陈美龄:进入人生新阶段现更关注教育

　　由一代歌手，转身成為教育学博士，陈美龄过往撰写的书籍既有谈教育孩子的经验心得，也有触及香港的教育议题。将三个儿子送入史丹福之后，她笑言虽想念但不必再被「困身」，可以有更多时间继续自己的事业，彷彿进入了人生的另一个新阶段。再谈及香港教育制度，她冀望可以增加弹性，不要过度关注眼前的成绩，而是以新思维鼓励学生的自由发展。

　　上世纪七、八十年代红遍香港及日本的歌手陈美龄，去年出版著作《50个教育法 我把三个儿子送入了史丹福》，至今已出至第11版销量数万本，成為三联书店的畅销书籍。她七月再於书展发佈新书《人生的38个啟示--陈美龄自传》，坦言当初受到三联邀请写自传时，感觉自己似乎未到要写自传的地步，她笑说：「通常自传或者是去世之后别人帮忙写成，或者是还剩一口气挣扎写出来。但李安则坚持让我分享自己在日本的经歷，认為香港观眾对我在日本的经歷并不知晓，有一片很大的空白。我几番退让都抵不过她的坚持，也希望喜欢我的朋友多些认识我。」此书日前入围了香港第四届「金阅奖」。

　　写自传带给读者啟示

　　陈美龄於是动笔开始写这本自传，第一次以中文写书的她此次毫无详细计划，也不会卖弄写作技巧，只是将记忆中最深刻的经歷呈现於纸上，由心出发的内容愈写愈多，「写的过程好像进入了时光隧道，坐上了忽高忽低的情感过山车，当中有笑有泪，有时开心地不由自主唱起歌来，有时又会感觉抑鬱和痛苦。写自传这件事对我来说是好的，使我更加感到自己在人生中受到了很多恩惠，每个人生难关都有贵人相助，也受到了很多宝贵的啟示，这便是书名的由来。」

　　写作的过程同时也是人生的回顾，常会获得新的体会和感触，她坦言过去的经歷无论欢笑或泪水都是丰富人生的一部分，也让自己更加感激曾帮助过自己渡过难关的贵人，也藉此加深了与身边好友的感情。书中同样涉及陈美龄与丈夫的恋爱结婚过程，「虽然觉得有点不好意思，但也不能讲大话欺骗读者，我也有提到回到母亲乡下、父亲去世和自己刚考到车牌后飞车的事。读者也给了我很多反馈，每个人受感动、找到共鸣的地方都不同。」

　　鼓励学生自由发展

　　从《50个教育法》，到《40个教育提案 把快乐带回给香港学生》以及今次的自传《人生的38个啟示》，陈美龄的书似乎偏爱以数字作名，她笑说自己也曾思考是否為自传改一个更感性的书名，但最终决定着重强调书中38篇内容所描述的「38个啟示」，希望书中内容也可带给读者帮助和啟发。她同时表示，自己的首本自传销量很好要加印，对自己是很大的鼓励，正在选择出版社推出日文版，同时她也忙於书写新的日文教育书籍。

　　再谈起《40个教育提案》的创作理念，她称是在第一本书的分享会上听到不少家长吐苦水，小孩子夹在教育制度和父母之间备受压力，家长一方面要逼迫孩子努力以竞争，一方面却又对他们的辛苦於心不忍，「於是我便开始研究香港的教育制度，也参考了一些不同国家和地区的制度，取长补短，写了这本《40个教育提案》，希望有所帮助。香港的教育制度不是差，而是『一试定终生』的评估给各方施加的压力太大，也缺乏弹性，对制度的适应会牺牲学生和老师的成长空间。如果制度可以从多方面培养学生认识自己，给他们多些空间自由发挥个人特长，而不是一味去比较成绩，便会减少学生和家长两方面的压力，也会使他们想到现在的我们想不到的事情，提升香港的竞争力正需要这样的人才。」

　　她同时提出，世界瞬息万变，昨日事很快变得陈旧过时，何况是殖民地时期延续至今的教育制度?「香港教育界有资源，还有一班具有热诚的人，所以一定做得到，只是需要时间，我们应该给予家长和学生更多的信任，而不是只允许考试叻的学生出人头地。目前想要在快乐和竞争中找到平衡点还是困难的，毕竟个人离开制度需要很大的勇气。」她说。

　　她同时对香港的中学分「band」制度表示不满，认為其中充满了歧视性，会令到进入「Band 3」读书和教书的学生和老师產生自卑，浑噩过活，是对其成长空间的限制。「当然除了学校，家长和同辈在教育中的参与也非常重要，毕竟老师面对几十个小朋友，不可能比家长更了解小朋友的特性。我建议家长多以鼓励代替评估，建立小朋友的自信心，自我肯定会提升他们自主学习的能力。」

　　从歌手到教育博士

　　原来陈美龄於大学时已修读儿童心理学，在加拿大生了长子，翌年携带婴儿到电视台等工作场所，因结婚生仔后继续「拋头露面」而和一些持有反对意见的人进行了「美龄论争」，她也受邀进入美国史丹福大学读教育系博士课程，「史丹福教授说我对男女的社会关係缺乏认识，以明星的身份出现只会受到争论打击，若我能够加深这方面的认识，就有机会回日本為下一代的女性争权利。」当时陈美龄已毕业多年，几经犹豫，才在老公的支持下选择报考，获录取后已怀了次子，再次想放弃的她又获得教授支持，还介绍几位同样的妈妈博士给她认识。回忆起读博士的经歷，她表示自己从未后悔，反而非常享受这个吸收知识的过程，眼界也变得开阔。「人类是平等的，為什麼女人婚后就不可以追求自己的梦想，為什麼做了妈咪就不可以继续学习?」通过这场社会论争，日本的劳动母亲和女性的立场也重新受到关注，「虽然那时不断被各方批评很伤心，但好在最终对社会有了一点贡献，现在的年轻人境况好了很多，艺能界也多了妈咪带小朋友去工作。」

　　陈美龄现任联合国儿童基金会亚洲亲善大使，今年曾到约旦、黎巴嫩和土耳其探访叙利亚的难民，关注儿童劳动和婚姻问题，感慨战争的最大牺牲者永远是儿童。「难民為了生活，至少有一半的男童都在做廉价劳工，女童都被逼迫早早嫁人，因為战争，他们都失去了完整的童年。我们努力说服他们只做半日工，和当地学校联络使他们可以读半日书，尽力帮助他们。」

　　谈起未来的计划，她在教育方面的努力不会停止：一项是分别适合0至18岁阅读的教育界严选「有益图书表」，鼓励阅读的同时也消除家长选书时的迷茫;另一项是為照顾儿童的工人和老人开办的培训课程，「0至3岁时儿童成长的关键时期，有很多问题要注意，但香港很多时候并不是父母亲自照顾小朋友，这就需要一个培训的课程。」