大学生的个人简历模板
简历是求职应聘的第一道门槛,在有限的空间内传递更多的有效信息,是简历成功与否的评价标准。以下是学习啦小编整理的大学生的个人简历模板,以供大家参考。
大学生的个人简历模板一:
姓 名: | xxx | 国 籍: | 中国 | 照片 |
目前住地: | 广州 | 民 族: | 汉族 | |
户 籍 地: | 河南 | 身高体重: |
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婚姻状况: | 年 龄: | 33 岁 |
求职意向及工作经历 |
人才类型: | 普通求职? | ||
应聘职位: | 医药 | ||
工作年限: | 8 | 职 称: | 无职称 |
求职类型: | 全职 | 可到职日期: | 一个星期 |
月薪要求: | 面议 | 希望工作地区: | 广州 深圳 惠州 |
工作经历: |
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教育背景 |
毕业院校: | |||
最高学历: | 毕业日期: | ||
所学专业: | 第二专业: | 心理咨询学,法学 | |
培训经历: |
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语言能力 |
外 语: | 英语 | 第 二 外 语: | / |
国 语 水 平: | 精通 | 粤 语 水 平: | 良好 |
工作能力及其他专长 |
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX |
大学生的个人简历模板二:
姓名:何小姐
性别:女
民族:汉族
政治面貌:团员
出生日期:1988年12月20日
户口:沈阳
婚姻状况:未婚
学历:本科
毕业院校:沈阳医学院
毕业时间:2009年06月
所学专业:临床医学
外语水平:英语(熟练)
电脑水平:熟练
工作年限:实习/应届
联系方式:12345678
求职意向
工作类型:全职
单位性质:不限
期望行业:医疗、保健、卫生服务
期望职位:医生/医师、医疗管理人员、医疗技术人员、心理医生、疾病控制/公共卫生
工作地点:浙江省
期望月薪:1000-2000
教育经历
2004年9月至2009年6月就读于辽宁省沈阳市沈阳医学院临床医学专业学制五年学习临床各基础及临床专业知识,并于沈阳市奉天医院课间实习,掌握基本的临床操作。
培训经历
2008年6月10日至2009年4月3日于杭州市第一人民医院实习,各科室轮转。
工作经验
2008年6月10日至2009年4月3日于杭州市第一人民医院实习,各科室轮转。
专业技能
能够熟练掌握临床基本操作技能,掌握内外妇儿及心理卫生,预防保健等学科的知识,并掌握常见疾病的诊断,治疗医学教育`网搜集整理。
获奖情况
在校期间获
二等奖学金三次,
三等奖学金一次,
院三好学生一次,
沈阳市优秀大学生称号
自我评价
一年的临床的实习经验,能对一些常见病,多发病做出初步诊断,鉴别诊断,初步处理,能掌握临床技能操作。
大学生的个人简历模板三:
姓名: | 国籍: | 中国 | 无照片 | |
目前所在地: | 清远 | 民族: | 汉族 | |
户口所在地: | 湖南 | 身材: | 155 cm?48 kg | |
婚姻状况: | 未婚 | 年龄: | 24 岁 | |
培训认证: |
求职意向及工作经历 |
人才类型: | 应届毕业生? | ||||||||||||
应聘职位: | 医学检验员:检验员 | ||||||||||||
工作年限: | 0 | 职称: | 无职称 | ||||||||||
求职类型: | 全职 | 可到职- | 随时 | ||||||||||
月薪要求: | 1000--1500 | 希望工作地区: | 广东省 | ||||||||||
个人工作经历: |
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教育背景 |
毕业院校: | 怀化医学高等专科学校 | ||||||||||||||
最高学历: | 大专 | 毕业- | 2008-06-01 | ||||||||||||
所学专业一: | 医学检验 | 所学专业二: | |||||||||||||
受教育培训经历: |
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语言能力 |
外语: | 英语 优秀 | ||
国语水平: | 优秀 | 粤语水平: | 精通 |
工作能力及其他专长 |
能力:独立工作能力强,熟悉掌握各种检验常规技术操作。有较强的交际能力及表达能力 。思维灵活,动作敏捷,具有创新精神和一定的科研能力 | |
详细个人自传 |
热情、性格活泼开朗的我,心理素质好,乐观向上、为人真诚、坦率。能吃苦耐劳,有较强的适应能力和自学能力,不易受外界环境的干扰。 在学习上,我积极努力在深透课本知识的同时,注重理论与实践的结合工作,利用课余时间进行多种计算机的学习和运用,并熟练掌握。 在清远市中医院检验科实习期间,我坚持将理论与实践相结合。在带教老师指导下系统地对生化、免疫、血液、细菌各科常见病进行分析,认真重点地学习了免疫室的各种项目的ELISA法,各种激素的上机操作;细菌室的各种细菌的培养和识别;生化的质控、定标、日立7080生化仪和各个生化项目的上机操作等;临床室血常规,凝血四项仪器常规检查;在血液室中的对血片的正常细胞形态的掌握和识别,并能辨认其异常形态。期间积累了一定的经验,掌握了检验常规技术操作,能够操作各种大型仪器,能够独当一面,工作态度认真,得到各科老师的一致好评,能很好地协助各老师的工作,成为老师的得力助手。 |
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