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“世界围棋公开赛”中国队19人晋级第二轮

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围棋是一种智力游戏,起源于中国。中日韩是现今围棋的三大支柱,但近年来日本围棋逐步衰弱,形成了中韩争霸的局面。那么世界围棋公开赛分别都有多少人晋级了呢?下面小编为大家带来"世界围棋公开赛"中国队19人晋级第二轮,希望对您有所帮助!

“世界围棋公开赛”中国队19人晋级第二轮

"世界围棋公开赛"中国队19人晋级第二轮

第五届梦百合杯世界围棋公开赛本赛8月3日在河南郑州进行了首轮比赛的角逐。中国队共有32名棋手参赛,最终有19人晋级第二轮。

梦百合杯本赛共有64个参赛席位,中国队恰好占据半壁江山。在首轮的几场焦点战中,中国女将周泓余执白负于韩国围棋第一人申真谞,韩国女子围棋第一人崔精执黑战胜中国棋手古力,中国女将於之莹执白战胜日本棋手伊田笃史,中国棋手范廷钰执黑击败韩国名将朴廷桓。除此之外,柯洁、辜梓豪、芈昱廷、李轩豪、王星昊、李维清等中国队顶尖选手纷纷淘汰各自对手,晋级下一轮。丁浩、谢科、赵晨宇、杨鼎新等名将则遗憾出局。最终中国队共有19人挺进第二轮。

日本队在首轮比赛中发挥非常出色,11人出战6人晋级。韩国队也有6名棋手进入第二轮。另外一个32强席位属于中国台北队赖均辅。

围棋规则介绍

一、开局

先由一方握若干白子暂不示人。另一方出示一颗黑子,表示“奇数则己方执黑,反之执白”,

出示两颗黑子则表示“偶数则己方执黑,反之执白”。第一方公示手握白子之数,先后手自然确定。

二、比赛

1.棋手不准有任何妨碍对方思考的行为。

2.比赛途中如发现前面下的棋子已有移动,在双方意见一致的前提下,应将移动之子挪回原处。无法确认原处时,允许挪子于双方一致认可的点。如果双方无论如何不能达成一致意见,裁判长可根据移动之子对棋局进行对局前猜先时。

3.比赛中和暂停时,当局者不准与其他人议论该局,不准查阅有关资料。

4.比赛中禁止参赛者与其他人谈论与本局有关或与本队有关的内容。实属必要的谈话,应经裁判长许可并在

5.比赛终局后,棋手有整理好棋具并按规定退场的义务。

三、终局

1.棋局下到双方一致确认着子完毕时,为终局。

2.对局中有一方中途认输时,为终局。

3.双方连续使用虚着,为终局。

四、计算胜负

着子完毕的棋局,采用数子法汁算胜负。将双方死子清理出盘外后,对任意一方的活棋和活棋围住的点以子为单位进行计数。

双方活棋之间的空点各得一半。

黑白双方各自应当占多少交叉点呢?前面已经讲过围棋全盘共有361个交叉点,按理平分黑白双方各占一半,应为l80又1/2个交叉点。也就是说黑白各占l80又1/2子则是和棋。但是因为黑方先行走棋,可以抢到盘上好点,从而占得一定的便宜。为此经过对上千盘对局的综合计算,黑棋可以得到七个交叉点多一点的便宜。所以中国围棋规则规定在终局数子后黑棋必须贴还给白棋3手子,使双方都不至于吃亏。于是胜负的数字就成了。

黑棋=180.5+3.75=184.25子。

白棋=180.5-3.75=176.75子。

由于盘上不可能出现一方占有0.25个交叉点的可能,所以在正常情况下和棋的可能性几乎等于零。只有在盘面上出现三劫连环时,才可判为和棋。

让子棋的还子有特殊规定。让子最少者为“让先”,相当让一子,是较弱方执黑先下,到局终计算胜负时不用贴还2.75子,即黑181子作为胜半子。其次有让二子、三子、四子九子的-这类

让子棋由黑棋先在盘上摆上所受的子,再由白棋先行。计算时黑棋只贴还让子数目的一半。如让三子棋黑棋只要贴还1专子,这样,黑只要180.5+1.5=l82子。白棋则要179子就成了和棋。

其他让子的计算依此类推。

初学围棋的小技巧

1、学习初期要勤练

学棋的第一年,是一个以练为主的时期,由于这个阶段的围棋只是比较简单,所以课程进度是比较快的,许多家长更多关注孩子上课的状态,不抓孩子课后作业的完成情况。也不帮孩子做一些课外的练习,这些都会导致孩子进步较慢。

一个优秀的老师在上课过程当中只能把正确的思考方式教给学生,讲实例帮助学生把他应用到实战当中。围棋应用其实是有一个非常明显的长时间过程的。

学会和会用是两个概念,需要大量的题目和对局积累,所以初期多注重联系尤为必要。可以找老师要一些练习的书籍,同时要保证老师的课后作业务必完成,不能拖沓。

2、学棋初期不打谱

有些家长,经常会问我们老师一个问题,孩子们应该打谁的棋谱?其实负责任的说,在弈城7D以前几乎不需要打谱,甚至很多高手都是到职业之后才打谱,低段位的孩子打谱,其实就是找数字,毫无作用,甚至还会误导。

