等等。这些书里所讲到的知识是数学书上所没有的,但是做题时的简便方法却可以迁移到普通练习。就因为我学了这些知识,也很荣幸地参加了区里的数学小能手活动,取得了一星级小能手的成绩。可是,这项成绩并不是最理想的。人是需要不断上进,不断提高目标。我也希望能获得五星级小能手的荣誉称号,固然要更加努力,更加刻苦钻研。

  总之对于我来说,课余生活是充足而有意义的。听了我的介绍,你也来介绍一下你的课余生活吧 。


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