学习啦>新闻资讯>教育>

孩子心理不健康的主要表现是什么

睿柠分享

  孩子的心理不健康是有行为表现的,及时疏导才能引导孩子健康成长。下面是小编分享的孩子心理不健康的表现,一起来看看吧。

  孩子心理不健康的表现

  3-6岁的学前儿童正处在心理成长发展和人格形成的关键时期,他们具有巨大的发展潜力,可塑性大,现代心理学表明:心理健康是一个人智力和人格发展、潜能开发、道德品德形成、积极适应社会的前提,是一个人整体素质形成和发展的基础。

  多动

  儿童的心理行为可以表现在儿童的行为上,有些儿童出现“多动症”。主要表现为好动;注意力不集中;情绪波动大、自我控制能力差;学习受到严重影响等几个方面。好动具体来说是喜欢跑动,或爬上爬下,摇椅子转身,离位走动,叫喊或讲话,引逗旁人,小动作不停,如咬铅笔、咬指甲、咬衣角等。注意力不集中方面具体来说,上课时不能专心听讲,注意力涣散,易受环境干扰而分心,在课堂东张西望,心不在焉或凝神发呆。自控情绪的能力差方面具体来说,表现为幼稚任性,克制力差,易激怒或冲动。情绪不稳,为了一些小事就喊叫或哭闹,脾气暴躁,常根据瞬间冲动行事,不考虑后果,可能突然做出一些危险举动及破坏行为。

  焦虑

  指突如其来的没有明显身体原因的恐惧状态。具体表现为缺乏自信、过于敏感、食欲低落、无端哭闹。这类儿童陌生环境反应敏感,而担心害怕,甚至恐惶不安,哭闹不停,常常担心被别人嘲笑,对尚未发生的情况,产生过分的关注,并伴有无根据的烦恼。对日常一些微不足道的小事,也显得过分焦虑。

  恐怖和失眠

  恐怖表现在对某些事物或情景产生惧怕和逃离的心情,如怕打雷闪电,极度紧张,抱头乱窜。儿童对于一些没有危险或基本没有危险的东西也感到害怕,而且这种害怕十分突出,儿童由于恐怖而出现回避、退缩行为。失眠的孩子入睡困难,睡中不时惊醒、大声哭闹,甚至梦游四方,但白天回忆不起来,只觉得精力不足,情绪不稳。

  攻击

  这类孩子整日东奔西跑,经常搞恶作剧,喜欢讽刺挖苦别人。对美好的物品毫不爱惜,摔打成为癖好,表现出攻击性。

  恶劣的人际关系

  儿童的人际关系主要是指他们与父母、教师以及同伴之间的关系,从这些人际交往中可以反映出儿 童的心理健康状态。心理健康的孩子乐于与人交往,善于和同伴合作与共享,理解与尊敬他人,待人慷慨友善,也容易被别人理解和接受。心理不健康的儿童一般没有融洽的人际关系,往往由于个人心理不健康等原因,与人产生交流障碍。不能与人合作,对人漠不关心,缺乏同情心,有猜疑、嫉妒、退缩现象,不能置身于集体,与人格格不入。

  孩子心理不健康的原因

  家庭教育中教育方式的不适宜

  当今社会.独生子女在家长心目中如掌上明珠。在家长看来.他们的任务就是让孩子吃好的.穿好的,不生病。家长对孩子的衣食及身体保健方面舍得投资.却忽视了幼儿的心理健康。从现代家庭的调查中显示,家长们普追重知识灌输轻行为习惯的培养,重饮食营养摄人轻悄感需要的满足,重成人的包办代替轻幼儿独立性的培养.特别是对孩子溺爱,百依百顺.没有原则性。

  家庭中父母的榜样作用

  父母是孩子的第一任教师。父母的育谈举止,脾气秉性.处理问题的方式方法.待人接物的情感态度都会潜移默化地影响孩子,如果家长性情随意漫不经心,就不可能培养出处事严谨的孩子;如果家长之间经常发生矛后,相互争吵,孩子就可能胆小怯弱;如果家长经常口无遮拦,出言不逊,孩子很有可能满嘴脏话.信口开河;如果家长总是痛斥贵骂甚至责打孩子,孩子很有可能产生攻击性行为。所以,幼儿的许多心理问题,与家长的自身行为表现不无关系。

  家长教育观点的不一致

  现今有不少家长反映孩子有说谎的毛病。究其原因.其中有许多孩子因思维不完善。误将想象当成现实,好似说说。另外还有一些孩子确实说谎,当老师找到父亲时,父亲草草了事。而当找到母亲时,孩子可能遭到痛打。由此,孩子摸透了父母不一致的教育方法,认为有空子可钻,久而久之就在成人面前,说不一样的话,或看成人的脸色说话。说谎的坏习惯由此形成了。

  老人或保姆代养

  由于父母工作繁忙,无法全身心照顾孩子,请老人或保姆照看孩子。一方面老或保姆人认为孩子能力有限,事事处处包办代替;另一方面,怕孩子受伤害,对孩子限制行为过多,使幼儿生理心理发展受到影响。如运动能力差、不和陌生人打招呼、不与同龄伙伴玩、胆小播弱、依核性强、缺乏自信等。

  孩子心理不健康的教育注意事项

  不要太严厉

  对孩子太严厉、苛求甚至打骂这些做法易使孩子形成自卑、胆怯、逃避等不健康心理,或导致反抗、残暴、说谎、离家出走等异常行为。

  不要太关心

  过分关心孩子,容易使孩子过度以自我为中心,结果成为自高自大的人。

  不要恐吓

  吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性,以后的一切告诫,孩子就不会服从了。

  不要贿赂孩子

  要让孩子从小知道权利与义务的关系,不尽义务不能享受权利。

  不要嘲笑批评

  孩子一样也会自尊心,嘲笑批评孩子会造成孩子怀恨和害羞的心理,大大损害孩子的自尊心。

  帮助孩子面对困境

  要帮助孩子对面对的困境进行分析,教会孩子分析问题、解决问题的方法。要帮助孩子解决困难,但不是代替他们解决困难。

  要让孩子学会独立

  要让孩子学会独立,不要让孩子过于依赖家长,应该鼓励孩子与同年龄人一起生活、学习、玩耍,这样才能学会与人相处的方法。

  不要勉强孩子

  当一件事情孩子无法完成时,不要去勉强,这样对孩子的自信心建立并没有帮助。孩子的自信心多半是由成功慢慢培养起来的,强迫他们做力所不及的事情,只会打击他们的自信心。

  不要过分夸奖孩子

  孩子做事取得了成绩,略表赞许即可,过分夸奖会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。另外,赞许必须针对具体的事,让孩子知道自己优点的同时感到你的赞许是真诚的,而不是虚的、哄他的。

  不要对孩子喜怒无常

  家长对待孩子时,如果自己的情绪总是不稳定,喜怒无常。这会让孩子没有安全感与稳定性,孩子会感到无所适从,变得敏感多疑,情绪不稳,胆小畏缩。


猜你感兴趣:

1.心理不健康的表现有哪些

2.积极心理健康的表现

3.六岁孩子的的心理特点和教育方法

4.孩子的智力的表现

5.孩子不自信有哪些行为表现

    3831755