潜江市2018—2019年上学期期末考试初三语文试卷参考答案及评分标准
随着中小学生期末考试的结束，很多学生迫切想要知道自己做对多少，就不得不说到参考答案的事儿了!下面让我们一起来看看这篇潜江市2018—2019年上学期期末考试初三语文试卷参考答案及评分标准。
潜江市2018—2019年上学期期末考试初三语文试卷参考答案及评分标准
亲爱的阅卷老师，如果说此前是我们在考学生，那么，此刻就是学生在考我们。这份试卷许多处没有所谓“标准答案”，我们不要以自己的思维习惯和个人好恶去评价学生。要饱含爱生之情，细心琢磨学生的答题思路，认真揣摩学生的答题结论，善于发现学生答题思维过程中的亮点。一句话：公平公正、尊重学生、严谨细心、满怀热情。
一、积累与运用(22分)
1、C 2、B 3、C 4、B 5、A (每题2分)
6、(1)(示例)这所中学喜欢阅读名著的学生人数逐年增长(学生阅读名著的兴趣越来越高;不喜欢阅读的学生越来越少)(1分);喜欢网络阅读的学生人数增长很快(学生阅读名著以纸质书籍为主;喜欢阅读纸质书籍的学生人数增长缓慢)(1分)。
(2)示例： ②句 加入具体讲座地点;④句 将“2019年1月8日”另起一行移到“育才中学办公室”下面。(2分)
7、(1)月是故乡明;(2)青鸟殷勤为探看;(3)溪云初起日沉阁;(4)为赋新词强说愁;(5)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春;(6)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。(8分;见错无分)
二、阅读与探究(45分)
(一)古诗赏析(3分)
8、⑴悲 (1分)
⑵示例：
借物抒情，诗歌颔联描写秋草、寒林、斜日，表现出贾谊故宅萧条冷落的景象，借以表达作者孤寂、悲伤的心情。
借古讽今，这首怀古诗表面上咏的是古人古事，实际上还是着眼于今人今事，字里行间处处有诗人的自我在，但这些又写得不那么露，而是很讲究含蓄蕴藉的，诗人善于把自己的身世际遇、悲愁感兴，巧妙地结合到诗歌的形象中去，于曲折处微露讽世之意，给人以警醒的感觉。(2分)
(二)文言文阅读(10分)
9、D 10、C 11、B(每题2分)
12、(1)(我)让老百姓衣食有富余，那么老百姓就自然不做盗贼(不会成为盗贼)，哪里需要用严刑重罚呢!
(2)而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。
(三)名著阅读(7分)
13、(1)直接原因保尔带冬妮娅参加共青团的活动，冬妮娅打扮得高雅别致，光彩照人，与同志们穿的旧制服格格不入，团委书记批评了保尔，保尔埋怨冬妮娅不应该摆阔气，两人之间的裂痕产生了。实质上还是两人的出生不同，人生观、价值观不同，造成了两人的分手。(2分)
(2)示例：
保尔有崇高的革命理想、坚强的革命斗志和乐观的生活态度，他身处逆境敢于向命运挑战，经历多次的生死考验，成长为一位坚定的布尔什维克战士。祥子变成野兽，有自己对现实的妥协，更多的是“不让好人有出路”的旧社会造成的。大兵横行霸道，刘四爷肆意剥削，孙侦探的敲诈勒索，这些黑暗的社会现实造成了祥子的沉沦。 (2分)
(3)略(3分;有押韵的意识，表达顺畅即可)
(四)议论文阅读(10分)
14.进行选择性阅读非常重要。(2分)
15. 比喻论证。用交友比喻读书，通过不是所有的朋友都对你有益，说明不是所有的书都会对你的人生有益，都适合你读，从而证明选择的重要性，浅显易懂，既增强了说服力，又生动形象。(3分)
