高三语文第一二三轮复习该怎么进行
语文在高三总复习阶段，掌握了正确的方法，能有效的提高分数哦。下面是小编分享的高三语文第一二三轮的复习方法，一起来看看吧。
高三语文第一二三轮的复习方法
对于临考阶段的复习方法，应分清轻重缓急，总结提高。轻重缓急指属于记忆方面的内容，如名句名篇，可放在后期复习，复习早了容易遗忘;技能方法类考点，可放在前期进行，如古诗文阅读、现代文阅读等内容。最后要把所有复习过的考点进行系统化、网络化。
在这里给大家推荐三轮复习法：在三轮复习法中把高三的复习时间大致分为三段，每段时间里的复习目的各有侧重，时间长短也各不相同。
第一轮语文复习从八月中到明年的二月底，主要目的是基础能力过关;第二轮语文复习从明年的三月初到五月初，主要目的是综合能力突破;第三轮语文复习从明年的五月初到高考，主要目的是提高应用能力。
复习要点及方法一、第一轮复习
第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。在这一基础上，对语文基础知识进行梳理和归纳，建立完整的知识体系。同时配以课堂针对性训练和单元训练，提高应用能力。
建立完整的语文知识系统指的是整理、完善语文知识的各个系统。
语文知识的大系统包括语音知识系统、文学知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、古今文学常识系统、写作知识系统、文言知识系统等;语文知识的小知识系统即为每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。如词这个小系统，就包括词义、色彩轻重、范围、搭配、语体等。甚至还可分得更细，如词语的感情色彩。在这一轮复习中，同学们需要熟悉大系统和小系统，并在复习具体知识点时，有意的将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。
复习要点及方法二、第二轮复习
第二轮复习要明确重点、难点，深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。同时进行解题训练，提高应战能力。高考语文复习，要防止两种偏向：一是拼命做题目，自以为做得越多越好;二是不认真复习，自以为复习未必有用，指望临场发挥。这两种偏向都是侥幸心理的反映。正确的做法应该是有的放矢，认真复习，突出重点，讲究实效。
测试重点无非是在阅读能力、语言表达和作文这三个方面。除了作文，大多数同学失分较多的是现代文阅读和语言表达，在这一轮复习中大家一定要注意对这几部分内容的复习。
现代文阅读着重考查筛选和提取信息的能力，理解和分析能力，鉴赏和评价能力。这三方面试题的正确回答都以对文章的准确理解为前提。大多数同学答不好题主要不是文章读不懂，试题不会答，而在于没有处理好读文章与答题的关系。因此复习时要特别注意找到依据不同类型文章的要素读懂读通文章的基本规律，进而形成运用文中语言材料组织答案的能力。
阅读能力的培养应注重两个方面，一是信息筛选的能力，二是对阅读材料的理解和分析能力。大家在平时所阅读材料的内容大多是新鲜的，能否在短时间内了解和掌握更多的信息与学习效率有很大关系，因此快速有效地阅读是语文学习应该着重培养的能力，阅读的理解和分析能力在高考试卷中所占比例较大，也是高考考查的重点，在阅读复习中应该注意句与句、段与段之间的联系，了解文章作者的观点和文章的中心思想，做到从整体上把握文章。
作文复习主要不是听老师讲，而要靠自己写。在写中提高审题能力，提高运用来自生活中的材料表达真情实感的能力。同时要关注当前社会在政治、经济、科学、文化等方面发生的重大事件，积累写作材料。
在第二轮的复习中，也应加强对必考的古代诗文阅读的复习，要坚持以下几条原则：
1、课本第一
(1)吃透弄熟
各项知识构成一个前后紧密联系的有机整体，要通过点线面结合，记忆、分析、比较等多管齐下的方式，吃透弄熟课本知识的网络结构和深层含义。
(2)抓好重点
考前要复习的内容面广量大，后期复习没有必要每点平均用力，学生要根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行衡量，抓住每一个考查范围中的重点知识。
2、效率至上
(1)计划性强
考生对复习的内容要作全盘考虑和分解，针对各知识点制订短期计划。
(2)方法灵活
如利用零碎时间复习文言虚词，因分散则容易掌握。
(3)精选试题
概括的说就是选、读、译。选的关键是精。选好后不凭借任何辅助读物自己去读它，有读不懂的地方要善于推导和借助，就是词不离句，句不离篇，前后推敲，整体把握。译的关键是准确。学习文言文目的是能读懂浅显的文言文，了解文章的背景、写作意图、作者的观点倾向以及布局谋篇的特点等。
复习要点及方法三、第三轮复习
经过第一、二轮复习以后，大家就进入了冲刺复习阶段，在这一阶段，大家应该想到自己在通过前一段学习有了一定基础，在这个基础上，因为时间有限，建议同学们采取这样的做法：
