加强右脑开发是否有利于培养天才

　　右脑的五感包藏在右脑底部，可称为“本能的五感”，控制着自律神经与宇宙波动共振等，和潜意识有关。右脑是将收到的讯息以图像处理，瞬间即可处理完毕，因此能够把大量的资讯一并处理(心算、速读等即为右脑处理资讯的表现方式)。一般人右脑的五感都受到左脑理性的控制与压抑，因此很难发挥即有的潜在本能。然而懂得活用右脑的人，听音就可以辨色，或者浮现图像、闻到味道等。心理学家称这种情形为“共感”这就是右脑的潜能。据广大网友实践，平行法是绝对可以看出多层的，看到第6层的时候会感觉最里层的图像离你的视线很远了，特别是对于看“无底洞”之类的图而言，这比只看出第一层的感觉要爽得多。

　　人才竞争的核心是脑的竞争，脑的开发。这是当今全球瞩目的重大科研课题。现实生活中95%的常人，仅使用了自己的左脑。有科学家指出，大多数人一生只运用了大脑的3%～4%，其余的95%以上都蕴藏在右脑的潜意识之中，十分可惜的被浪费掉，也是人生最遗憾的事实!究其原因究其原因除了和人类总是习惯于用右手，而使右脑得不到较多的良好刺激外，和我国长期的教育体制和教学过程(灌输填鸭式)，而忽视了右脑的开发(想象力和创造力的培养)有关。培养出来人多半是高分低能(缺乏创新)，使我们丢掉了太多的宝贵时间和金钱，这也是我们中国人一直与诺贝尔奖无缘的重要原因之一。正如一位著名教育学家所说：“在开发大脑潜力上，我们是在单脚骑自行车!”

　　早在20世纪诺贝尔奖金获得者杨振宁就认为，21世纪将是中国的世纪。全球不少有识之士也认为，21世纪将是中国的世纪，希望21世纪的诺贝尔能出在中国。纵观中国，神童辈出，出现了不少高考状元、高分天才，高考奇才被选送到中国科技大学少年班或清华，北大，这说明龙的传人的人种是优秀的，可惜在中国传统教育的环境下，他们却较难成为世界级人才，请看，有那位神童最终能站到诺贝尔奖金的领奖台上，而国外有些人并非神童，如二十世纪最伟大的科学家爱因斯坦(犹太人)，幼时发育迟缓，他4岁的时候，还不大会说话，人们怀疑他是傻子，上学后成绩一般，曾被老师称为"笨头笨脑孩子”，并对他父亲断言：“你的儿子将来是一事无成的。”爱迪生8岁上学,但才3个月,就被老师斥为“低能儿”责令退学。但谁人能够想到他发明了电灯、电报、留声机等2000多项举世瞩目的产品。前苏联最出色的文学家高尔基只上过两年学,但他的《母亲》、《海燕》等书却传遍了全世界。这说明“天才”在于后天培养，这不是对媒体鼓吹“神童”的莫大的讽刺吗?