小学美术教师培训心得体会
通过对小学美术教师继进行培训和学习，有利于提升各个学校校美术教师的专业知识。下面是小编整理的小学美术教师培训心得体会，分享给大家!
小学美术教师新课程培训心得体会
通过xx区教育局组织的小学美术教师新课程培训，使我深刻了解了小学美术新课标和新课改理念，经过为期五天的培训，使我受益匪浅。
传统的美术教育注重写实性的绘画造型能力的培养，学生不仅要掌握比例、透视、体积、明暗、构图、质感、色彩等造型艺术的基本知识，还要做到能准确真实地描绘观察对象。这种教学方法用在儿童美术教育上，则往往达不到预期的效果。其中造型技能技巧的难度，是理解力还不强的儿童，特别是低龄儿童难以达到的。它容易把儿童已有的艺术直觉，潜意识的艺术创作活动压制下去，使儿童的艺术思维局限在某一特定的模式中。
小学美术新课标带来很多新的理念，它改变了传统美术教学模式，充分发挥学生学习的创造性、主动性，注重培养学生自学能力、合作精神和学习兴趣。兴趣是学习美术的基本动力。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
新课标下的课堂教学，应是通过师生互动、学生之间的互动，共同发展的课堂。它既注重了知识的生成过程，又注重了学生的情感体验和能力的培养。因此，我们在教学中对教材的处理、教学过程的设计以及评价的方式都要以学生的发展为中心，以提高学生的全面发展为宗旨，这才是课改的最终目标。
这次培训是我再学习的起点，我会用更多的热情投入到美术教学和美术研究中，争取做一名优秀的小学美术教师。
小学美术教师培训心得体会
为了提高我县各教育集团，各个学校校美术教师的专业知识，技能水平，在县教研室张勇老师的组织和带领下，全县中小学的近30位美术教师前往龙泉市参加了为期三天(20XX年5月12日至14日)的美术教师专业知识，技能的培训。
作为城北教育集团的一名美术教师，我有幸与本集团的商庆平老师，叶琳老师以及其他兄弟学校的二十多位老师一起参加本次培训，并在培训中进行了一些经验交流，感受颇多，受益非浅。
在为期三天的短暂培训时间里，我们一行参观了龙泉市上洋镇的龙泉瓷厂旧址和瓷器生产基地;小梅镇的中小学生瓷器制作培训中心;龙泉市青瓷，宝剑博物馆;以及下樟村的写生基地。
在龙泉教研室老师和当地培训中心老师的指引参观以及介绍下，让我们对有着几千年历史的地方文化(青瓷文化和宝剑文化)有了更深的认识和了解;对我们今后在美术教学中如何更好的挖掘本地区艺术，历史文化有了更深的思考。
作为一个畲族自治县的美术教师，我们大家也都深深意识到畲族也有着悠久的历史，艺术和文化的积淀非常深厚。在今后的教学中，特别是美术课堂教学中，本地艺术文化教育教学值得大力提高。龙泉的地方文化的传承和发扬的培训值得我们大家思考与借鉴。
在参观，交流学习的同时，参加本次培训的所有美术教师还进行了专业技能的比赛和交流。在小梅培训中心，我们进行了泥塑，陶艺现场制作比赛;在下樟写生基地，我们进行了写生与摄影的比赛。通过这些现场制作，绘画比赛，我们的作品也得到了兄弟县市教研员和专业培训基地教师的认同和赞赏。
通过参观，交流以及基本功比赛的实践， 让我深深感受到，作为一名专业美术教师，在课余时间更要充分利用好时间，不断提高自己的专业技能水平和理论水平，更要时刻关注，挖掘地方文化艺术特色以充实美术课堂教学。
全体学员在不断的讨论、交流和实践活动中结束了本次培训，为我们今后的美术教育教学工作积累了一定的经验，也引发了美术教师对今后教育教学工作的发展方向的深深思考。
小学美术教师课程培训学习心得体会
通过这次xx市组织的美术教师课程培训学习，使我更深刻的理解了美术新课标和新课改理念，更好的、准确的把握新教材，都有很大的帮助;也让我知道了怎样上好一堂美术课，感受很多。兴趣是学习美术的基本动力。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
教师要认真挖掘教材，充分备好每一堂课，精心设计每一个探究性的问题，激发学生的学习兴趣，要让课堂充满生机。有时需要语言的激发;有时需要教学手段的多样化;有时需要教师知识的储量大，总之，对教师的要求更高了。在课改实践中，我有了一种从未有过的危机感和紧迫感，觉得自己要学习的东西太多了。往往是上了这一课又要忙着准备下一课的内容，有时为了设计一个教学任务而绞尽脑汁，还总觉得不尽如人意，总觉得自己知识太贫乏，迫切地需要去学习、充实自己，使自己适应时代发展的需要。
总之，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候仍让我们有些雾里看花，无所适从，我们很需要学习，而教师培训学习，犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。时代在前进，教材在更新，理念在转变，这就在客观上要求我们有与时俱进的思想，放下身子去学习，及时、虚心、坚持学习。培训的时间虽然很短暂，但通过这次活动，我的新课程理念得到了提升、专业技能得到了提高。在新一轮课改实施中，我们一定要与时俱进，抓住时代的脉搏，勇敢的走在教育的前沿。
为期一周的培训学习，而我有幸参加了此项培训。虽然为期较短，但教育局领导非常重视这项工作，从课程设置、教师备课、培训针对性、实效性到组织管理等方面提出具体的指导意见和建议;主讲教师们渊博的学识和尽职尽责的授课，使我不仅更新了美术教育教学理念和教学方法，而且提高了自己的美术专业水平和理论素养，受益匪浅。现就学习的心得体会总结如下：
首先，在这次培训开设的课程中，来自教研室的林秀兰教研员讲授的美术知识使受训教师加强了专业水平，更新了专业知识。讲座《如何灵活使用教材》使我们了解到新课标下的美术教材的设计理念和特点;明确了如何解读教材，理解教材和把握教材;同时也发现了教材在运用课堂教学中存在的些许问题。从这一讲中，我深深地体会出自己对教材的理解不深，把握不够，理论匮乏。一直以来，只是在拿教材教，没有做到以教材为载体，去深入地研究教材。正如教研员所说：“美术课不是什么人都能教好的。”这些都为我们美术教师今后怎样合理、灵活、以及创造性的运用教材打开了一扇明亮的窗子。
其次，钟海娟老师为我们做了《如何上好美术课》的讲座。从这一讲中，我们深刻明确了如何上好一堂美术课的标准：内容丰富，概念明确，重点突出。而一堂好课的基本要素是：课程的策划与设计，先进教育理念的渗透，知识技能的重点与难点。一堂好课的评价标准是：必须能激起学生的兴趣，必须要有好的设计等。这些都让广大受训教师感觉受益匪浅，为今后课堂教学确立了目标。
再次，在刘中明老师的《美术作业如何评价》、《如何利用网络资源进行美术教学》授课中，他的细心指导，耐心讲解，深深地打动了我们，使大家学习的热情高涨。在此，非常感谢各位授课老师。
通过短暂的一周学习培训，不但丰富了我们的美术教材教法知识，更新了教育教学新理念，也让我和广大美术教师认识到了自身的差距和不足，找到了今后教学和专业发展的目标。我要尽我所学，在我的课堂上开启学生美好的心灵，让学生得到艺术的审美享受。
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