新生儿的智力快速发展时期
宝宝的智商发育的速度是非常快的，比成年人的脑部成长的速度还要快很多。那么爸爸妈妈了解新生儿智力发育的飞跃进步时期是什么时候吗？下面学习啦小编为大家分享的是新生儿的智力快速发展时期的详细内容，希望对大家有帮助!
新生儿的智力快速发展时期
1、孩子表情的丰富
在孩子5周大的时候，他会出现很多其他的表情，感官也会丰富，他会哭会微笑，也会撅嘴，会做出无辜的样子，这就是孩子表情丰富的过程，他也会观察周围的事物，这就是孩子在表情上面的智力发育。
2、孩子开始会“察言观色”
孩子在成长的过程中会默默地学习到很多的东西。孩子会学会“察言观色”，也就是说孩子会观察大人的所做所为，会模仿大人的说话，言语，表情，并且根据成人的表情来推测喜怒哀乐，这就是孩子在成长过程中对周围环境的学习认知，这是孩子的智力飞跃的表现。
3、孩子会认识颜色
在刚刚出生的时候，宝宝的视力是非常差的，所以，爸爸妈妈可以给宝宝看看图画，带有颜色的物质，刺激孩子的视力发育，但时间一定要控制好，不能看太长时间。在孩子长大的过程中，爸爸妈妈会惊奇的发现孩子会认识一些颜色，看到不一样的颜色，宝宝会有不一样的反应，对有的颜色会喜爱，看到有的颜色会把头转过去。这不仅是孩子对颜色的认知，同时也是孩子在表达自己的情绪。
4、孩子会说不
孩子从一岁半的时候开始，到他两岁时会出现叛逆期。这时候他会说不，他会反抗父母的决定，会表达自己的意愿，自己的想法，其实这也反应了孩子的进步，爸爸妈妈不要认为孩子不懂事，换个角度便能看到孩子的成长。
婴儿智力快速发展的八个关键时期
第一关键期：5周
宝宝在第5周左右出现器官迅速成熟，变化最明显的是，宝宝在哭的时候第一次流泪，他也更多地微笑表示高兴，更经常地进行观察和聆听，对气味和动静会作出明显的反应。宝宝对环境的兴趣变得大多了。在这个阶段，应该充分利用家里的空间来培养宝宝的视觉。比如，在墙壁上贴上色彩鲜艳的图画，也可以给宝宝看色彩鲜艳的图书，你会发现他特别喜欢颜色鲜艳的纸张、衣服和玩具。
第二关键期：8周
宝宝在第8周左右发现，周围环境是不统一的，而且是由活动的具体东西组成的，例如自己的小手掌。当宝宝熟悉的照料者发生更换时，当声音的分贝突然增强时，当身体感觉猛然下坠时，或遭遇刺眼的光线，例如闪光灯。这么多的新印象起初会让宝宝产生恐惧。
母亲接触最有助于消除这种恐惧感。妈妈在陪伴宝宝的同时，要增强宝宝的各种生活体验，以刺激大脑的发育。在改变环境因素之前，尽可能有一个过渡。比如：增加新照料者在宝宝面前出现的频率，或让原照料者再跟随一段时间。要尽量减少或避免周围环境的不良刺激。
第三关键期：12周
宝宝在第12周左右处于认识活动的过程，他自己的动作也不那么死板了，而且受到了控制。他会发出尖叫，格格地笑，兴奋地牙牙学语。
在这个时候，是训练宝宝自主学习，自主接受饥饿的关键时期。这时，爸爸妈妈可以多给宝宝看图画书，用宝宝能理解的语言，讲一些简单的事物关系。宝宝懂得什么是好，什么是不好，记住故事情节。和宝宝一起看书时一边看一边问，你会发现宝宝有心领神会的能力，能用声音和表情回答。看书时让宝宝自己翻书。
第四关键期：19周
到第19周时，宝宝会抓东西了，还会转动和翻动东西，会注视物体的活动过程，这时他对一切都要研究，还会——用手摸，或者干脆往嘴里放。
年轻的家长担心宝宝乱抓乱摸，就给宝宝戴上一副专门为宝宝设计的手套吧，以避免宝宝抓伤自己。戴手套看上去好像可以保护宝宝的皮肤，但从宝宝发育的角度看，这种做法直接束缚了宝宝的双手，使手指活动受到限制，不利于宝宝触觉发育。
第五关键期：26周
在第26周左右，宝宝开始理解事物之间的关联，例如按按钮同放音乐之间的关系。他开始能区分物品的位置与距离，如里外远近，最喜欢的游戏是把东西拿进拿出，把什么都弄得乱七八糟。
