孩子喜欢在公共场合大声吵闹该如何教育
很多家长不喜欢带孩子去公共场所，尤其是电影院，因为小孩无法在一个环境下久待，会出现吵闹的情况，如果这个时候不正确引导，孩子将会养成习惯。下面是小编分享的孩子在公共场合吵闹的教育方法，一起来看看吧。
孩子在公共场合吵闹的教育方法
1、直接纠正孩子
虽然可能听起来不太好，可是孩子犯错的当下一定要纠正，这样才能有效地避免小孩再犯，而且直接在公共场所骂，才能确保孩子再也不敢在公开场所表现不好了。
2、买想要的东西
你可以扮演明智的家长，购买或携带令孩子有兴趣的东西，借此来分散他们的注意力，在这个时间内小孩一定是乖乖地玩着自己的，不会打扰到别人。
公共场所小孩吵闹恼人，该如何处理，相信家长各有一套。
3、给予递延承诺
用一种迂回的方式先答应孩子的需求，将小孩渴望的东西延后购买日期，家长不一定要去实践这个承诺，但偶尔是该履行的，才能让孩子相信父母的话。
4、忽视他们吵闹
孩子会以自己的方式来表达抗议的想法，直到家长李会，他们才会停止，这个时候对付他们最好的方法就是不理睬，一段时候间，他们就会自己安静了。
家长如何制止孩子吵闹行为
5、不带他们出门
要防止小孩在公共场所吵闹，最好的办法就是不让它开始，不要带他们一起出门，可以请家中长辈帮忙照顾，或是请保母看管，甚至养个宠物让他们留在家中与它玩耍。
6、服从他们意愿
如果已经不晓得该怎么对付吵闹的孩子，为了防止他们在公共场所吵闹，那就遵从他们的意愿吧!但这也可能让小孩变得顽固，变得更不受控制，所以要谨慎思考。
7、转移注意力吧
孩子的注意力集中很短暂，如果你觉得孩子将要大闹一场了，不妨拿些东西分散他的注意力，例如给孩子玩游戏，这样不仅可以解决问题，也能让孩子高兴。
8、给他们关注力
孩子会吵闹只是希望爸爸妈妈能给予多一点的眼神关怀，但他们不晓得怎么表达，只好藉由哭闹来得到这样的关注，所以家长平时要花更多的时间与孩子相处，有效避免这样的问题。
9、威胁告诉老师
小学以前这招有效，孩子都希望能将最好的行为表现给老师看，在老师面前维持一个良好的形象，而且也非常听从老师的话，所以适当的用这个威胁是还不错的。
专家谈孩子在公共场合吵闹
国人还是缺少公共空间意识孩子的“闹”和大环境分不开
在欧洲酒店业日前举行的全球游客形象评选中，日本游客获得第一名，中国游客位居倒数第三。
调查称：中国游客普遍给人“不守规矩、文明素质差”的印象。其中“罪状”，除了乱吐痰、爱在公共场所脱鞋袜等行为外，其中一条就是“在公共场所大声吵闹”。
对此，作家余秋雨曾撰文写道：“我们除记住中华文化的一系列优点外，也不要忘记它的诸多缺憾。中华文化不在乎公共空间，大家都在责备我们的同胞有随地吐痰、大声吵闹等毛病，这些毛病看似道德问题，实际上是对公共空间的漠视。”
余秋雨认为，国人缺乏公德心，是因为人们长期受“朝廷”和“家庭”的“两庭”模式的影响，对公共空间缺少认知：比如一个农村妇女在公共场所随地吐痰，不能说没有道德，但绝对是缺乏公德的表现，对公共空间缺少认知。
而对此，美国孟菲斯大学历史系教授孙隆基也认为国人普遍“缺乏公共空间的基本礼貌”，不过他在分析其中的原因时，比余秋雨的阐述更为朴实。他说，这是中国的大人一般习惯让小孩子穿“开裆裤”，随时随地大小便。受这种教育长大的人，当众挖鼻屎、搓老泥，吃饭时将骨头吐在桌子上，随便丢垃圾，对身体的动作不去控制等，就都不奇怪了。
除了从文化的背景上分析，杭州市教坛新秀、东园幼儿园园长助理陈洁老师则认为，从小培养孩子的公德意识还是必需的。
陈洁说，2周岁以下的孩子自控能力较差，一些道理孩子还不能理解。如果在公共场合批评他，情况反而会更糟糕。对这类孩子的“闹”，周围的人应给予更多的理解。家长则可以试着用游戏、零食等方法转移孩子的注意力，让他安静下来。
2周岁以上的大年龄段孩子，尤其是2-3周岁的孩子，正在经历第一个叛逆期(青春期是第二个叛逆期)，他开始树立自我意识，有了自己的想法，而且急于表现。对这样的孩子只能多加引导，而且要用委婉的方式，不能用强硬的语气教育他。她建议多鼓励孩子，不仅是父母，也包括周围的人。
不过，陈洁认为，孩子的“闹”和大环境分不开。公共场合也分很多种，比如图书馆，周围的人都很安静，孩子就不大容易吵闹。即使吵闹经过教育，大年龄段的孩子一般都能明白，会纠正自己的行为。而如果在电影院，广场等本身比较闹的地方，要求孩子不能吵闹，孩子多半会反问：那个叔叔(阿姨)说话不是也很响么?这样的问题，家长又怎么解释得了呢?
当然，孩子毕竟要走向社会，融入集体。集体有集体的规则。陈洁觉得，在不影响他人的情况下可以充分张扬个性，但到了集体中时要有自制力和约束力。家长平常要言传身教，营造较好的家庭氛围，也可以通过一些童书绘本等教育孩子，这样更能让孩子接受。
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