16. 指代“前人留下的书太多了……不知如何选择”。(2分)
17. 不矛盾。“书到用时方恨少”强调了 平时多读书的重要性，要避免真正用到知识的时候，手忙脚乱地去翻书;“书到读时方恨多”，则强调了选择性阅读的重要性，强调要有眼光，选择对自己有益、适合自己读的书阅读。二者强调的内容不同。(3分)(五)记叙文阅读(15分)
18.(3分)①夜归路上被轻呼“小飞鱼” ②生气、委屈 ③激动、兴奋
19. 示例：吃惊地你看看我，我看看你，眼神写满了疑惑。(3分;运用描写的表达方式，对孩子们的心理把握准确，表达顺畅即可)
20.(1)(2分)运用比喻的修辞手法，把哄笑声比作潮水，形象地写出了学生哄笑声之大，表现学生活泼、淘气的特征。
(2)(2分)环境描写渲染了村庄夜晚的冷清、僻静，为下文孩子们给老师照明埋下伏笔。
21.(2分)插叙。补充交代于小菲实习老师的身份以及温柔易受欺负的性格，为下文于小菲和学生关系的变化做铺垫。
22.(3分)孩子们的温暖和爱，让于小菲更坚定了“成为好老师，带领孩子快乐成长”的梦想。它照应了文章题目，揭示了中心，升华了主题。
三、写作(53分)
23.按作文卷面评分
24.
一等：45～50分 语言生动形象，富有文采，内容具体真实，感情抒发自然，给人以启迪。
二等：38～44分 语言简洁通畅，内容真实可信，叙议结合较好。
三等：30～37分 语言较通顺，内容较平淡。
四等：19～29分 语言表达较差，内容描摹失真，缺乏情感体验。
五等：18分以下 以下三种情况均为五等：①特别差的;②确认是抄袭的。
另有构思巧妙、立意新颖、见解独到之一者，可不受其他因素的影响，奖励2～3分;已得满分者，不再加奖励分。题目拟得新颖、妥帖的，可另加1～2分;未拟题的扣2分。
应大力鼓励作文尖子，特优者可打满分。
操作上的几点说明：
1.以38分为切入分，要求：扣题、完篇、通畅。
2.满分作文的比例为3‰。
3.300字及以下的作文，结构是完整的，语言很有特色，评15～18分。结构不完整的，评8分以下。
4.抄袭本卷中的文章，完全相同的，打0分;略有改动的，给3分;改动较多的，最多给5分。
初中生高效学习方法
1、制定合理的学习计划
学习计划总结分为四步：分析现状、确立目标、采取措施、落实行动，一定要做到，分析现状要客观、目标要实际，措施要得当，行动要及时。这样学习计划才能得到很好的执行。
2、一定要科学预习
这里有几个关键词“看书、思考、请教、记录、做题”，通过预习找出学习的重点、难点，对于有疑问的知识点进行重点记录，带着问题听课，如果依然有不懂的问题，待课下请教老师。
3、提高课堂效率
课堂效率对于初中生至关重要，课堂上要抓住这几个关键词“专心听、积极想、记笔记、虚心问，主动答”，即在课堂上，专心听老师讲课，跟着老师的思路走，做好课堂笔记，不懂的一定要问老师或者同学，当老师提问时，要积极主动的回答，这样就能大大提升课堂效率了。
4、及时复习
“今日事今日毕”不是一句口号，而是要同学们付诸于行动。复习有两个关键词“及时、重复”，按照艾宾浩斯遗忘曲线，通常我们的遗忘规律是“先快后慢”，所以，第一时间复习至关重要，其次，就是复习不是“一遍过”而是要多次重复，这样才能牢牢记住。
5、独立完成作业
这里要强调一个词“独立”，很多学生写作业时，要么“参考”课本，要么直接从APP中搜答案，这样作业就发挥不出作用，做作业也是在应付差事，浪费时间。作业的目的是巩固所学知识、深化知识考点，因此，一定要独立完成。
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