1、研读考纲
《考试大纲》是高考命题的依据，也是大家复习备考的依据。大家解读考试大纲时，除要关注考试范围、新增内容外，更应该关注题型示例及样卷。它们不但让我们对高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解，更能告诉我们本年高考题目的命题走向。
2、回归课本
高考题目年年都有变化，但考查运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题的思想一直都没有变化。学过的知识究竟有哪些?这就需要大家把散落在课本中的知识整理清楚。
3、看错题本
把纠错本中的错误按基础、文言、阅读、语言运用等分别归类，把错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高考中重现。
4、重温部分考点的重要内容
语文复习的冲刺阶段应该在基础类和识记类内容的复习上落实以下几个方面：
(1)常见虚词
如不管尽管即使虽然和或既以以及除非关于对于抑或无论等连词、介词要特别重视。
(2)文学常识和名句名篇
在进行文学常识复习的时候，须注意：连线复习，分块掌握;理清文学史(包括文学流派、文学体裁);非入选课文的重要作家作品应加以重视。名句名篇的复习主要在于平常的记忆积累，这种类型的知识没有任何速成的技巧。不要撒网式的盲目背诵，而要选择常见的、重要的古诗文诗句。大家要特别注意应该动手把平时的易错字常写写，在备考的时候需分出一部分时间来记忆巩固。
(3)《考试大纲》中规定的18个常见文言虚词及最常见的固定文言句式，如若(如、奈)何若(如、奈)何何(奚、恶、安)以为何为何之有不亦乎无(毋)乃乎得无(毋、微)乎(邪、欤)庶几乎(与)孰与等，有必要结合课文例句将这些虚词和句式的用法牢记于心。
18个常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
(4)古诗中的直接抒情情景交融乐景写哀以动写静等常见手法，要做一些针对性训练，把握其内涵、特点和意义。
5、准备作文
高考作文从某一方面讲也是在考做人，因为作文就是做人。作文需实现两个再现：
一是再现行为过程，作文不仅要体现对生活、人生的感悟，更要把感悟的过程展现出来，就是选取行为过程中典型的、美好的、感人的、有意义的东西再现出来。
二是再现思维过程，在行为过程的再现中，揭示出思维的活动过程，这样可以使文章充实、有见地，从而起到陶冶情操、感染人的作用。
作文占了语文试卷相当的比重，如何才能在作文时扬长避短，写出自己的特色?复习冲刺阶段，大家就要有意识地进行几个方面的训练：
(1)梳理思想和生活的积累，从内容、语言、体裁上寻找自己的特色。材料作文是近几年高考中常用的一种作文形式，最大的好处就是给考生提供了扬长避短的空间。大家可以根据读过的书，看过的精彩文章，有过的独特经历，听过的心动的事，有过的好的构思等所熟悉的内容写自己擅长的文体。在备考的最后阶段，大家要把这些材料集中起来，按道德、亲情、成长等分类，做好素材的储备。
(2)从不同的角度设计几个不同话题，做一些用相同材料写不同类型文章的训练，力求在任何文题下都能写出自己的闪光点。
(3)锤炼几篇成功的范文。备考的最后阶段，最好能把一些近几年高考的满分作文从题材、内容、形式、语言等方面，仔细推敲分析，做好迎考的准备。
(4)注意对审题能力的培养。在高考作文题目放开的时候，考生尤其要仔细地审题，对题目内容了解得越透彻，写出的文章就越有分量。
6、做真题
最后阶段，大家应该选做一些近3年的高考真题，以便进一步明确高考题目的命题思路和方式，也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺，方便最后的复习巩固。
7、调整状态，进入考试时间
建议大家在复习时要看练结合。可以把做真题的时间放在上午9∶00到11∶30。这样除了可以保持高考复习所需要的训练量，还可以调节自己的生物钟，保证高考时良好的精神状态。看错题本的时候，也要注意不仅仅是用眼去看，必须随时记录一些感想、体会，思考自己当初出现问题的原因，必要的时候还要回归课本，澄清一些概念。
高三语文复习安排与策略
一、时间安排
第一轮(9月—3月)全面复习，夯实基础;第二轮(3月---5月)专题复习，查漏补缺;第三轮(5月-6月)强化训练，提高实战能力。
二、第一轮复习
(一)第一阶段( 9月3日—10月15日)
①梳理必修一至必修五文言文有关知识。②认读3500个常(次常)用字，挑出没掌握的字分散识记。③挑出易写错字和易误写的词语分散识记。④ 复习标点符号知识，并练习掌握。 ⑤复习实词、虚词，并练习掌握。
(二)第二阶段(10月16日—11月15日)
①复习词语(含熟语)，并练习掌握。②辨析并修改病句训练。③复习语用表达相关知识。
(三)第三阶段(11月16日—12月15日)
