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高考怎么提高历史分数

邓镇分享

高三历史怎么学才能提高成绩?高三历史基础差要想补救,要回归课本,重视基础知识的学习;要联系实际,课堂上的知识要做到尽快消化理解;高考怎么提高历史分数?要保持每天做题的习惯,相信经过学习方法的调整,成绩一定会提高。

充分利用课堂时间

学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间,这也意味着在课后少花些功夫。

所以在课堂上要及时配合老师,做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容。尤其重要的是要积极地独立思考,跟得上老师的思维。

很多学生在课堂上不能集中精力,无法认真学完45分钟课程。高途高中就很适合不善于自我约束的学生,机构给他们分享高中尖子生的学习方法,找到每个学生自己的学习方式,这样的辅导方式对于学生来讲更具有引导和监督作用。

联系实际

关注热点和焦点问题复习时要重视历史与现实的结合,注意历史的时代性,重视历史的史鉴作用。

把握时代脉搏,关注重大的纪念活动,关注社会热点问题和时政问题,做到学以致用,能联系所学知识,进行归纳、分析、比较,发表自己的看法和感受。

学会用技巧性消化

要做到熟练地掌握历史知识,一是对课文要做到全面而深入的理解,二是平时要认真记录好老师提出的重点内容。

三是有很多学生不注重平时的记忆,只是将老师上课的内容记录下来,待到考试的时候才去开卷翻书,这样往往由于不熟悉知识点导致考试时间紧张。因此,平时的学习过程中,一定要注意上课尽量消化知识点。

构建知识体系。

自己要将复习的高中历史进行总结,整理出属于自己的知识体系,在自己的大脑中建立起一个知识网,将复习的知识进行归类,如果是经济可以按生产部门分类,在归纳的过程中,要尽量做到专题化、系统化。

记忆要以理解为基础

在理解基础上的意义记忆远优于单纯靠死记硬背的机械记忆,因此孩子在历史学习的过程中要善于对那些本身没什么内在联系、枯燥乏味的材料,抓住其外部的特征,尽量人为地赋予一定的意义和已有的知识经验相联系。

在这个过程中孩子要不断加深理解,变枯燥的知识点为生动形象趣味性强的历史材料。这样不仅较好地记忆了知识,而且增添了学习这个科目的浓厚兴趣。

在解答历史题时,我们必须要有全局观念,从整体上出发。在读完给出的材料之后,先思考题目的考点在哪,和课本上的哪个知识点是相关联的。然后再在这些考点中仔细推敲,找出材料真正强调的地方,就能选出正确的答案。

不要在一道题目上耽搁太久的时间,可以先跳过,把试卷上其他会做的题目,能拿到手的分数,一分不落地收入囊中。

坚持每天做题型训练

要坚持每天做题的习惯,保持“题感”,保持对考试的状态。不一定每天都要做一套完整的试卷,这对于分秒必争的复习阶段而言是不太现实的。但可以让学生把一套试卷拆分成几部分来进行限时训练。


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