托福单词词根记忆方法怎样的
托福备考，词汇固然是很重要的环节。记忆托福单词的方法很多，其中一种是词根记忆方法，你知道吗?下面就是学习啦小编给大家整理的托福单词词根记忆方法，希望对你有用!
托福单词词根记忆方法
1. a-ab-主要加在形容词动词前
例如atypical非典型性的，abnormal非正常的;abuse滥用、错误使用、虐待。
2. anti-加在名词、形容词前边
最常见的是anti-Japanese抗日战争、anti-social厌恶社会的反社会的、antidote解毒的药。
3. counter-加在名词、动词前
例如：counterstrike反击、counteract抵抗阻碍、counterrevolution反革命。
4. de-加在名词、形容词前
常见的例词有decrease减少，deteriorate恶化，demobilize遣散使…复员、decolor 脱色漂白。
5. dis-主要加在名词、形容词，动词之前
dis-为否定前缀的词有：disadvantage缺点、dishonorable不光彩的，
disagree不同意、disappear消失、disarm解除武装、disconnect失去联系。
6. il-主要加在以1开头的单词的前边
illegal非法的、illiterate文盲的、illogical不合逻辑的。
7. im-加在字母m，b，p之前
这样的词有impossible不可能的、impolite不礼貌的。
8. in-常加在形容词，名词之前
如incorrect不正确的、inability无能 无力、inaccurate不准确的等。
9. ir-放在以r开头的英语单词前面
比如：irregular不稳定的、irresistable不可抵抗的、irresolvable不能分解的，不能解决的。
10. mal-主要加在形容词名词之前
例如malfunction功能紊乱，malicious恶意的。
11. mis-加在动词、名词前
例词misunderstand误解、misjudge误判、misleading误导、misfortune不幸。
12. non-加在形容词、名词前
这样以non-为否定前缀的词有non-existence不存在、non-essential不主要的、non-electrical非电的
13. un-主要放于名词，形容词，副词前面
常见的例子有unfinished未完成的、undoubted无疑的、unemployment失业。
托福单词其他记忆方法
故事情景记忆法
故事情景记忆法是一种非常有趣的英语单词记忆法。孩子在背单词时，可以在头脑中想一些情景帮助记忆。如背诵单词“Sit”时，可以想象一个人坐下的动作(Sit down)，或是一个人坐在椅子上的样子(Sit on a chair)。通过这种方式，不仅记住了单词，还能理解其用法。在vipabcJr的课堂上，这种方式得到了更完善的使用。其来自全球的2000多位专业外教会为学生设计适合的故事情景，将每节课的新单词及用法融入在互动对话里。在与外教对话的过程中，学生会大量使用新单词，在课堂上就能记住新词的用法，非常轻松有效。外教也会根据主题，分享一些自身的经历。真实的故事加上外教丰富的肢体动作，孩子仿佛身临其境，知识记忆更加深刻。
类型记忆法
按照字母表顺序去背单词，背完一个absorb(吸收)接着背abstract(抽象)，即难记忆又容易弄混。把一系列同类型单词放在一起背，会更加容易。如饮料类词汇：water(水)、tea(茶)、juice(果汁)、coke(可乐)、milk(牛奶)，每个单词有所区别又有内在联系，记忆起来很方便。类型记忆法的实用性在vipabcJr的课堂上也得到了验证。vipabcJr的每节课会根据学生的兴趣爱好、学习偏好设计一个主题，根据这个主题学生会学习到与之相关的词汇和使用方法。举例来说，如果您的孩子喜欢音乐，在一节音乐主题课上，他会学到各种音乐风格的说法：POP、Rock、Jazz、Folk等;一些乐器的名称，Piano、Guitar、Violin等;以及一些常用表达方式，如I like playing the piano、I am in the band等。通过这种方式，孩子不仅很轻松便能提高了词汇量，也能了解到许多课外知识，有效提高其对英语学习的兴趣。
单词卡片记忆法
对于一些难懂、难记的单词，把它们写在卡片上，注明音标和释义，时不时拿出来背一下，能强化记忆。这种卡片记忆法也是不错的选择。而随着科技的发展，卡片记忆法有了更方便的方式。如vipabcJr的“我的单词银行”功能。学生可以把课上接触到的生词加入到单词银行，同步到手机或者其他移动设备中去，有空就可以拿出来温故知新。一些碎片时间也可以有效利用起来背单词。单词银行不仅显示每个单词的音标、释义，还能提供发音和例句，使用起来非常方便。
初入托福考试不要只会背单词
无论对于高中生，还是过了四六级考试的学生来说，托福的词汇量总还是会让人觉得非常庞大的。新托福阅读词汇量在8000-10000左右，很多的高中生只有2000单词，优秀一些的学生可能会有4000左右，但要提高到8000还需不断扩充词汇。同学中有很多将单词书过了很多遍，但在实际读文章，或是听力答题的过程中还是显得单薄。
另外，还需要和大家强调的一点就是，其实在新托福听说读写这四个部分，词汇考察是不同的。词汇量考察最大的是阅读部分，然而这一部分只需要考生眼熟即可。虽然听力部分考察词汇量要相对的少一些， 但对考生的要求更高， 就是一定要耳熟， 口语一定要嘴熟，写作要手熟。
但不管是哪一部分， 都需要考生对于大学英语四六级这些最为基础核心的词汇极为熟悉。 除了用单词书系统去背单词， 考生应该总结听过的每一篇听力文章，读过的每一篇阅读文章中的生词。
这样在实际运用中掌握的单词， 会很牢靠，因为你不仅知道了它的意思还有它的声音以及用法。所以要将背托福单词书托福文章结合起来，不能脱离文章死背单词， 亦不能只做文章而不去总结。
总之，在初入托福备考的时候，词汇固然是很重要的环节，但是也同样要掌握如何背单词的方法。一味依靠单词书的记忆，非但不能给你带来效益，反而回来托福备考之路越来越难走。
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