高考数学大题怎么提分

邓镇分享 2023-06-16 16:41:35

高三数学60分怎么提高?高考数学一直是考生十分头疼的科目，尤其是数学基础比较差的考生。本文分享高考数学大题怎么提分，帮助数学基础差的考生在高考数学科目上至少提高60分。

化整为零，分散解答，步骤分要全拿

有很多考生形成了一种思维习惯:必须写出正确答案才得分。其实这种思想是不对的。数学考试尤其是大题部分，每一问的每一步解题都是有分数的，只要你写对了其中一步，就能得分。

建议：将每一问的解题步骤拆分，一步一步的将自己能写的解题步骤写出来不管最终的答案正不正确，每一步演算点的分数已经获得了，这就叫“大题巧拿分”。

高中生掌握一些考试技巧，能够轻松应对所有的考试。培养了良好的考试心态，训练了合理的考试节奏，能够针对不同难度的考试，采用不同的考试关注点，有利于考试真实水平的发挥!

逆向思维，数形结合，往往有奇效

这是一种解题思路，有一些数学证明大题，正着思路解不下去，可以考虑使用反证法，运用逆向思维去解答。往往可能获得突破性的进展。

另外，在解答一些立体几何大题时，数形结合是十分有效的方法，可以在草稿纸上将图形画下来，然后去标上相应的数字，能更直观帮助考生解题。

有很多考生经常会遇到这样的情况：卡在大题的第一问，从而写不下去了。这其实十分影响考生的答题思路和得分。

这时，考生可以跳过不会的一问，转而去解答第二问，第三问。并且考生在解答时，完全可以使用第问的条件，去解答第二问，不要思想太固化。

可以先承认中间的结论，往后推，会有意外的收获。如果时间充足，可以再回头解决第一问。

有的数学考题解答不止一种情况，而考生往往忽略掉，结果导致失分。当考生遇到这种考题时，需要全面分析考题，做到穷尽每一种情况，将每一种情况列出来，分类逐步解答，然后综合归纳，得出最终答案。

引起分类解答的原因有很多，数形运算法则、定理公式限制、图形位置不确定，考生要将考题分类解答，要全面分析，不重不漏。

函数思想是指运用运动变化的观点，分析和研究数学中的数量关系，通过建立函数关系运用函数的图像和性质去分析问题、转化问题和解决问题;方程思想，是从问题的数量关系入手，运用数学语言将问题转化为方程或不等式模型去解决问题。同学们在解题时可利用转化思想进行函数与方程间的相互转化。

中学数学研究的对象可分为两大部分，一部分是数，一部分是形，但数与形是有联系的，这个联系称之为数形结合或形数结合。它既是寻找问题解决切入点的“法宝”，又是优化解题途径的“良方”，因此建议同学们在解答数学题时，能画图的尽量画出图形，以利于正确地理解题意、快速地解决问题。