四年级上册语文播种希望的日子教案
语文教案的编写工作直接影响着整个语文教学活动的进展情况!既然如此，下面就不妨和学习啦小编一起来了解下长春版四年级上册语文播种希望的日子教案，希望对各位有帮助!
长春版四年级上册语文播种希望的日子教案
教学目标
1.有感情地分角色朗读课文，理解课文内容，体会“我”的情感变化，体会爷爷的良苦用心。
2.学爷爷播种希望的行为与勇气。
3.认识7个生字，会写9个字;理解“庄稼、锄头、中旬、草垛、农场、泥浆、哄骗、如梦方醒”等词语的意思;会用“兴致勃勃”“流连忘返”说话。
4.体会冒号、双引号和省略号的用法。
教学建议
(一)教学准备
1.幻灯片。
2.四季农谚。
(二)教学过程
1.识字与写字
本课共有7个要求会认的字，9个要求会写的字，识字、写字的任务比较重，在教学中要尽量进行分散识字，抓住重点，各个击破，以便使学生掌握。例如关于需要认识的生字，在读课文时，要争取读准字音，采取认读生字卡片等办法，使学生掌握。关于要求会写的字，要在认读的基础上，结合理解课文来记忆字形，学习字义。
2.朗读指导
对于一个小孩子来说，种西瓜无疑是一件非常有趣的事情。在朗读的过程中，怎样才能读出一个种西瓜小孩内心的快乐，等待西瓜长大时的焦急，收获西瓜时无比兴奋的心情呢?这就需要教师注意引导学生，激发出他们内心的同感，从而准确地把握“我”那一时刻的心情。
同样，爷爷明知不可能，却又想保护孙子那份纯真质朴的愿望，他的语言当然充满了对孙子的关爱。
3.阅读教学
(1)课文的题目是《播种希望的日子》，不言而喻，“播种”在全文中起到了十分重要的作用。“播种”是全文的中心线索，是“我”牢牢记住这件事的关键，是爷爷对那份童心真诚呵护的体现。正是因为有了播种的愿望，才有了那样一个种西瓜的美丽故事。于是，这一老一小在一个并不适合播种的土地上、季节里竟然种出了又大又圆的西瓜。阅读中，教师要注意与学生一起联系刚刚学过的《等我也长了胡子》，对比两篇文章有哪些不同。
(2)课文的对话描写也十分有趣。当“我”兴致勃勃地说出了自己的愿望时，爷爷快活地眨了眨眼睛说：“那么让我们赶快播种吧!”虽然这段对话十分简单，却把颇具个性的人物很准确地展现在我们眼前。爷爷非常了解小孩子的童心需要保护、需要激励，所以当他明知道自己的家乡是不能种西瓜的，这也不是种西瓜的季节，还是带着孙子立刻在同样不适合种西瓜的树荫下，开始了他们播种希望的行动。这样的行为对于现实生活中的很多成年人来讲是很难做到的，对于爷爷来说，也是十分需要耐心和诚意的。
有的学生可能会问，为什么爷爷明知道各种条件都不允许种西瓜，却还采取近似天真的行动呢?这恰恰是本课学习的重点和难点。这是对童心的一种真诚的呵护，可以联系《等我也长了胡子》对比着学。
(3)没有播种常识的“我”并不懂得“等待”是怎么一回事，天真地以为西瓜籽在种下去以后会很快有所收获。可是当“我”近乎愚蠢地将西瓜地变成了一片泥浆时，却仍然没有看到西瓜苗的影子。天真的儿童形象此时跃然纸上。“我”的迫切与真诚，打动了爷爷，苦等了一个下午也没有结果的“我”竟然在一觉醒来后看到一个自己“种”出的又大又圆的西瓜，兴奋的心情溢于言表。这可能是“我”童年中记忆最为深刻的事情了，虽然多年以后“我”已知道这是不可能的事，但仍然在“我” 的心头播下了希望的种子。文章的最后一段不仅从侧面写出了爷爷的行动对一个孩子的深深的影响，同时字里行间流露出这个当年种西瓜的小孩子对爷爷的深深的感激与眷恋。
(4)适当进行表达训练，鼓励学生从多个角度对文中的“我”和爷爷说句话。
4.活动提示
(1)“读一读，写一写”。这些都是学生应该掌握的词语，旨在促进学生积累词语，增加词汇量。其中“浆”在书写时要注意与“桨”区分。
(2)“根据课文内容填写词语”。这道题旨在训练学生进行词语搭配，通过填上恰当的修饰性词语，使得表达更生动具体。同时可以适当地加以课外延伸，只要恰当就可以，不要要求唯一的答案。
(3)“用字典、词典解决问题”。旬：十天叫一旬，一个月有三旬，分称上旬、中旬、下旬;十岁也成为一旬。这是造句的练习。首先要弄懂两个词语，然后再进行造句。
(4)“讨论交流”。这道题目的是引导学生通过“提出问题，讨论问题，解决问题”的方式，进行合作探究，增进对课文内容的理解，可以把这些问题与阅读教学结合起来。使学生明白一些农业耕种常识，同时深入理解作者对爷爷那份深深的感激之情。
5.课时安排：建议2课时。
教学中可能出现的问题与解决对策
农业耕作的常识相对于生活在农村的孩子来说可能掌握得会多一些，但对于生活在城市里的学生来说就不是那么容易的了。我们要将此作为教学的重点，只有当学生真正理解了不宜种瓜的农业常识以后，才能更深地感受到爷爷对“我”的关爱。
长春版四年级上册语文播种希望的日子相关诗句
1、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南<绝句>
2、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——唐·李贺<南园>
3、时有落花至，远随流水香。
4、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。充满希望的诗句。——苏轼<惠崇〈春江晚景〉>
5、但愿众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。——宋·李纲<病牛>
6、一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。——近代·秋瑾<对酒>
7、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。——宋·王安石<登飞来峰>
8、道由白云尽，春与青溪长。
9、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。——贺知章<咏柳>
10、会当临绝顶，一览众山小。——唐·杜甫<望岳>
11、好雨知时节，当春乃发生。充满希望的诗句。—杜甫<春夜喜雨>
12、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——<游山西村>
13、但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。——明·于谦<咏煤炭>
14、落红不是无情物，化作春泥更护花。
15、凡桃俗李争芬芳，只有老梅心自常。——明·王冕<题墨梅图>
16、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清·龚自珍<己亥杂诗>
17、肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆。
18、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡
19、渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。——王维<送元二使安西>
20、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——唐·李白<行路难>
21、国破山河在，城春草木深。——杜甫<春望>
22、池塘生春草，园柳变鸣禽。——南朝宋谢灵运<登池上楼>
23、春梦—枕上片时春梦中，行尽江南数千里。
24、参横斗转欲三更，苦雨终风亦解晴。()——苏轼
25、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
26、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之?——清·林则徐<赴戍登程口占示家人>
27、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——<游园不值>
28、老骥伏枥，志在千里。——魏·曹操<龟虽寿>
29、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参<白雪歌送武判官归京>
30、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易<钱塘湖春行>
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