但是在这个时间段里头，宝宝对周围的一切都充满了好奇，总是用他自己的方式来认识的探索世界，所以只要不是危险的东西都可以让宝宝摸摸，让宝宝尽情的探索世界，家长要做好的就是排除宝宝周围危险的情况。
第六关键期：37周
宝宝在第37周时开始对东西和经历进行分类，从而开始像成人那样思维。宝宝开始懂得对各种事物加以抽象地分类。例如，他已经懂得狗总是汪汪地叫，无论大狗小狗白狗黑狗概不例外。这一点表明他已能像成人那样运用逻辑思维了。
相应的，父母也不该停留在简单的“猫猫”、“狗狗”阶段，而应该开始以语言和手势进行解释了。
第七关键期：37周
宝宝在第46周的时候，宝宝懂得了做事有顺序，先干什么后干什么。因而他最喜欢玩“自己动手”一类的游戏，按照先后顺序来做某件事情。通过反复做某件事情来加深对顺序这一概念的认识与印象。不足之处是他以为顺序都是固定不变的。
因此，父母这时不应该顺着他的顺序反复让他显露本领，而应开始手把手示范他不同的“玩法”。
第八关键期：55周
第55周的宝宝会发现“程序”。宝宝终于发现，顺序也是可以按照自己的意愿来改变的。于是他能够按照自己的心愿来制定计划，明确表示自己的要求。例如，当他今天想外出时，会提示别人要鞋子或帽子，而明天外出时，又会要求别人要穿上外套，他已经有自己的主见了。
这个阶段的父母切记不要对宝宝的要求产生烦躁的心里，甚至责骂宝宝。而是要不厌其烦地和其讲出事情的因果。不要因为刚说两次宝宝听不进去就开始发脾气，因为宝宝这时正处于语言逻辑区激发阶段，他们虽不能很快理解你说的，但一旦理解了就会记得“刻骨铭心”。
但这次序不是固定，而是可以自由变动的。这时的宝宝会非常明确地表示他想要什么，例如当他想外出时，就有穿衣穿鞋的要求。
只要好好的把握宝宝智力成长的关键期，那么你也可以养出一个聪明可爱的小宝宝。
1岁宝宝早教课程
1岁的宝宝大多数学行走了，这个阶段称为学步期，开始好动起来，对外界的各种信息都比较感兴趣，也是是器官协调、肌肉发展的敏感期，喜欢到处探险、用手攒东西，也有了一定的独立意识，好奇心也开始增强，能听懂大人的说话，喜欢别人的表扬和赞美，在一岁宝宝这个阶段大人可以抽多一些时间陪宝宝，用玩具和游戏来帮助他发展，在这个过程中大人可以为宝宝准备下面几种玩具：
积木是宝宝成长过程中不可缺少的玩具，积木因为不同形状的丰富图形，可以教宝宝学会正确分类，提高宝宝的思维能力，并能促进智力发展，用不同形状的积木组装大楼，把积木块分成组，按红、黄、蓝、绿颜色把积木块分成类，然后把积木块配成对，还可按大小、长短、颜色多个标准统一起来，进行更复杂的分类组合排序的游戏。
动物玩具、各种大小、颜色和质地的球、充气玩具，如能发出声音的充气小丑、可拉着走同时发出音乐或模拟声响的玩具、大的洋娃娃和芭比娃娃、填充的动物玩具、可推可拉的玩具，如小汽车模式，可根据宝宝的不同性别来选择。
平时多购买一些宝宝容易动手的玩具，如一些成套的类似餐具的各种小物件之类的玩具，让婴儿能将那些小物件放入小容器，如小筐、小盒等，然后再把它们取出来。或提供有盖子的小盒，小瓶等，让婴儿打开或盖上盖子。
沫的颜料、简单的游戏拼图、简单的建筑模型、旧杂志、篮子、带盖的食管或容器、橡皮泥、活动玩具，小火车、小卡车、劳动工具、厨房用品、各种角色的木偶、适合搂抱的玩具动物或玩具娃娃。
选购一些套塔套碗等套叠玩具，让宝宝将其拆开，再套上去，不一定要求按大小次序套好。还可让婴儿练习将套环套在自己手臂上，然后取下等动作，这样可以锻炼宝宝的动手能力。
在早教过程中，家长可以利用1岁宝宝的发育特点进行有针对性的教育，玩具早教中不可缺少的物品，色彩鲜艳、颜色各异的玩具都能锻炼宝宝的视觉和触觉，不同的玩具都能带给宝宝不一样的思维感知能力，同时家长每天都抽时间陪宝宝，让宝宝在快乐中学习成长。
看了新生儿的智力快速发展时期还看：
1.如何开发婴儿智力
2.孩子高智商的表现
5.宝宝的智力怎么测
