提高幼儿想象力的方法
幼儿期有着非常强的可塑性，通过培养和发展，幼儿的想象力会得到提高。今天学习啦小编为大家带来了提高幼儿想象力的方法，一起来看看吧!
提高幼儿想象力的方法
1、艺术是幼儿表达自己的认知和情感的重要方式，美术活动中，我们教师要给幼儿设计丰富的材料可为幼儿准备画笔、纸张、橡皮泥、彩色折纸、剪刀等工具，让幼儿通过动手操作，充分发挥想象力，让幼儿感受自我表现的极大乐趣。
2、音乐、舞蹈也是培养幼儿想象力的重要素材。
3、有趣的游戏活动的探索，也是培养和提高幼儿想象力不错的选择。
4、利用讲故事，鼓励幼儿大胆想象。
5、教师还应留意幼儿园周围的环境，丰富多彩的家庭环境和社会生活都是促进幼儿想象力的因素，多引导家长关注家庭环境对幼儿的影响。
6、对幼儿的想象力和创造力成果要给予正确的、肯定的评价，多给予鼓励。
幼儿想象的特点
(1)幼儿想象以不受意志控制的无意想象和再造想象为主,创造想象开始发展.幼儿想象是在活动中产生的.当幼儿看到娃娃时,就想象自己要当妈妈.但幼儿有时也把现实与想象混淆,如当幼儿听到伙伴津津有味地讲述自己去游乐场玩得特别好好时,他对既羡慕又想象着游乐场有多好玩,就会说：“我妈妈也带我去了.”这并非说谎,而是幼儿将想象与现实混淆.
(2)幼儿的想象有夸张性或不确切性,如幼儿画画时,常把衣服扣子或他喜欢的东西画得很大.
(3)幼儿想象水平较低,想象很简单或是零碎、不够完整.如3岁的幼儿,看到玩具的方向盘就会手握方向盘,嘴里不停地“嘟嘟,嘟嘟”叫着,想象着自己是司机在开车.至于开车到哪里?去干什么?则不清楚、不确定.
(4)幼儿已经有了创造想象的萌芽.此时创造想象多依赖于过去感知过的事物或听过的故事,或由成人语言的描述而产生创造想象.另外,幼儿5~6岁时能按一定目的想象游戏如何开展,而且可以根据自己的知识经验,较有系统而完整地想象出游戏主题和如何丰富主题,深入开展游戏.因此,成人应多丰富幼儿感性知识和经验,并在游戏中多为其准备一些游戏材料,这有利于幼儿通过游戏发展想象力.
培养孩子的想象力故事书
《黄书包》
作者：(巴西)莉吉亚·布咏迦·努内斯
译者：蔚玲
出版社：河北少年儿童出版社
小女孩拉克尔有个神奇书包，里面装着她想做男孩、想当作家等愿望，还装着整天寻找自由理想的公鸡阿丰索，和希望有所作为的雨伞。他们都因自己的愿望不能实现而苦恼。
一天，他们遇见了叫“将军”的斗鸡。“将军”多次胜利为主人赚了好多钱，可它现在遇到了强手，连败三场，再斗下去将有生命危险……关键时刻，拉克尔、阿丰索、雨伞等齐心协力帮助“将军”恢复了理智。阿丰索也在这个过程中找到了理想。
《从罐头盒里出来的孩子》
作者：(奥地利)克里斯蒂娜·纽斯林格
译者：杨立
出版社：河北少年儿童出版社
该书是国际安徒生奖获奖作品，选材奇特，情节曲折，富于幻想和哲理，是一部非常好的作品。
巴达洛提太太误收到一件货品——一个工厂制造的七岁儿童康拉德。他智力发达，不会说假话，不做坏事，很受“妈妈”巴达洛提和“爸爸”埃贡的喜爱。正当他和“妈妈”、“爸爸”以及伙伴们建立起深厚感情的时候，工厂却要收回送错的货品——康拉德。大家想了个绝招，终于留下了康拉德。是什么绝招呢?读完这部童话，你就明白了。
《冻僵的王子》
作者：(奥)涅斯特林格
译者：任庆莉
出版社：浙江少年儿童出版社
很久以前，有个小国家的国王和王后感情不合，终日吵架，最后决定离婚。他们只有一个儿子，两人谁都不肯放弃，小王子也左右为难。后来小王子想出一个办法：他把自己的床横架在一条大河的最窄处，他每天就睡在父亲和母亲的领地中间。国王和王后从河的两岸争夺王子，结果，河岸坍塌，王子掉进了河里，顺流而下……
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