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高考数学大题怎么提分

邓镇分享

高三数学60分怎么提高?高考数学一直是考生十分头疼的科目,尤其是数学基础比较差的考生。本文分享高考数学大题怎么提分,帮助数学基础差的考生在高考数学科目上至少提高60分。

高考数学大题怎么提分

化整为零,分散解答,步骤分要全拿

有很多考生形成了一种思维习惯:必须写出正确答案才得分。其实这种思想是不对的。数学考试尤其是大题部分,每一问的每一步解题都是有分数的,只要你写对了其中一步,就能得分。

建议:将每一问的解题步骤拆分,一步一步的将自己能写的解题步骤写出来不管最终的答案正不正确,每一步演算点的分数已经获得了,这就叫“大题巧拿分”。

高中生掌握一些考试技巧,能够轻松应对所有的考试。培养了良好的考试心态,训练了合理的考试节奏,能够针对不同难度的考试,采用不同的考试关注点,有利于考试真实水平的发挥!

逆向思维,数形结合,往往有奇效

这是一种解题思路,有一些数学证明大题,正着思路解不下去,可以考虑使用反证法,运用逆向思维去解答。往往可能获得突破性的进展。

另外,在解答一些立体几何大题时,数形结合是十分有效的方法,可以在草稿纸上将图形画下来,然后去标上相应的数字,能更直观帮助考生解题。

有很多考生经常会遇到这样的情况:卡在大题的第一问,从而写不下去了。这其实十分影响考生的答题思路和得分。

这时,考生可以跳过不会的一问,转而去解答第二问,第三问。并且考生在解答时,完全可以使用第问的条件,去解答第二问,不要思想太固化。

可以先承认中间的结论,往后推,会有意外的收获。如果时间充足,可以再回头解决第一问。

分类讨论,全面解答每一种情况

有的数学考题解答不止一种情况,而考生往往忽略掉,结果导致失分。当考生遇到这种考题时,需要全面分析考题,做到穷尽每一种情况,将每一种情况列出来,分类逐步解答,然后综合归纳,得出最终答案。

引起分类解答的原因有很多,数形运算法则、定理公式限制、图形位置不确定,考生要将考题分类解答,要全面分析,不重不漏。

函数与方程思想

函数思想是指运用运动变化的观点,分析和研究数学中的数量关系,通过建立函数关系运用函数的图像和性质去分析问题、转化问题和解决问题;方程思想,是从问题的数量关系入手,运用数学语言将问题转化为方程或不等式模型去解决问题。同学们在解题时可利用转化思想进行函数与方程间的相互转化。

数形结合思想

中学数学研究的对象可分为两大部分,一部分是数,一部分是形,但数与形是有联系的,这个联系称之为数形结合或形数结合。它既是寻找问题解决切入点的“法宝”,又是优化解题途径的“良方”,因此建议同学们在解答数学题时,能画图的尽量画出图形,以利于正确地理解题意、快速地解决问题。

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