①继续复习语用表达相关知识。②复习常用的8种修辞方法，并练习掌握。 ③诗歌鉴赏训练。(内容③的复习可结合试卷讲解进行，着重方法指导)
(四)第四阶段(12月16日—1月20日)
①着重记忆名句名篇。②现代文阅读训练(包括论述类文本阅读和文学类文本阅读)。 ③作文训练(力求有针对性和系统性)。④模拟练习。
(五)第五阶段(2月25日—3月20日 )
①归纳复习18个文言虚词和200个文言实词。②文言文阅读训练(本内容的复习跨度较大，各班可根据实际情况自主安排)。③继续作文训练，强化热点素材积累和运用。
三、第二轮复习
(一)第一阶段(3月21日—4月5日)
在一轮复习的基础上，针对自己在语基、表达等考点的弱势环节复习。②注意在生活中为阅读与作文积累材料。③本月内30%的时间用在做题上，注意总结命题规律与特点。
(二)第二阶段(4月6日—4月16日)
①偏重阅读古文与现代文。②练习作文的写作。③多做模拟题。④关注有关考纲的信息。
(三)第三阶段(4月17日—5月1日)
①重点是作文。②检测二轮复习总体效果。
四、第三轮复习
(一)第一阶段(5月1日—5月15日)
①研读考纲，命题依据。②大量做模拟题，准备纠错本，记录弱势环节，查漏补缺。③多看优秀范文。营造作文亮点。④关注新题型。
(二)第二阶段(5月16日—5月31日)
①回归真题，多做模拟题。②看纠错本，查漏补缺。
(三)第三阶段(6月1日—6月6日)
自我调节，适当看书，保持好心态。
高三语文冲刺复习的建议
得分比较低的题目：
这里面得分比较低的是翻译和诗歌鉴赏，很多学生说诗歌鉴赏出题必须变态，我经过研究认为没有什么问题。实际上是因为考卷的诗歌和我们学生在平常的备考里看到的诗歌不一样，我们平常诗歌里，一提到下雨和落花肯定是悲伤的，很多同学定位考卷上的这个诗就是表达忧愁和悲伤，没有料到这个诗人却是通过这样的描绘来表达一种豁达和愉快的心情。 文言文的翻译里面，为什么出的问题比较多，主要是因为其中的知识点涵盖特别多，我统计了一下，两句翻译题，句子不长，涉及了7个文言文的语法知识，以前的高考里面也没有出现过，所以大家这次翻译得分比较低，也不可担忧。
关于现代文阅读：
必考现代文是考得最好的，我们的学生发挥得不错。选考文学类比较差，不是说这次比较差，是都很差，到目前为止选考的没有超过7分的，一般都是6点多分，在高考里面这里面得高分也是比较困难的。选考实用类总得分是6.76，很多的同学问我，我高考里面是报考实用类还是文学类，到现在为止还没有确定，这个是非常可怕的，一定要现在开始确定。很多的老师都会告诉学生，实用用类得分非常的高，就是明确地告诉你选文学类的打零分的比较多，文学类总是比不上实用类，你如果是针对文学感觉特别的好，你选文学类，就一定要从理论中，把你的文学类的题型好好复习。
关于一模：
总体说一模主要是两大块，一个是古诗文，一个是选考类的。问题主要是得分点意识差，审题意识过于偏弱，细节、规范做得不够。举一个例子，我们很多同学在月考的时候，写的特别密，有的同学笔特别粗，所以高考用的是无碳的笔，平常你就应该用，如果高考时才临时换的话，你就特别的不习惯。写字不要太紧，一定要宽松一点。
关于各地一模反映出来的信息及对策：
我分析了今年广州、深圳、汕头一模的卷子，在前面的4个题里都非常的一致，这体现出了，你分析历年广东的一模题都没有这样一致过，那么将来高考是否会出这样的题目呢?我估计大体会出这四个题，这就是广东从上级到下级传达的精神：维稳，第一个特点：难度不大，第二个特点：试卷的体系结构不会有很大的变化，一定要把常用的题目练熟了。
1、一字多音题：
广东的同学特别的害怕，像今年广东的一模的题，在2002年的时候出现过，当时的情况不是1点多分，而是0点多分。当时我们说为什么做错，学生说我不懂广东话，我一看就知道是广东的读音，跟普通话有很大的差别，大家知道一下就可以了。字音题里面广东题广州卷比较注重读音，深圳卷特别注重字形相近字的。因为一字多音是我们后期复习的重点，每一本参考书里面都有这样的资料，形近字的辨析是一个难点。还有一个是次读音的问题。
2、成语题：
广东题有一个特点，考了这么多年，有很多的类别，包括歇后语等等，惯用语，广东一直考察的是成语，也就是说没有一次是例外的，全部是考察成语，成语也是我们后期复习的重点。成语里面后三年考察的是情境当中的成语，难度在逐年的降低，比如说情境成语题，第一年的提出的要求是选择正确的一项，难度比较高，而在后两年，题目变成选择错误的一项，这个难度是降低了。所以大家平常做这个题不正确，不要太慌张，把平常见到的查一查搞清楚，尤其说这个成语是否单独使用的。这个时候一定要注意这个成语使用的问题。第二个要注意成语跟这个语境是否协调一致。第三个要注意成语的色彩问题，因为有的成语具有多种的色彩，有贬义和中性的色彩，这个方面要稍稍留意就可以了。一定要具备成语使用的意思。
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