即使孩子的打谱方式正确,水平较低的孩子看高手的棋也像看星空,能看得见,却看不懂。高手打谱,去品味顶尖棋手的棋可以照猫画虎,但是低水平的孩子打谱再模仿其实是照猫画壶,下的棋和打的谱完全不是一回事。即使你下的很对,你的对手也一定下不出高手的棋,但如果你没有高手强大的计算力,你一定无法驾驭对手变招所带来的复杂局面。

还有很多孩子由于对高手棋谱的误解导致招法变形,毫无章法。所以初期一定要打基本功为主,不要把精力投入到打谱上面。

3、路径明确不越级

围棋学习是一套科学的过程,每一个环节之间环环相扣,不能跳着学,更不能越级学。

比如一定要先学习活再学习杀,要先学习围棋的基础逻辑,和行棋步伐在学习定式,要先学习定式再学习布局,千万不能混乱着学,想起什么学什么,更不能越级跳着学,比如要求学习复杂定式,流行下法,实战套路这些东西。

一段路径混乱就会让孩子思维混乱,很长一段时间都原地不前,而且前后内容连接不上也会导致招法变形,胜率下降。陷入瓶颈,难以挣脱。具体好的学习路径,我会在近期的下一篇文章中详细论述,帮助大家。

4、学习思路不背诵

我小的时候许多老师就告诉我们背定式背棋谱,当然现在也有很多的地区延续了这种“可怕的教学方式”。而且许多家长也对此深信不疑,围棋三背深入人心“背死活,背定式,背棋谱”。

但实际上这三种教学方式都是非常错误的,死活训练重要的是过程,大部分棋型都不会在实战当中出现,而锻炼计算的过程是提高的关键,定式当中蕴含的棋理和招法之间的必然联系,以及定式的选择才是定式的精髓,背下来的定式在实战当中往往会在对手变招时吃大亏。背棋谱对于孩子意义更小,所谓“千古无同局”。孩子几乎不可能下出与高手棋谱相似的棋型,即使你下的正确,对手也很难配合。想理解那么高水平的棋对于孩子来说是完全不可能的,更不可能学到什么知识,背棋谱的效率比打谱还低。是事倍功半的学习方式。

所以请不要再逼孩子们背什么东西了,让孩子在学习时多注意老师的讲解和思考方式,理解思路才是提高棋力最快的方式。

学围棋的好处

一、 围棋是很好的开发智力的游戏,健脑体操 。对数学、逻辑、空间能力都是很好的锻炼,围棋高手大多智商较高。

二、 围棋是锻炼孩子竞争的能力,抗挫的能力,独立的能力,围棋是输赢游戏,必须争取胜利,输棋是再正常不过了,天外有天人外有人。锻炼孩子面对输赢的平常心理,赛场上必须自己独立面对,没有人能帮,经常看到有孩子在赛场上哭着出来。现在特别是孩童时代,这种锻炼机会还真不多。

三、 围棋活动可以陶冶性情,锻炼人的专注力,围棋是个文雅的活动,对弈中要讲文明、懂礼貌、尊重对手,胜不骄、败不馁。顽强的拼搏精神不到最后都要争取胜利,反败为胜的案例太多了。围棋高手大多有临危不乱功力,文明高雅的风度。

四、 围棋文化博大精深,源远流长,变化无穷。蕴含了很多中国文化及中国哲学思想的道理,学棋久了会从中悟到很多人生道理。

五、 有一个陪伴终生的业余爱好也是幸事,以棋会友,因为围棋的喜爱可以结交很多棋友,因此会有很多业余活动可参加,使业余生活更丰富(当然任何一种爱好都有这个作用)。

学围棋的坏处

但觉得围棋也有很多不好的地方, 古人云:有所得必有所失。

一、 最大的缺点太耗时间,一盘棋少说半小时,多则几小时。一寸光阴一寸金。一旦学会了围棋不知要浪费了多少金条。可能会挤掉发展其他业余爱好的时间,这个社会丰富多彩,对一个未成年的孩子会有可能,花费太多时间可能会影响孩子全面发展。

二、下围棋的人,大多正襟危坐,全神贯注。除了大脑高速运转以外其它肌体皆纹丝不动。缺乏运动锻炼。

三、围棋道路走到高处,是非常难竞争非常残酷的一条路,不只是成为一名职业棋手要比考上清华北大难多了,成为职业棋手再到成为一名顶尖棋手路还长的很,顶尖棋手低龄化,大多从小辍学,文化水平并不高。而且收入可能并不比一个企业家或金融高官好。如果作为爱好高手也不一定比钢琴或其他乐器好。

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