教学个人简历怎么写
教学求职者提高应聘水平的第一关就是个人简历的制作。下面是学习啦小编为大家精心推荐的教学个人简历范文参考,希望能够对您有所帮助。
教学个人简历范文参考(一)
xuexila
年 龄:24岁
电 话:135 0000 0000
政治面貌:党员
个人网址:
现居:广东省广州市
邮箱:
籍贯:广东省
教育背景
2007.06-2011.09 河北师大 物理学(本科)
意向职位:教学/教务管理人员
实践经验
2011.09 ― 2013.09天津XX软件开发石家庄分中心教质部经理
工作内容:
1.对中心所有学员的整体管理和服务
2.负责中心教学计划的制定和执行
3.负责中心整体升学计划的制定和执行
4.负责对中心整体教学环境的建设和整理
5.负责组织中心教员和班主任的业务学习
6.负责组织中心结业学员的考试组织和安排
工作业绩:
担任教职部经理期间,整个中心班级的升学率有了大幅度的提高,学员考试的合格率也有了很大的提高。从团队建设上来讲,教师队伍从懒懒散散到精神面貌的全然一新,鼓舞了士气,也提高了工作的积极性。另外,我还定期的组织教师队伍进行业务提升,让学习的氛围弥漫了整个中心。于此同时,我们积极举办技术讲座,项目大比拼,等学员活动,把学员的积极性也调动了起来。
总之,在我担任教职部经理的期间,教育教学活动举行的有声有色,使学生真的感觉到了到威迅来学习是值得的,让中心教职部的每个员工都觉得自己工作的每一天都是充实的,有价值的。而且,通过努力中心整体的升学率有了大幅度的提高,保证了中心教职工作尽然有序的进行
自我评价
1、性格外向,做事果断,有很强的逻辑思维能力。
2、心态积极,能很好的控制自己的情绪
3、多年的工作经验让我对工作有不同的看法,很职业也很专业,更加的敬业。
4、有两年的培训机构部门管理经验。
5、有很好的沟通能力和部门协作能力
6、能熟练的操作和使用计算机
我是一个思维灵活性格外向的人,对待工作很认真,凡事力求完美,精益求精;另外我的个性很鲜明,对待事务有自己的看法和意见,但是会从大局出发,妥善的解决碰到的问题。工作以来,凡事自己做过的工作都是没有遗憾的,也形成了我独特的工作风格,尤其是部门管理经验,让我对工作有了更深层次的认识,所以现在的我应该是一个更职业的知识女性吧。
教学个人简历范文参考(二)
基本信息
姓 名:xuexila
性 别:
婚姻状况:
民 族:
户 籍:
年 龄:
现所在地:
身 高:
联系电话:
电子邮箱:xuexila.com
求职意向
希望岗位:高中教师
工作年限:8
职 称:无职称
求职类型:全职
可到职日期:随时
月薪要求:面议
工作经历
xx年3月—至今 xx有限公司,担任高中教师。工作内容:1、钻研教材,理解掌握教学大纲和德育纲要,制定本学科学期、学年工作计划;2、认真备课,写好教案,制作好教具或多媒体课件;3、同时充分利用学校多媒体教学资源进行教学,提高课堂教学的效益。
xx年3月—xx年7月 xx有限公司,担任高中教师。工作内容:1、在进行知识辅导的同时,还要对学生进行学习态度、学习方法的辅导;2、组织单元测验、期中考试、期末考试等,并做到科学命题、严格监考、认真评卷和及时记录讲评;3、关心学生的身心健康,能结合本学科内容适时地对学生进行安全教育,及时上报、处理学生偶发事件。
教育情况
毕业院校:北京外国语大学
毕业日期:2001-07
最高学历:本科
所学专业:中文学
语言能力
英语:优秀
粤语:良好
国语:优秀
自我评价
本人对工作负责,有积极的敬业精神,能与领导沟通协调,为人亲和诚恳能与员工和谐并能沟通提高员工的最佳素质,能为公司利益付出个人利益,为公司创更高业绩,望贵司能给我一个发扬的机会,同时您也无悔您这次的选择。
教学个人简历范文参考(三)
个人信息:
姓名:xuexila.com
性别: 男性
年龄: 25
身高: 168 cm
民族: 汉族
户口所在地: 临汾
目前居住地: 长治
毕业院校: 韶关学院沁县师范分院
学历: 大专
学科专业:物理
专业名称: 初等教育 :
计算机水平:非计算机专业应用二级
个人主页:
[求 职 意向]
希望从事行业: 教师
希望应聘职位: 教师
希望工作类型: 全职
希望工作地点: 长治
教 育 经 历:
2021年3月——2021年1月:小学任职六年级
自我评价:本人是长治学院沁县师范分院2007级应届专科生,自从踏入大学校门的第一天起,我从未停止过前进的步伐,作为一名初等教育专业的学生,我广收博采,刻苦钻研。
本人在工作实践中,积极上进,诚实肯干,将我的能量于热情投入到了蒸蒸日上的事业中,在强烈的责任心、事业心的指引下,我办事稳重,敢于接受挑战,并能主动的适应客观环境。我坚信:给我多大舞台,我就能表演的多精彩。
我愿用生命倾注事业,用汗水挥洒人生。坚信定会在平凡的三尺讲台上写出不平凡的人生。希望您能给我一次机会,今天您给我机会,明天我将是您的骄傲。
求职意向:中学数学教师,小学数学教师