英语四六级听力有哪些考场技巧 听力三大注意原则是什么
充分利用时间预审选项
目前四六级级听力考试的试卷上只能看到选项，没有题目，所以我们要先看选项。看选项也是有技巧的，不要听力正文都开始放了才看选项，而是要利用试音时间(一分半钟)，3个题型开头的direction时间(每个35秒)，以及问题时间和问题间隔时间来读选项，尽可能地推测出即将听到文章的话题和每道题目考察的方向。
预测方法如下：
1. 理解选项大意，画出句子中语义最大化的词。
2. 选项之间相同的或有关联的信息推测该题目话题，以便听音时定位。
3. 选项之间不同信息为该题目考点，听音时需重点关注。
4. 选项间重复率高的信息为全文主旨。
技巧：听中可以确定答案的题目无需听问题，可以用问题时间来读下一题。
问题间隔时间四级15秒，六级13秒，也要利用起来读下一题。
Answer sheet one 在听音结束后立即回收，建议大家在倒数第二篇文章问题间隔处开始涂卡!
题文同序，开头多设题
四六级听力绝大部分题目是和播音同序的，也就说我们只需要根据选项预测到音频中按部就班定位答题。注意，开头尤其容易设题，常见主旨题和细节题，所以播音开始要集中注意力。很多同学感觉第一题很容易错过，都是因为没有快速进入听音答题状态。
解决方法是：
充分预测选项，根据第一题选项预测的内容，来定位答案。调整状态，做到随时stand by，做好第一句话就是答案的准备。
如何判断文章播读到下一题?
1. 当播音内容由上一题选项相关内容播读到下一题选项。
2. 讲话者转化话题，或提出新概念。
边听边答，内容为王
曾经在四级听力中非常多的“所听即所得”题目近年比例已逐渐降低，六级中更是少之又少。很多同学依然认为听到的就是答案，而往往因为一些偷换概念或无中生有的陷阱选项而错过真正的答案。所以在听的过程中，一定不要只找单词，要根据选项的预测，听音大意，综合性地答题。
那么怎样判断正确答案，排除干扰信息呢?
1. 若4个选项中只有一个选项被完全播读到，通常为正确答案。
2. 较短的选项通常会被读到多个，要注意区分，听问题后作答。
3. 若选项被部分播读，需要对比和原文不一致部分，同义替换的选项为答案。
4. 主旨题最容易出现在开头，但可能会在最后一题设题，主旨题要避免选成细节信息。
5. 概括和推断的题目较难，通常无法找到选项与原文的对应关系，应该从上下文推断答案。
6. 要注意文章释放出的一些信号词，更有可能出现答案：转折，因果，举例，比较，强调等。
大多数题目答案可以在听音过程中找到，所以要边听边选。当时无法确定答案的适当要做标记，或者简单笔记，最后听问题作答。
最后一根“救命稻草”，有依据地猜测
听音结束后，没有选出答案的题目需要听问题，最终确定答案。如果仍然没有思路，我们只能利用考试的设题规律来“脑补“答案。我称之为”educated guess”, 即有依据地猜测。
如何有依据地猜测?
1. 选项中有两个选项相反，选其一。
2. 选项中有两个选项相近，而其他选项无明显特征，相似项选其一。
3. 四个选项中有一项和其他选项明显主旨不符，则其排除。
4. 过于绝对，肤浅，三观不正，严重违背人类常识的选项不选。
5. 所选答案尽量靠近全文高频信息，主旨信息!
6. 选项之间互相揭示答案。和其题目关系更紧密的通常是答案。
当然，这些所谓的“技巧”不过是利用了考试的“漏洞”来蒙答案，并不可靠，只能在考场上作为最后一根“救命稻草”。
继续听，不要停
越是接近考试，大家情绪越不稳定。甚至平时做得不错的题目，也因为心态问题失误增加。到这个时候，一定要掌握好复习节奏，不要被几道错题吓到。做对的题目，是真的听懂了还是蒙对的;做错的题目，更要分析错误原因。
1. 单词不认识——记单词，发音，考点。
2. 单词认识，没反应过来，或听成了其他词——逐句精听，听懂为止。
3. 走神，没找到答案位置——练习选项预测。
4. 当时听懂了，又忘了——熟悉解题方法，边听边答。
听力听题时注意三大原则
1. 强调原则
1)含义强调：specially，especially，indeed，certainly，only，certainly
2)解释原则：which is，that is，which means，that is to say
3)举例强调：for example，for instance，such as，illustrate
4)结论强调：above all，in short，in a word，in conclusion，all in all，in brief5)重复强调：短文中重复率很高的词或者概念往往就是该短文的主题。
2. 结尾原则
在文章读到最后，问题开始读中间会有一定时间的停顿。这个停顿相当重要，使得我们明确文章结束以及最后说的什么。
结尾也容易设置考点，询问事情的最终结果。
3. 观点原则
需要注意文章中表示观点的句子，通常出现在例子之前，某人或机构的看法。
这些句子通常带有以下特征：
①Scientist/ psychologist/ expert/professor 做主语
②Believe/found/ estimate/point out/suggest/mean/explain 做谓语
③Research/ studies/,survey/ finding 做主语④Indicate/show/review/are/explain/prove/ mean/ 做谓语
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